【正文】 我們認(rèn)識(shí)到在進(jìn)行測(cè)量工作時(shí)一定要細(xì)心，認(rèn)真仔細(xì)的去做！測(cè)量實(shí)習(xí)的第二天，我們是進(jìn)行了各控制點(diǎn)的間距的測(cè)量，借鑒第一天的測(cè)量工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們今天打起十分的精神，認(rèn)真細(xì)心的去做，一次就很準(zhǔn)確的完成了控制點(diǎn)的間距的測(cè)量！我們小組的每個(gè)人都感到十分欣慰，這是一種進(jìn)步。五點(diǎn)多了，我們才完成了今天的測(cè)角工作。測(cè)量過(guò)程中，并沒(méi)有一帆風(fēng)順，我們遇到了一些問(wèn)題，使我們測(cè)出來(lái)的角度有偏差。下午我們正式開(kāi)始了測(cè)量實(shí)習(xí)，今天的任務(wù)是完成我們測(cè)區(qū)范圍內(nèi)各個(gè)內(nèi)角的測(cè)量。第二天上午可以領(lǐng)儀器了，我組在儀器室領(lǐng)了儀器之后，來(lái)到我們昨天勘定的一號(hào)點(diǎn)準(zhǔn)備開(kāi)始我們的第一天的實(shí)習(xí)了！這天的上午，我們領(lǐng)來(lái)儀器后并沒(méi)有很快的開(kāi)始測(cè)量，我們而是先對(duì)儀器進(jìn)行了檢查以及熟悉了下儀器，對(duì)儀器各個(gè)部件及功能又進(jìn)行進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都試著自己獨(dú)立完成架儀器的操作。我們二組也聽(tīng)從了老師的安排，花了一個(gè)下午的時(shí)間去勘定了12個(gè)選點(diǎn)。我們小組成員在實(shí)習(xí)中的都付出了努力，最后很好的完成了這次的實(shí)習(xí)！實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天，我們先去了教室集中，聽(tīng)了我們測(cè)量指導(dǎo)老師的講解，實(shí)習(xí)的小組人員安排，實(shí)習(xí)中的一些要注意的事項(xiàng)以及兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)安排，讓我們大致的了解了實(shí)習(xí)安排和實(shí)習(xí)任務(wù)！隨后由于實(shí)驗(yàn)樓儀器保管老師不在，暫時(shí)拿不到儀器，要第二天才能拿到儀器。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，但靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，增進(jìn)了大家感情。這次的實(shí)習(xí)使我收獲了很多，比如我通過(guò)實(shí)習(xí)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作；較好的掌握了導(dǎo)線控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。以下就是我對(duì)本次實(shí)習(xí)的一些心得：實(shí)習(xí)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。第四篇：建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告1秋風(fēng)送爽，歲月流金，轉(zhuǎn)眼又到一年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們xx屆的學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，開(kāi)學(xué)的第三四周學(xué)校安排了我們班測(cè)量實(shí)習(xí)。從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益非淺，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性。如果測(cè)量結(jié)果出現(xiàn)超出誤差允許范圍，必須進(jìn)行重新測(cè)量，認(rèn)真科學(xué)地對(duì)待。操作過(guò)程中要嚴(yán)格按照操作順序進(jìn)行，組員要進(jìn)行明確的分工，每項(xiàng)工作要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。另外在記錄數(shù)據(jù)的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差過(guò)大而耽誤工程進(jìn)度。進(jìn)而也對(duì)數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。我感覺(jué)到數(shù)據(jù)處理能力在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高。實(shí)訓(xùn)感想在這次為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，收獲最大的就是在對(duì)儀器的進(jìn)一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計(jì)算整理能力的進(jìn)一步提高，通過(guò)地形測(cè)繪的實(shí)習(xí)，掌握了測(cè)繪的基本方法和繪圖方法，還有就是能夠比較熟練地對(duì)水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對(duì)中整平。完成一個(gè)測(cè)回。③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數(shù)b2，記錄④松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部。①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置，松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)上的標(biāo)桿，然后，擰緊水平制動(dòng)扳扭，用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)A點(diǎn)（一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部）讀取水平度盤(pán)讀數(shù)a1，記錄。③腳螺旋精平，平移基座精確對(duì)中。平面控制測(cè)量水平角測(cè)量 經(jīng)緯儀的安置，包括對(duì)中和整平兩個(gè)內(nèi)容 安置方法： ①用三角架架腿對(duì)中使架頭大致水平，架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀察，使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志為止。，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對(duì)光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④精確整平、讀數(shù)眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀測(cè)窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門(mén)和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋。②粗略整平先用雙手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。個(gè)人上交成果及資料①實(shí)訓(xùn)報(bào)告（總結(jié)）高程控制測(cè)量一、儀器：水準(zhǔn)儀二、方法：四等水準(zhǔn)測(cè)量三、水準(zhǔn)儀的使用 ①安置水準(zhǔn)儀打開(kāi)三角架使其高度適中。二、實(shí)訓(xùn)要求掌握測(cè)量?jī)x器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法；掌握測(cè)繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。第三篇：建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)一、實(shí)訓(xùn)目的鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。每個(gè)實(shí)習(xí)小組獨(dú)立完成全站儀的施工測(cè)設(shè)及數(shù)據(jù)采集。篇五：建筑工程測(cè)量學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告地 點(diǎn)：重慶水電職院開(kāi)始時(shí)間：結(jié)束時(shí)間：班 級(jí)：分 組：第二組學(xué)生姓名：指導(dǎo)老師： 2012年11月12日 2011級(jí)市政工程一班 xxx 目錄實(shí)習(xí)目的、任務(wù)3）實(shí)習(xí)進(jìn)程4）計(jì)算成果及數(shù)據(jù)5）（控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算成果、水平角觀測(cè)記錄表、水準(zhǔn)測(cè)量計(jì)算成果、邊長(zhǎng)丈量記錄成果表附錄）實(shí)習(xí)總結(jié)6）心得體會(huì)9）任務(wù)書(shū)13）指導(dǎo)書(shū)（14）實(shí)習(xí)目的、任務(wù)一、實(shí)習(xí)目的測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性較強(qiáng)的工作。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們十多天的耐心指導(dǎo)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。然后根據(jù)給定的方位角及指定點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算其余方位角及坐標(biāo)。在每一個(gè)測(cè)站上檢驗(yàn)，如果超限則立即返工重測(cè)。﹑距離測(cè)量。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行內(nèi)業(yè)高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)。學(xué)習(xí)水準(zhǔn)路線，是為了給以后做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ)。設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b，a稱(chēng)為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；b稱(chēng)為前視點(diǎn)，b稱(chēng)為前視讀數(shù)。40″時(shí)，取其平均值。坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿(mǎn)足限差要求。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。三．實(shí)習(xí)任務(wù)與內(nèi)容任務(wù)：測(cè)繪一張比例為1：500的地形圖內(nèi)容：：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；：通過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)；：根據(jù)控制點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；。（4）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。（2）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。為了構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)業(yè)地理信息系統(tǒng)，提供最基本的空間位置信息，測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。(三)實(shí)習(xí)心得為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。(二)實(shí)習(xí)目的鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。早上很早就起來(lái)，懷著期待、篇三：建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告編輯點(diǎn)評(píng)：為了構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)業(yè)地理信息系統(tǒng)，提供最基本的空間位置信息，測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。紅黑面高差之差不超過(guò)+—5mm。四、外業(yè)作業(yè)過(guò)程：四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)順序?yàn)椋汉蟆蟆啊八疁?zhǔn)儀照準(zhǔn)后視標(biāo)尺的黑面、粗平、讀取上下絲；轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合氣泡居中，穩(wěn)定后讀取中絲，記錄表格后視標(biāo)尺轉(zhuǎn)為紅面，讀取紅面中絲讀數(shù)轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，照準(zhǔn)前標(biāo)尺依照上述步驟讀取前視黑面上下絲，前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)記錄表格；五 注意事項(xiàng)：視線長(zhǎng)度不超過(guò)100米；前、后視距差不超過(guò)+—3mm，視距累計(jì)差不超過(guò)+—10mm。用雙面尺法進(jìn)行測(cè)站檢核；第一站檢測(cè)完畢，檢核無(wú)誤后，水準(zhǔn)儀搬至第二站，第一個(gè)待測(cè)點(diǎn)的水準(zhǔn)尺不動(dòng)，尺面轉(zhuǎn)向儀器，另一把水準(zhǔn)尺立在第二個(gè)待測(cè)上，進(jìn)行觀測(cè)，依次類(lèi)推，重復(fù)操作，求出數(shù)據(jù)。水準(zhǔn)點(diǎn)選在地基穩(wěn)固、能長(zhǎng)久保存和便于觀測(cè)的地點(diǎn)）。實(shí)習(xí)內(nèi)容：每組布設(shè)一條五段閉合水準(zhǔn)路線，計(jì)算各待點(diǎn)高程；進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整。實(shí)習(xí)時(shí)間：兩學(xué)時(shí)。熟悉四等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求、水準(zhǔn)路線的布設(shè)及閉合差的計(jì)算。四等水準(zhǔn)測(cè)量一、實(shí)習(xí)目的：掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)。進(jìn)行了為期三周的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)使我們能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，提高我們的計(jì)算能力和應(yīng)對(duì)事物的處理方法，能夠更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，能夠?yàn)槲覀兘窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)是在教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，以小組為單位，每組六人。測(cè)量是一項(xiàng)要求比較高的工作，必須按照測(cè)量要求完成各測(cè)段的距離、高程、高差的測(cè)量，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計(jì)算及各種數(shù)據(jù)的校對(duì)、處理、復(fù)核，而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，并全理安排各個(gè)組員的工篇二：建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告系別：建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)：建筑工程測(cè)量班級(jí)：建工六班姓名：黃保（組長(zhǎng)）成員：周旭、謝瑞明、張晶、鄧祥、涂立功、傅偉指導(dǎo)老師：周艷華時(shí)間：2014年3月10號(hào)目錄緒論???????????????????????...實(shí)習(xí)一???????????????????????????????..ds3型水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)及使用??????????????????????..實(shí)習(xí)二：四等水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)、記錄、計(jì)算、及檢核????????????????.實(shí)習(xí)三經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)及使用?????????????????????????..實(shí)習(xí)四： 測(cè)回法觀測(cè)水平角：?????????????????????????? 實(shí)習(xí)五全站儀的認(rèn)識(shí)及使用?????????????????????????..實(shí)習(xí)六全站儀坐標(biāo)測(cè)量???????????????????????????..實(shí)習(xí)七??????????????????????????????? 導(dǎo)線測(cè)量及計(jì)算???????????????????????????..實(shí)習(xí)八???????????????????????????????.全站儀放樣?????????????????????????????..實(shí)習(xí)九???????????????????????????????..三角高程測(cè)量及使用?????????????????????????..實(shí)習(xí)心得及總結(jié)???????????????????????????前言學(xué)習(xí)過(guò)【建筑工程測(cè)量】理論知識(shí)后，進(jìn)行為期三周的工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)旨在使我們?nèi)跁?huì)貫通課本的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)，掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的使用方法，了解全站儀的構(gòu)造及使用，學(xué)會(huì)用測(cè)回法觀測(cè)水平角，測(cè)繪導(dǎo)線控制網(wǎng)，測(cè)設(shè)閉合水準(zhǔn)路線，運(yùn)用儀器高程放樣和全站儀坐標(biāo)放樣等方法。完成之后，我們進(jìn)行聯(lián)合測(cè)設(shè)，最重要的是相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)團(tuán)體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測(cè)量任務(wù)的前提條件。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。儀器的架設(shè)是一門(mén)硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí)，才能達(dá)到交融的極致。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測(cè)量配合其他組員參與角度測(cè)量，在全過(guò)程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù)，受益頗豐。角度測(cè)量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時(shí)候都不要忘了課本知識(shí)，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢(xún)問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。實(shí)訓(xùn)的過(guò)程： 第一周任務(wù)是高程測(cè)量，角度測(cè)量，距離測(cè)量。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。，最大限度的減少測(cè)量誤差，要求作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）觀測(cè)誤差：由于測(cè)量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測(cè)誤差屬于主觀誤差來(lái)源。達(dá)到以下要求，具體要作到：，熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。再靠標(biāo)尺底部在木樁底部畫(huà)一條橫線，并在橫線下用紅油漆畫(huà)以倒三角形標(biāo)記，也可在旁邊注上標(biāo)高。前視讀數(shù)應(yīng)為b=hhb,式中hb為待測(cè)設(shè)的設(shè)計(jì)高程。a為角的頂點(diǎn)，β為已知的設(shè)計(jì)的角度，現(xiàn)欲確定ap方向，使∠bap=β（五）測(cè)設(shè)水平距 要求：沿給定方向自起點(diǎn)a開(kāi)始，測(cè)設(shè)d=（六）高程測(cè)設(shè)要求：假設(shè)施工現(xiàn)場(chǎng)附近有已知水準(zhǔn)點(diǎn)，ha=,hb= 測(cè)設(shè)設(shè)計(jì)高程是利用水準(zhǔn)測(cè)量的方法，根據(jù)附近已知水準(zhǔn)點(diǎn)a的高程和待測(cè)設(shè)點(diǎn)b的高程，反求出待測(cè)設(shè)點(diǎn)上應(yīng)讀的前視讀數(shù)b,前視水準(zhǔn)尺的零端就是設(shè)計(jì)高程的位置，從而將設(shè)計(jì)高程測(cè)設(shè)于實(shí)地。（4）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能（5）通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。（2）掌握地形測(cè)圖的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。第二篇：建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇一：建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告系 別：城建系班 級(jí)：建工1114 姓 名：郭耀文日 期：2012年5月7日指導(dǎo)老師：李仰群實(shí)訓(xùn)的目的：一、實(shí)習(xí)目的：建筑工程測(cè)量教學(xué)實(shí)訓(xùn)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技