【正文】 邀請(qǐng)函要將地點(diǎn)、時(shí)間和需要準(zhǔn)備分享禮物明確告知家長安排細(xì)則參加人員：幼兒園中班、大班全體師生及幼兒家長活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；顒?dòng)廳活動(dòng)時(shí)間：12月25日下午4:00活動(dòng)過程開始時(shí)間：25日下午4:00，開始時(shí)《鈴兒響叮當(dāng)》為背景音樂，迎接各位家長，并且將家長帶的分享禮物收齊分別放置在圣誕樹周邊及圣誕老人的袋子里，播放準(zhǔn)備花絮，做好準(zhǔn)備。六、當(dāng)天活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人：x后勤工作、禮物負(fù)責(zé)人：x錄像：x攝影：x音響控制：x圣誕老人扮演：x第三篇：幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)目的:通過家長和孩子一起制作圣誕節(jié)的賀卡更加增進(jìn)家長和孩子之間的情感,體驗(yàn)制作成功的快感,:1(老師準(zhǔn)備)各種顏色的色卡紙 手工折紙 圣誕老人圖片2(家長準(zhǔn)備)每人一把剪刀 一管固體膠活動(dòng)過程:教師講解圣誕賀卡的制作方法家長和孩子一起制作家長把圣誕老人及圣誕禮物的圖片剪下來指導(dǎo)孩子貼在賀卡里面利用手工折紙剪出不同的裝飾物來裝飾圣誕樹4展示作品5請(qǐng)孩子自己在圣誕樹上每人摘下一個(gè)禮物6結(jié)束活動(dòng)第四篇：幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案1活動(dòng)背景圣誕——一個(gè)中國人越來越熟悉的節(jié)日，他仿佛冬日的陽光，代表著溫暖和祝福，過圣誕節(jié)已成為了中國年輕一代的時(shí)尚，為了將西方節(jié)日和中國的傳統(tǒng)節(jié)日分開，讓幼兒從小學(xué)習(xí)感受，從24日起讓幼兒感受西方節(jié)日氣氛，為此開展一場圣誕節(jié)系列活動(dòng)，讓這些年幼的精靈在圣誕之夜散發(fā)出青春的活力和迷人的光彩。(六)3：40——4：00交換禮物幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開交換的禮物。(五)3：20——3：40圣誕老人送禮物幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時(shí)候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。餐桌的擺放可把班里的課桌按人數(shù)擺成幾圍。圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌(食物英文老師提前教幼兒，當(dāng)場再引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí))。全場隨音樂《美麗圣誕節(jié)》舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花?？ㄍㄈ宋锖椭鞒秩顺鰣鲎ＪフQ快樂詞。分班坐在操場的四周，中間是表演和游戲場地。(二)見人都必須說口號(hào)：MERRY CHRISTMAS五、活動(dòng)流程幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案：x月x日(一)7：30——8：20早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀А⑽帐帧⒄fMerryChristmas，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑柡蚵曋薪邮芪鞣轿幕瘻剀暗南炊Y。(四)各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。(可以發(fā)動(dòng)家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。(三)讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。一、活動(dòng)目標(biāo)(一)通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化?；顒?dòng)四、學(xué)習(xí)制作一個(gè)Christmas star，每個(gè)幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上?！?We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year）并學(xué)說祝福語“Merry Christmas！”活動(dòng)三、請(qǐng)一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌?；顒?dòng)二、可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等?；顒?dòng)一、將每個(gè)窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。對(duì)了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）?！锊寂荚谘b扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛不釋手?！飿漤斝菢漤斝鞘遣逶谑フQ樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會(huì)頗具幾分仙氣。接下來的親子游戲更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子與家長、家長與老師，在一個(gè)個(gè)童趣十足的游戲中增進(jìn)了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情”——他們忘乎所以的喊著、叫著、笑著、鬧著，忘卻了身份、忘卻了場合、忘卻了一切，全身心投入到活動(dòng)之中……活動(dòng)目標(biāo)：（1） 通過活動(dòng)讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣，（2） 給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過活動(dòng)來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。還學(xué)唱了新歌：《Happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。游戲中進(jìn)行了問候語Merry Christmas 的練習(xí)。就這樣，孩子們度過了美麗的、快樂的、童話般的早晨。更讓孩子開心的是，新年老爺爺還背著他的神奇包來給小朋友送禮物，斑點(diǎn)狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐則到處給小朋友貼上美麗的貼紙。第二大部分是親子游戲，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。幼兒園舉行了別具一格的快樂的總動(dòng)員迎新年親子活動(dòng)，真真實(shí)實(shí)地讓孩子感受到了迎新年的節(jié)日氛圍，在孩子心靈深處留下了美好的回憶！活動(dòng)分兩大部分：第一大部分是集體表演活動(dòng)，由身穿圣誕服裝的新年老爺爺和花枝招展的春姑娘主持節(jié)目，由幼兒教師扮成的斑點(diǎn)狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐一起帶領(lǐng)幼兒唱起了快樂的歌、跳起了喜慶的舞。注意：此方案用到剪刀，制作過程需注意孩子安全。跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。大家一起裝飾圣誕樹。請(qǐng)孩子說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?孩子自由選擇材料制作。剪刀，膠水。進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。小五：《兒歌串燒》四、游戲：猜謎語(猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)六、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!三、班級(jí)特色展示小三：歌表演：《蟲兒飛》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。)欣賞歌曲《圣誕快樂》(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。)了解圣誕節(jié)的食物。)(3)圣誕樹上掛著什么禮物??？(有些人會(huì)掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。)(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？(每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說?；顒?dòng)過程：播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。九、處理原則游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。飲用水等。B老師負(fù)責(zé)協(xié)助A老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。孩子：小碗x個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。二、活動(dòng)時(shí)間xx月xx日至20xx月xx日。感謝大家的光臨和參與，謝謝!(2)在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。來，孩子們，我們一起許個(gè)愿。教師：激烈有趣的比賽結(jié)束了，接下來老師來公布比賽結(jié)果。親子游戲(3)游戲：哪吒尋寶準(zhǔn)備：各類玩具、簍子游戲玩法：家長雙手抱起孩子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將前面桌子上筐子里的“寶物”運(yùn)到自己的筐子里，只許孩子每次拿一個(gè)寶物，多拿者屬犯規(guī)，音樂停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊(duì)，依次排名。音樂停止時(shí)家長抱著幼兒跳進(jìn)呼啦圈內(nèi)，依次減圈最后占到圈的為勝利者。圣誕Happy開始啦，讓我們一起狂歡吧!頭戴圣誕帽的孩子們一起跳“我們?cè)谝黄稹?，并且?duì)家長們將Merry Christmas!親子互動(dòng)游戲：(1)游戲：許愿星準(zhǔn)備：彩紙、記號(hào)筆、油畫棒游戲玩法：請(qǐng)家長和孩子一起來制作許愿星，在許愿星上面寫對(duì)別人祝福的祝語，放到禮物袋里面，在互換禮物的時(shí)候送個(gè)是他小朋友。鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。分組食用，寶寶和家長一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。(圣誕老人出場的音樂就是：“叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”那首圣誕節(jié)專屬音樂。最重要的環(huán)節(jié)來了!之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場啦!圣誕老人的出場將氣氛帶到了。(圣誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領(lǐng)寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿)。)感恩大家的參與，感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請(qǐng)輕輕的說一聲：“感謝你~讓我很快樂。(套到的蘋果可以帶走)注：(游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎(jiǎng)品，這樣避免引起沒有得到獎(jiǎng)品的家長的失落。(2)活動(dòng)名稱：看看誰最準(zhǔn)物品準(zhǔn)備：蘋果若干游戲規(guī)則：在同一時(shí)間內(nèi)，用呼啦圈套蘋果。(2)家長站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對(duì)面，用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛)，再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。②教師講解游戲規(guī)則：(1)幼兒面對(duì)家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。②增加幼兒的集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。游戲游戲主要是以比賽的形式來進(jìn)行。家長帶寶寶一起隨著音樂進(jìn)入活動(dòng)場地，拍個(gè)照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風(fēng)采。小鹿姐姐開場舞狂歡，帶動(dòng)氣氛老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈，帶動(dòng)氣氛，作為圣誕活動(dòng)的熱身舞蹈。圣誕老人出場，在門口迎接小朋友，與寶寶互動(dòng)拍照。圣誕老人出場，發(fā)禮品。(所有寶貝秀)游戲。小鹿姐姐帶隊(duì)開場舞狂歡?；顒?dòng)地點(diǎn)：小班活動(dòng)時(shí)間：20X年12月25日上午9點(diǎn)活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全體學(xué)生及家長整體活動(dòng)流程：家長簽到。體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。二、基本部分：教師跟隨音樂播放圣誕短片，請(qǐng)小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們?cè)诟墒裁磫?他們是在過什么節(jié)日?小朋友：這里面有圣誕樹，他們?cè)谘b飾樹，這是圣誕節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識(shí)。四、集體舞蹈《認(rèn)識(shí)你呀真高興》五、幼兒才藝表演六、結(jié)束活動(dòng)：圣誕老爺爺發(fā)禮物圣誕節(jié)活動(dòng)方案幼兒園8活動(dòng)目標(biāo)：在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物面具、磁帶，動(dòng)物的`經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物活動(dòng)過程：一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場。通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演。（3）教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作?；顒?dòng)四：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述“幼兒看到的圣誕節(jié)”引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫?；顒?dòng)三：自制圖書“我看到的圣誕節(jié)”請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。（1）圣誕老公公是誰？（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景?；顒?dòng)二：故事：圣誕老公公是誰？導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。師：你們看誰來了？介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。四、家長參與：協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等）利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。通過圣誕慶祝活動(dòng)，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。每年“圣誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。在這愉快的節(jié)日里，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲，在這潔白的圣誕節(jié)日，帶給所有的朋友快樂幸福！A：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲；愿明天更加美好！B：今天的晚會(huì)到此結(jié)束，再次感謝大家光臨。A：歲月如詩，句句悠揚(yáng)；友誼如歌，余音繞梁；溫馨時(shí)光，思念滿懷。B：現(xiàn)在是我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間，請(qǐng)各班的禮儀老師就位，每一個(gè)孩子從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)卷自己保管好。最先集齊物品的小組獲勝。最后一個(gè)游戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。第一個(gè)游戲：《老鼠嫁女》規(guī)則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。B：《藍(lán)之夢(mèng)》。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)與關(guān)懷；感謝家長對(duì)我們工作的支持與配合；感謝老師們的互幫互助；感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。B：《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行于臺(tái)灣的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥