【正文】 行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠?，F在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。所以就算是為了自己的未來，我也應該好好的拼一把了，只是這次我希望老師可以再寬恕我這一次，我會好好的珍惜，并且讓自己得到改變和提升，不會辜負您的諒解和鼓勵的。如今我已經是一名高二的學生了，再過一年我就高三了，過完高三我就要高考了，時間很緊迫，而我還渾然不知，盡情的浪費時間。手機雖然看起來是一個很方便的工具，但是也能將我們青少年帶入歧途，這一點不容小覷的。面對這次把手機帶進校園的事，我也總結出了一些結論。做人，要自知，而我卻對自己沒有一個明確的概念這是最不應該的。所以我這次也反思了自己很久，更是想清楚了很多的事情。愚昧無知而讓我掉進了這個沼澤當中。雖然我沒有玩，但我已經影響到了班級的上課紀律，如果其他的同學看見了，也會讓他們分心，更是給我們的班級造成了不良的影響，所以不管怎么講，這一次都是我的錯，而我也應該站出來，去承擔這個責任和錯誤，以此來警戒今后的自己，也告訴同學們不要對我這樣的行為模仿，這是不正確的。而且，學生能夠對自己的所做所為實行觀察與自省，養(yǎng)成準確使用手機，妥善對待手機使用的好習慣。（五）學生自律水平培養(yǎng)。方法靈活，提升實效。在手機的問題上，光學校這個方面是沒有用的，這需要學校和家長的共同配合。實行文章征集活動，這可能對于形成良好的、不帶手機的校紀校風也有一定效果。展開講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的作用的。要嚴格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實這些制度，堅持這些規(guī)定。沒有規(guī)矩，不成方圓。（三）社會輿論與媒體的協(xié)作。（二）教育局出臺規(guī)定。構想（一），政府制訂相對應的法律法規(guī)。我們估計，電磁輻射的危害會持續(xù)累積，在10至20xx年后，很可能出現更多因使用手機而導致的病癥個案?，F有方法得出的數據顯然低估了輻射對人體組織的影響?，F在作弊被抓到的同學大多是手機作弊，手機的短信群發(fā)功能導致一人答案能夠一次多發(fā)。這些不健康的信息在同學之間傳播，不利于學生的成長，心里素質的培養(yǎng)。有74%的學生每周發(fā)送10多條信息，44%的學生發(fā)送20多條信息。第二，手機中有很多不健康的成分。二、當前中學生帶手機上學的不利因素雖然中學生帶手機上學有一定的好處，但同時它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：第一、影響學習。其三，手機能夠作為學習的載體。其二，能即時了解外界信息。帶手機可方便學生與家長隨時溝通，有什么緊急的事能夠第一時間取得聯系，也便于家長更好監(jiān)督孩子。由此可見，學校方面和很多社會人士所注重的——學生使用手機的用途，還是有待商討。在今后的學習中，我一定會一步步改正自己，再次走上努力學習的道路！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日帶手機高中生檢討書7尊敬的校領導、老師：信息化時代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強勁的風刮進了校園。首先，自己作為一名高中生，卻沒有認識到自己在學習上的任務！沒有注意到上課的時間對我們高中生是多么的寶貴！這是最基本的，也是最重要的問題！只有明白了我究竟是在為什么學習，明白自己的目標，這樣才不會在學習中走錯路！其次，自己要明白，自己不是一個人，我們現在是一個集體！在xxx班上，我們一起學習，一起休息！我這樣的放肆行為，造成的影響不僅僅是個人的，在其他同學那里，也會不斷的造成影響！而這時絕對不被允許的！我要認識到我們是集體，自己能不能為班級爭光是另一回事，但是自己絕對不能給班級抹黑，不能拖班級的后腿！最后，就是我對老師的尊重。自己在學習中的困難，自己在上課時的不專注！這些都多多少少的對我現在的情況造成了一些影響。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日帶手機高中生檢討書6尊敬的班主任老師：您好！在今天x老師的xx課上，我因為沒能管理好自己的欲望，居然在課堂上拿出了手機！并且還厚顏無知的在課桌下開始玩了起來，這實在是讓人慚愧。這次也多虧老師發(fā)現了我的問題，如果沒有老師及時發(fā)現并制止了我的問題，我想我是肯定不會醒悟過來的，從而在每天晚上都玩手機，甚至可能做出來在課堂上玩手機的行為，那樣的話我就不僅僅是影響了自己的學習，更是給班上的其他同學帶來了很大的困擾。但我卻是完全沒有抵抗住游戲的誘惑，被游戲帶來的短暫快樂沖昏了大腦從而在這次犯下了這樣的錯誤。而我卻辜負了他們的期望，把手機的本質給忘記了，反而玩上了我作為一個學生不該玩的游戲。如果能夠讓我重新選擇一次的話我一定是不會做出這樣的行為，而是放下手機，抵抗住手機帶來的誘惑沉沉的睡去。如果長此以往更是會讓我自己的身體變差，長時間的熬夜會讓一個人的身體越來越差，眼睛的視力也是會越來越低。學習對于我這樣的一個學生來說是最重要的，我們來到學校最初的目的也就是為了學習，而不是因為做別的事情而影響自己的學業(yè)。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日帶手機高中生檢討書5尊敬的老師：您好！我很抱歉我作為一名高中的學生卻沒有做到我應該做到的事情，反而在熄燈之后玩起了手機，而不是選擇好好的休息。我保證，在高中三年，我絕對不會再玩手機，我會把手機交給老師保管。還好現在還不算晚，我才高一，高中階段才剛剛開始，我還有機會。因為我知道我自己沒有很好的自制力，我有時候會玩手機玩到很晚，導致第二天很沒有精神，注意力不集中，上課還會打瞌睡，很影響學習。所以以后我會抓緊熄燈之前的幾分鐘，背個成語、詞語或者文言文的一個字的所有注釋，還有物理、數學的公式和化學的方程式。大學報考的時候，就是把所有報考這個學校和專業(yè)的人放在一起排名，很有可能你就只差一分就能進入理想的39。不要看一題就只有幾分，但你跟別人的差距那是很多個幾分堆積起來的。不要看熄燈之前這一點點時間看不了什么書，但日積月累下來，我就會比別人落后一大截。當寢室的其他同學回到宿舍之后，都是在刷牙洗臉，所有事情都做完之后，就一邊看書一邊等著熄燈。因為玩手機，我從高一一進來的六百多名下降到一千二百多名，退步了很多，我很羞愧。我辜負了老師對我的信任，我在寢室應該要好好休息的，而不是爭分奪秒的抓緊時間玩手機。我把手機偷偷帶到了學校，我本來就是不想拿出來，但是我控制不住自己，我的自制能力太差了，明明知道學校是不允許帶手機的，我那個時候還帶來了，來到學校之后我沒有堅持多久就在玩手機了，這幾天以來我每天都在玩手機，我以前還在僥幸的告訴自己，我不會為被手機耽誤，這種行為您一直在告誡我們，一定不要帶手機來到學校，現在我實在是讓您失望了，雖然說這些細節(jié)上面還有很多東西等著我去完善，但是更多的還是有一個過程，今天我的行為讓您失望了，也給班上帶了個頭，我們班上學習氣氛本來一直就非常不錯，這是我的問題，我讓這種氣氛變的不一樣了，帶手機來學校影響的是自己，有時候間接的會影響同學，現在我實在感覺壓力很大，我一定會反省好的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日帶手機高中生檢討書3尊敬的老師：您好！我是xx，是在是非常羞愧，我?guī)謾C到學