20xx秋教科版語文二年級上冊第八單元李子核兒word說課稿-文庫吧資料
2024-12-17 02:12本頁面
【正文】 1）帶拼音 讀 讀準(zhǔn) “扔” “晃” 的字音，理解字義。 二、初讀感知，學(xué)習(xí) 生字詞 問題導(dǎo)入，走進(jìn)課文：課文圍繞 李子核， 講了一件什么有趣的 事呢？ 學(xué)生 自由讀課文，要求把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。 依次 揭示課題，板書課題，讀題。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 了解瓦尼亞很想吃李子的心情，感受他的天真可愛。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 識字、寫字。 正確，流利， 有感情朗讀課文。 五、說教學(xué)過程 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識 7 個生字，學(xué)會 8 個生字 。 為了讓學(xué)生感受到萬尼亞并不是一個貪吃的孩子， 教學(xué)過程中，教師要 組織學(xué)生 “聞聞”“摸摸 ”李子，并說說自己的感受，調(diào)動學(xué)生對李子的渴望，從而理解 萬尼亞 從來沒有吃過李子， 內(nèi)心十分渴盼吃到李子的心情。 、 一切從學(xué)生的需求和實(shí)際出發(fā) 教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計不能脫離學(xué)生的需求和學(xué)生的實(shí)際，否則再精彩的教學(xué)設(shè)計也只是教師一人的作秀。 初讀課文，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，特別是生字的讀音，讀通課文中的句子，目標(biāo)是在識字上；第二次自由讀課文，要求學(xué)生對課文的內(nèi)容進(jìn)行初步的了解和整體認(rèn)識，并能用自己的語言簡單的講述課文講述的事情；再讀課文，目標(biāo)定位在了解 和學(xué)習(xí) 課文的內(nèi)容上。學(xué)生在反復(fù)讀文中認(rèn)識了生字，了解了課文內(nèi)容，體會了人物 內(nèi)心的想法， 提高讀書的效益。 自由散讀、指名讀、小組讀、男女生分讀、師生配合讀等。朗讀是多種感官參與，以聲釋意的活動 ,在教學(xué)中學(xué)生對生字的鞏固，對課文內(nèi)容的理解，都可通過朗讀去獲得，去感知。 朗讀是閱讀教學(xué)中最常見的基本訓(xùn)練方式。 在教學(xué)中，教師充分利用李子實(shí)物，教學(xué)圖片，游戲活動等形式，教學(xué)生字， 把學(xué)生的理解，教師的語 言
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