【正文】 考語文，數(shù)學(xué)兩科，各150分。最多可選6個學(xué)科參加等級考。會考分合格與不合格，等級考按滿分60分制。按150分制，取最高分，計入高考成績。但是這樣改革后，如果你英語90分，只達到F，那么你選擇的院校可能只是三本了！一些家長誤以為高考不考英語了，這是錯誤的，只是英語考試的方向改變了！更加注重語言的實際應(yīng)用 和聽說能力！不要因為一時的誤解迷惑而耽誤了孩子的未來！改革方案◆取消一本線，保留本科線，文理不分科。實行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績?nèi)陜?nèi)有效。英語學(xué)科要突出語言的實際應(yīng)用，回歸到學(xué)科應(yīng)有的位置上，突出基礎(chǔ)知識、基本能力及課標(biāo)的基本要求，降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加。2017年英語分降，語文分增，2016年，高考文史類、理工類總分均為750分。(新聞晨報)第四篇：高考改革方案高考改革方案》正式頒布！家長一定要看分享全國高考改革方案初定為考語數(shù)外三門（注：指全國卷，下同），外語一年兩考，再讓學(xué)生選考三門，按五級制評價。據(jù)統(tǒng)計，2010年，%。教育部指出，要切實保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，研究制定進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。目前很多學(xué)校也在招收定向生，所謂定向招生，是指在招生時就明確就業(yè)方向的招生辦法，其目的是為了鼓勵學(xué)生到比較艱苦的地區(qū)或者崗位工作。今年的工作要點中指出了一些改革的方向，比如規(guī)范高校自主選拔錄取改革，逐步擴大改革試點范圍；清理規(guī)范高考加分等。在其中指出了高考改革的一些方向，比如將擴大改革試點范圍，制定高校面向貧困地區(qū)實施定向就業(yè)招生工作方案等。山東省教育廳2012年3月第三篇：高考改革方案據(jù)京華時報報道昨天，教育部發(fā)布了今年的工作重點。（六）全面實施陽光工程。（五）允許非戶籍考生在我省參加高考。（四）改進各批次分?jǐn)?shù)線的劃定辦法。我省執(zhí)行國家統(tǒng)一制定的加分政策，不另制定省內(nèi)加分政策。在保證客觀、公正的前提下，逐步擴大本科院校專家參與錄取的招生模式。同時，適當(dāng)擴大春季高考的本科招生規(guī)模，逐步增加參加春季高考的考生升入本科學(xué)習(xí)的比例。對參加夏季高考未被本科院校錄取的考生，可繼續(xù)參加高職院校錄取，單列計劃，按志愿擇優(yōu)錄取。春季高考，綜合專業(yè)技能和文化基礎(chǔ)兩項成績擇優(yōu)錄取。省招生考試機構(gòu)要嚴(yán)格按照學(xué)校公布的招生章程對學(xué)校的錄取過程進行監(jiān)督。（二）各校招生章程應(yīng)在每年高考前公布，涉及眾多考生的重大政策調(diào)整應(yīng)提前公布。四、完善高校招生簡章，規(guī)范高校招生行為（一）各高校均應(yīng)按照教育部和省里的要求指定本校的招生章程。再規(guī)范五年制高等職業(yè)教育管理的基礎(chǔ)上，逐步擴大高職院校面向以中職學(xué)生為主的免試入學(xué)招生規(guī)模。同時對特長顯著或具有特殊才能、符合高校培養(yǎng)要求的可破格錄?。粚Ω咧须A段全面發(fā)展、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生按規(guī)定實行推薦錄取。三、積極推進省屬高校自主招生和高職院校注冊入學(xué)試點工作，進一步擴大高校招生自主權(quán)（一）繼續(xù)擴大國家、省級示范性、骨干性高職院校自主招生（單獨招生考試）的試點范圍和錄取規(guī)模。（三）規(guī)范同等學(xué)力人員報名參加高考的管理。（二）進一步完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。二、進一步加強高中學(xué)業(yè)水平考試管理，強化考生綜合素質(zhì)評價信息在高考錄取中的作用（一）進一步加強高中學(xué)業(yè)水平測試的管理，增強其科學(xué)性和公信度。（二）自2014年起，對參加夏季高考的高中段應(yīng)屆畢業(yè)生的體育測試成績以學(xué)生在高中階段體育成績?yōu)橐罁?jù)，按照《國家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，分A、B、C、D（即優(yōu)秀、良好、及格、不及格，下同）四個檔次記入考生電子檔案；往屆畢業(yè)生由縣級教育行政部門統(tǒng)一組織測試，按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以考生實際測試成績，分A、B、C、D四個檔次記入考生電子檔案。作為高校相關(guān)專業(yè)錄取的參考依據(jù)。招生院校可在招生簡章中對考生高中學(xué)業(yè)水平考試中的外語聽力成績提出要求?？忌鶕?jù)自身特點和招生院校要求自主選考數(shù)學(xué)、綜合和外語語種。綜合分綜合1和綜合2。“3+綜合”模式。一、科學(xué)調(diào)整考試內(nèi)容，優(yōu)化統(tǒng)一考試科目設(shè)置。要逐步建設(shè)更加規(guī)范完善的招生管理體系、公開透明的考試招生運行體系、嚴(yán)明有力的監(jiān)督保障體系和方便快捷的考生服務(wù)體系，進一步完善考試招生信息公開制度，推進考試招生誠信體系建設(shè)，維護考試招生工作的公平公正和考試招生各方的合法權(quán)益。從2014年起，凡在我省高中段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非戶籍考生均可在我省就地（所就學(xué)的高中段學(xué)校所在地）報名參加高考，并與我省考生享受同等的錄取政策。從2014年起，根據(jù)本科高校管理體制改革的進程，逐步統(tǒng)一全省各批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線。加分項目分值與統(tǒng)一考試的文化課成績一并計入總分，供招生院校錄取時使用。（三）進一步規(guī)范高考加分政策。在確保客觀、公平、公正的前提下，逐步擴大本科院校專家參與錄取的招生模式試點。同時，適當(dāng)擴大春季高考的本科招生規(guī)模，逐步增加參加春季高考的考生升入本科學(xué)習(xí)的比例。對參加夏季高考未被本科院校錄取的考生，可繼續(xù)參加高職院校錄取，單列計劃，按志愿擇優(yōu)錄取。春季高考，綜合專業(yè)技能和文化基礎(chǔ)兩項成績擇優(yōu)錄取。省招生考試機構(gòu)要嚴(yán)格按照學(xué)校公布的招生章程對學(xué)校的錄取過程進行監(jiān)督。（二）各校招生章程應(yīng)在每年高考前公布，涉及眾多考生的重大政策調(diào)整應(yīng)提前公布。招生章程應(yīng)包括本校統(tǒng)一考試錄取、自主招生錄取、特殊專業(yè)錄取等方面的政策，對考生參加統(tǒng)一考試的考試科目、高中學(xué)業(yè)水平考試成績、體育成績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果等的要求以及成績使用、招生程序等方面的內(nèi)容。從2014年起，將注冊入學(xué)的生源范圍擴大到高中學(xué)業(yè)水平考試合格、綜合素質(zhì)評價較好、有明顯職業(yè)傾向的普通高中學(xué)生。（三）穩(wěn)步推進高職院校注冊入學(xué)錄取辦法。（二）積極向教育部申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，從2014年起，在有關(guān)省屬本科院校開展自主招生，自主招生計劃控制在招生院?？傉猩媱澋?%以