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山東省高考改革方案已經(jīng)一錘定音-預覽頁

2024-11-09 04:16 上一頁面

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【正文】 基本技能)由省統(tǒng)一制定考試大綱,招生院校負責組織考試。從2011(二)進一步完善高中學生綜合素質評價制度。三、積極推進省屬高校自主招生和高職院校注冊入學試點工作,進一步擴大高校招生自主權(一)繼續(xù)擴大國家、省級示范性、骨干性高職院校自主招生(單獨招生考試)的試點范圍和錄取規(guī)模。在規(guī)范五年制高等職業(yè)教育管理的基礎上,逐步擴大高職院校面向以中職學生為主的免試注冊入學招生規(guī)模。招生章程經(jīng)省級以上教育主管部門審定后方可向社會公布。五、不斷改進和完善招生錄取政策和辦法,促進教育公平(一)夏季高考,考生錄取主要依據(jù)高考成績,結合高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價結果擇優(yōu)錄取。對于兩類考試都參加且成績均達到高職院校錄取要求的考生,允許參加兩類考試志愿填報,學校重復錄取。到2014年,省屬本科院校均實行專家參與錄取的招生模式。(四)改進各批次分數(shù)線的劃定辦法。(六)全面實施陽光工程。(一)自2014年起普通高??荚囌猩颇吭O置和考試內容進行適當調整。綜合1包括政治、歷史、地理三個科目的必修內容和部分選修內容;綜合2包括物理、化學、生物三個科目的必修內容和部分選修內容。報考外語類或對外語口語有要求的專業(yè)的考生仍需參加由省統(tǒng)一安排、各市招生考試機構組織的外語口語測試,其成績記入考生電子檔案。對符合免試條件的考生,其成績計算按有關規(guī)定執(zhí)行。各市、縣(市、區(qū))教育行政部門和高中學校要通過加強管理、改進評價過程和方法、調整評價內容,使高中學生的綜合素質評價過程更加科學、客觀、公平、公正,評價結果更加真實、可信,以確??忌C合素質評價在高校招生錄取中起到重要的作用。(二)積極向教育部申請,經(jīng)批準后,從2014年起,在有關省屬本科院校開展自主招生,自主招生計劃控制在招生院??傉猩媱澋?﹪以內。從2014年起,將注冊入學的生源范圍高中學業(yè)水平考試合格、綜合素質較好、有明顯職業(yè)傾向的普通高中學生。招生章程一經(jīng)公布,不得隨意變更(國家招生政策做出調整的除外)。對有各類職業(yè)資格證書的考生,高職院校要優(yōu)先錄取。(二)認真總結試點經(jīng)驗。加分項目分值與統(tǒng)一考試的文化課成績一并記入總分,供招生院校錄取時使用。從2014年起,凡在我省高中段有完整學習經(jīng)歷的非戶籍考生均可在我省就地(所就學的高中段學校所在地)報名參加高考,并與我省考生享受同等的錄取政策。醞釀已久的高考(微博)改革寫入今年的工作要點,并明確將制定發(fā)布改革方案。出于對教育均衡的考慮,將制定高校面向貧困地區(qū)實施定向就業(yè)招生工作方案,探索完善定向錄取等多元錄取方式。確保實現(xiàn)投入GDP4%根據(jù)教改規(guī)劃綱要的要求,今年是實現(xiàn)教育投入占GDP4%目標實現(xiàn)的最后一年。高考改革方案具體如下:高考命題杜絕繁難偏舊,基本以2013年的試題難度為標準;2016年,英語將正式退出新高考(也就是6月8兩天將沒有英語考試),但是學生的會考成績計入高考總分(A等100分,B等85分,C等70分),學生可以多次報考會考,最終以最好成績?yōu)闇?;?016年之前,高考英語分值逐年降低:2015年,英語120分,相應的,語文將提高到180分;2016年,英語100分(會考),語文提高到200分;除了少數(shù)民族加分政策以外,其它加分政策都將取消;志愿填報也有微調:考前填報,但從明年開始執(zhí)行平行志愿,第一志愿可以同時報2個,第二志愿可以同時報3個。英語滿分100分。目前,中高考改革是大趨勢,家長一定要看?。∽罱芏嗳藛柕?、英語學科雖然不參加統(tǒng)一高考,但是將采取等級錄取,假如你總分考了500分,其中英語90分,按照高考老的制度,你依然可以報一本。◆除語數(shù)英外,其余學科都分等級考和會考。最終選3科等級考成績(滿分180分)計入高考。致使各大院校會設置自己的專業(yè)線,好高校,好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。改革前如果你的英語成績不夠好,可以通過優(yōu)勢學科拉分。新高一開學后,就將面臨“分班考”,分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個機會?!籼崆皹淞⒛繕耍瑸椤案咝W哉小弊鰷蕚??!粲⒄Z課程需要我們科學合理地規(guī)劃。◆中考聚焦初中英語,專門從事初中英語教學、教法、師訓和教材研發(fā),以及聚焦中考命題研究,致力于幫助眾多培訓學??茖W規(guī)劃初中三年,提高學生的英語綜合運用能力,提分闖關進名校。堅持育人為本,遵循教育規(guī)律。體現(xiàn)科學高效,提高選拔水平。(三)總體目標。綜合考慮生源數(shù)量及辦學條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素,完善國家招生計劃編制辦法,督促高校嚴格執(zhí)行招生計劃。進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施??荚嚪秶采w國家規(guī)定的所有學習科目,引導學生認真學習每門課程,避免嚴重偏科。2014年出臺規(guī)范高中學生綜合素質評價的指導意見。中職學校畢業(yè)生報考高職院校,參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試。2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。確有必要保留的加分項目,應合理設置加分分值。2014年底出臺進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見。試點高校要合理確定考核內容,不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓。建立考試錄取申訴機制,及時回應處理各種問題。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。擴大社會成員接受多樣化教育機會,中等職業(yè)學??蓪嵭凶匀雽W,成人高等學歷教育實行彈性學制、寬進嚴出。(四)改革監(jiān)督管理機制。進一步擴大信息公開的范圍,接受考生、學校和社會的監(jiān)督。健全教育考試招生的法律法規(guī),提高考試招生法制化水平。構成犯罪的,由司法機關依法追究刑事責任。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變,不分文理科,外語科目提供兩次考試機會。高校要根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標,研究提出對考生高中學業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質評價使用辦法,提前向社會公布。2014年上海市、浙江省分別出臺高考綜合改革試點方案,從2014年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。教育部等有關部門要抓緊研究制定配套文件。及時研究解決改革中遇到的新情況新問題,不斷總結經(jīng)驗、調整完善措
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