【正文】 學生集體閱讀、誦讀，培養(yǎng)學生的語感和讀書能力，鼓勵他們讀古詩詞、三字經、千字文等韻律較強的書籍。因此，政教處與教導處積極組織閱讀課的教學模式和課外閱讀的指導方法，指導學生學會讀書。二、指導到位，提高水平?！盎⒒ⅰ睙崆闊崆榈叵蛎恳晃粊砦倚５目腿撕蛶熒蛘泻?，并鄭重其事地告訴大家“我讀書、我快樂”，可愛的樣子吸引了不少參觀者。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，成立了以校長為組長的讀書節(jié)活動工作領導小組,構建了政教處、大隊部、教導處、班級協(xié)同開展活動的工作網絡；根據活動方案，層層落實責任、分解任務；多次召開領導小組會及教師代表大會，討論、商量有關工作；各班結合自己實際，也相應地制定了任務明確、措施有力、便于操作的活動計劃。一、廣泛宣傳，營造氛圍。使同學們多讀書、讀好書、好讀書，增長知識，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。20xx年4月遷新校后，學校高度重視圖書館建設，選擇全校最大的空間作為圖書館，在經費極度緊缺的情況下，一次性投資六十多萬元，購置圖書五萬冊，電子圖書十萬冊，一舉達到省一級館標準，配備了專業(yè)的圖書刷卡系統(tǒng)，使每一位師生都可以隨時借閱到自己喜歡的圖書。小學讀書節(jié)活動總結10圖書館是素質教育的重要陣地，圖書館建設一定程度上代表一個學校的整體辦學水平。開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。完善讀書機制，讓學生“愛讀書”。通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施。抓好每天晨誦、暮省工作，晨誦以經典誦讀為主，暮省以自由閱讀為主；認真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產生最大的讀書效益。圖書室定期購進圖書，組織學生規(guī)范借閱；各班級建設“書香小屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設班級圖書角；每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。“靜對好書成樂趣，閉看云霧會天機”，閱讀讓我們更快樂，閱讀讓我們更智慧！小學讀書節(jié)活動總結9xx小學啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設書香校園。學生要積級寫隨筆、做摘記、寫讀書心得，爭當書香之星。書香班級的建設：學期初各班進行書香班級的布置：包括每周一詩、每周薦書、流動書香、晨讀暮誦、兩分鐘吟誦等；每周學生進行一定量的讀書摘抄，期末進行優(yōu)秀摘抄本的評比；學生積級撰寫隨筆，在教育在線上每班每月各發(fā)表至少三篇學生隨筆。書香校園建設：學校在每年的9月25日隆重舉行書本跳蚤市場、現場猜謎等活動。12月初，校工會組織老師們將書中的理論知識應用于自己的教育教學實踐中，并在實踐中對照理論進行反思，撰寫教育案例或征文，再組織青年教師開展了“踐行社會主義核心價值觀”主題演講比賽，弘揚了教師樂于奉獻、甘做人梯的高尚師德。通過活動，一方面揚師德，樹正氣，激發(fā)教師的主人翁精神，另一方面通過這一平臺錘煉基本功，提升自身素養(yǎng)，展示青年教師的風采。舉行“讀書征文”與青年教師演講比賽，交流研討實踐反思。我校將每學期的第一個月定為“讀書月”，首先要求教師自主閱讀，寫讀后感，再在年級組內開展了“閱讀體會”交流活動，組內教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，最后再每個年級組推薦兩位教師參加全校讀書沙龍，交流讀書收獲。學校為老師們提供了一個展示自我的平臺，讓老師們的智慧碰撞火花。三、提供平臺展風采。數學組十多位老師還在楊老師的建議下，學校專門添置了賁友林老師的最新著作《現場與背后》——以“學“為中心的數學課堂，利用教研組組織研討，為改革數學課堂提供借鑒，原來數學也可以這么簡單。二、教師讀書蕩滌智慧。在校園網開辟讀書專欄，及時報道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博，展示學校窗口，擴大影響。每個學期都有讀書節(jié)活動方案，主題鮮明，詳實可操作，并得到有效落實。為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，每學期都開展的專題讀書活動目前已經形成了一定的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領導為副組長，中層、年級組長為組員的領導小組。旨在營造熱愛學習、善于學習的讀書氛圍，幫助教師樹立終身學習的理念，并切實轉變理念，改進課堂教學方式，實現全面提升質量的目標。小學讀書節(jié)活動總結8讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。從數據上來看，中國兒童閱讀現狀實在是令人擔憂。你知道冰心姐姐喜歡的關于讀書的名人名言句是什么嗎？就是“愛讀書、讀好書、好讀書”。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，我們一定要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，伴著書香健康成長!小學讀書節(jié)活動總結7敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！大家知道4月2日是什么節(jié)日嗎？請大家來猜一猜？猜不著......就讓我來告訴你，是“國際兒童讀書日”。為了傳承經典，激發(fā)學生熱愛經典，學校舉行了“悅讀 悅美”經典誦讀活動，各班進行了精心準備，活動效果突出。通過活動，讓學生更加了解書簽文化?！皶炘O計”活動。為了選拔出優(yōu)秀的學生參加張家港市現場作文比賽，學校利用本次讀書節(jié)，開展了現場作文大賽，獲得了優(yōu)異的成。經典誦讀的校本教材簡單易懂、語言生動、讀起來朗朗上口，各班利用晨讀、經典誦讀課時間進行誦讀，豐富了學生的經典積累，豐厚了他們的底蘊。各班根據教導處的閱讀安排，每天中午都會進閱覽室、圖書館借閱學生喜歡的圖書。孩子們將自己已經讀過的書本貼上標簽捐贈給班級圖書角，實現全班共讀，節(jié)省資源。二、宣傳力度大，影響深遠本次讀書節(jié)活動積極發(fā)動廣大師生參與，通過微信群、電子屏、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書節(jié)”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠?！敖锹鋾伞保晟屏税嗉増D書角建設，圖書種類繁多。通過國旗下講話，讓學生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。主要從三個方面總結：一、領導重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進行。雖然活動開展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級的準備是用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習慣。讀書節(jié)活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。5．主題手抄報、剪貼報制作活動圍繞讀書節(jié)主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經過篩選，優(yōu)秀文章達到100多篇。漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。3．漂流書活動我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。2．“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。開展的具體活動包括：1．經典古詩文閱讀與過關活動我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。二、落實責任，確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以政教處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網絡，依據讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。邵校長致讀書節(jié)開幕詞，林老師宣讀了讀書活動倡議書，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。一個月的時間已經過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。小學讀書節(jié)活動總結5“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。家長志愿者們經過精心的準備，或獨自朗誦，或和自己的孩子相互配合，從不同的角度帶領著學生領略著書中的無窮魅力：有趣生動的繪本是孩子們最喜愛的，看著一幅幅圖片被賦予文字，他們仿佛也張開夢的翅膀，探索起書中的世界；貼近學生日常生活的兒童文學是“接地氣”的典范，一個個鮮活的人物借由家長志愿者的朗讀而來，聆聽這些故事間，他們似乎早已與書中的主人公成了無話不談的朋友；朗誦的書目中自然是少不了中華經典的，古文中的哲理雖然深邃，卻在“老師們”的口中變成了如同伊索寓言般生動的故事，那些傳承千年的處世之理不再是書上看起來晦澀的文字，深入淺出的解讀讓孩子們頻頻點頭稱是。片段。那又是“看山不是山”的悠遠，將世間那些未曾謀面的美好凝為具象的答案。小學讀書節(jié)活動總結4指尖輕觸書頁，那些字里行間的魅力總能叩擊人的心靈。這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時光。這些精彩的節(jié)目都是通過教師指導的，每一個節(jié)目水平都很高，充分的展現了學生們的特長。五年級的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞。三年級的經典誦讀歌舞《三字經》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，張稚晗的獨唱《小長今打秋千》，音樂老師石寶玲的獨唱《陽光路上》。他們各盡所長：《開場舞》啦啦操；一年級的舞蹈《彩虹的約定》。一、幸福的時刻：表彰優(yōu)秀學生在莊嚴的鼓樂聲中，優(yōu)秀中隊輔導員，三好學生、優(yōu)秀少先隊員，干部等受到了表彰；書法繪畫攝影大賽獲獎者，閱讀之星和書香家庭，得到了獎狀。我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣大少年兒童的節(jié)日。與家人共讀，享受和諧的。學生能積極向班上捐獻自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習慣。師生在讀書中成長成才，收獲至少有以下幾點：品讀好書，與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。四、收獲良多，享受和諧悅讀豐富的活動中，師生收獲甚豐。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個中的四個決賽名額，并獲得一個一等獎，三個二等獎的好成績。其中我們組隊參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學生組美文朗誦比賽、學生組講故事比賽、學生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。班級活動時間上報，做好錄像、拍照、宣傳報道工作；評選3名班級閱讀之星上報學校表彰。優(yōu)秀班級：一一二二三四四五五六六六3班。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。（三）班級活動責任人：班主任書香班級”評比。（二）年級活動責任人：級組長各年級自選活動主題、活動時間，上報“讀書節(jié)”籌委會，做好錄像、拍照、宣傳報道工作。并建議家庭提供親子閱讀相關照片、DV，獲獎家庭還將受邀參加學校組織的“親子閱讀”交流會。特等獎由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。每班級均派出實力相當的選手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學校參加市賽。大型學生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。（一）全校性活動職責處：語文科組、質量室、德育處教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。二、精心策劃，展示讀書成果讀書節(jié)活動4月13日通過計劃并啟動前期準備工作，4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的39。對于讀書活動的開展，學校制訂了關于讀書活動的相關制度、方案、倡議書等措施。現將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結。活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。可以肯定的是，活動對上述方面的素質提高產生了深遠的影響。我校xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色，全面提高學生的整體素質。其次學校在六一期間組織各班級學生在統(tǒng)一的時間開展了“義賣獻愛心漂流傳真情”的活動，此項活動不僅讓學生學會了關愛他人，也促進了同學之間分享友誼，成了交流讀書經驗的第二課堂。圖書漂流及推磨式閱讀活動圖書漂流活動是我校每學期的規(guī)定活動項目，此項活動也是孩子們最喜歡的活動之一。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。通過經典古詩文閱讀與創(chuàng)作活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。除此之外，各班級還根據實際情況確定了主題背誦篇目，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠超出學校的`要求。經典古詩文閱讀與創(chuàng)作活動我校以班級為單位，利用早讀、午自習、班隊會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。為了讓孩子們閱讀到更多更好的精品課外讀物，學校積極向上級主管部門申請了近1500冊的新書，旨在增加新書的種類和知識面，為師生更好的閱讀提供了保證。學校先后在10月和11月分別舉行了學生組、教師組的讀書節(jié)總結表彰會，極大的提高了師生的讀書熱情。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。一、深入宣傳發(fā)動，營造濃郁讀書氛圍根據學校讀書節(jié)活動方案，我校于4月29日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。讀書節(jié)活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。各班同學5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。暢談