【正文】 化數(shù)學教研組的建設(shè)，不斷提高數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強組內(nèi)年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)，做好傳、幫、帶工作，通過開展各種示范、交流、研討活動，使組內(nèi)涌現(xiàn)出更多的教學骨干和優(yōu)秀名師，使數(shù)學教研組不斷壯大提升。二、工作目標認真落實、扎實完成學校要求的各項常規(guī)工作，積極參加各項教育、教學、教研活動，爭取優(yōu)異的成績。小學數(shù)學教研工作計劃12一、指導思想本學期數(shù)學教研組以學校工作計劃為指導，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，以高品位、精內(nèi)涵、強特色為工作思路，以學生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學習和諧發(fā)展為追求，牢固樹立以愛育愛、以情激情、以心換心、以智啟智的教育理念。(4)、業(yè)務(wù)學習：集體說課，并進行交流。6月份：(1)、討論并制定期末復習計劃(2)、分組研討復習方法與策略。(2)、校級示范課：吳麗俠(一年級)、吳朝霞(二年級)(3)、吳麗俠老師執(zhí)教一年級校教研課，并進行評課。(2)、張曉娟老師執(zhí)教六年級校公開課，并進行評課。(4)、業(yè)務(wù)學習：集體備課，3月份：(1)、校級示范課：孫會敏(五年級)王翠芝(四年級)(2)、業(yè)務(wù)學習：專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計與實施”。(2)、落實個人研究課內(nèi)容及時間。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣，原則上每周一篇教學反思，并爭取在學校報刊上發(fā)表。(3)加強信息技術(shù)的學習，提高獲取信息的能力，促進信息技術(shù)與數(shù)學學科的合理整合。(2)要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學習，學習時間為周三上午第二節(jié)課后，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學習與集中學習將結(jié)合的形式。繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。(6)相互學習，共同提高。(5)合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。(4)重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。一、主要工作與措施1加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。力爭不同層次的學生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。(二)、各年級教學任務(wù)：結(jié)合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了?！墩n程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。我們都知道，數(shù)學知識沒有經(jīng)過一定量的練習學生是很難鞏固的。新課程實施以來，我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學生負擔，我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了，供學生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的。由于要求降低了，數(shù)學教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了。，我們總覺得現(xiàn)在的學生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯。新課程的實施，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。(一)學科教學現(xiàn)狀分析：數(shù)學教研組有29個教學班，由29位數(shù)學教師組成。小學數(shù)學教研工作計劃11新的學年開始了，本期工作在“提高教學質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下，以創(chuàng)教學管理特色為突破口，進一步搞好新課程培訓和實踐活動，為課程改革的一切服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學科教學成績，再創(chuàng)教學新業(yè)績。（2）教學和學校、班級文化布置當中正確使用國家通用的規(guī)范漢字。繼續(xù)加強對學生規(guī)范字意識和能力的培養(yǎng)。（徐歐）（2）三年級學生數(shù)學競賽。做好各項競賽的準備工作。每單元測試完畢，各人要做好所教班級的質(zhì)量分析，電子文檔及時上傳至FTP。課前各人再根據(jù)教材和學生進行精心的二次備課，課后及時小結(jié)反思，并寫好教學隨筆，力求提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。（1）結(jié)合市鎮(zhèn)的工作計劃及課題研究，繼續(xù)學習新課標及新教材。（二）加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。按年段要求進行作業(yè)改革，嚴格控制書面作業(yè)量，精編實踐性作業(yè)。小學數(shù)學教研工作計劃10一、指導思想：本學期，小學數(shù)學科以教師的專業(yè)化成長促進學校發(fā)展為目標，努力開拓新思路，力求新發(fā)展，結(jié)合市鎮(zhèn)課題研究，進一步加強教育科研，以“減負增效，促進師生發(fā)展”為重點，開展有效教研活動，努力提高本校數(shù)學教學質(zhì)量。七月份：學生期末測試。做好期末復習工作。檢查各教師對學生學習方式的訓練情況。五月份：兩位老師上研究課。組織教師參加南寧市優(yōu)秀論文、課例評比活動。四月份：三位教師上研究課。教研組長制定教研組工作計劃。四、具體安排：三月份：檢查教師教案。開展“師徒結(jié)對”活動，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，重點培養(yǎng)陳美心和梁玫玫兩位青年教師。結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。教師要盡量組織好學困生的輔導工作，幫助他們查漏補缺，爭取進步。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。教師要做好課前準備工作，在教學中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要及時反饋教學效果。備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容包括：教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)落實EEPO有效課堂教學的研究，加強對學生學習方式的訓練，努力追求有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，注重提高課堂教學效率。第8周4月11日－4月17日集體教學視導第9周4月18日－4月24日跟蹤式教研第10周4月25日－5月1日勞動節(jié)放假1天集體教學視導第11周5月2日－5月8日送課活動第12周5月9日－5月15日集體教學視導，專項素質(zhì)抽查（時間末定）第13周5月16日－5月22日跟蹤式教研第14周5月23日－5月29日集體教學視導第15周5月30日－6月5日兒童節(jié)小學放假1天第16周6月6日－6月12日集體教學視導第17周6月13日－6月19日端午節(jié)放假1天第18周6月20日－6月26日集體教學視導第19周6月27日－7月3日學年復習考試第20周7月4日－7月10日學年復習考試小學數(shù)學教研工作計劃9一、指導思想：認真貫徹城區(qū)教研室和學校的工作要點，在學校教導處、科研處工作計劃的指導下，依托SDP項目（學校發(fā)展計劃）、EEPO有效教育實驗，南寧市C類課題《小學體驗式課堂教學模式的探究》的研究活動，圍轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以EEPO有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實抓好新課程實驗的師資培訓工作，開展以新課程改革為重點的講座、學科培訓、教材分析、質(zhì)量分析等活動。要加大教研工作力度，整合力量，加強對課改工作的服務(wù)和指導；進一步落實校本教研制度，構(gòu)建素質(zhì)教育下的課堂教學模式。充分利用網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動，如：評課、議課、教學視導的反饋與交流等。繼續(xù)完善小學數(shù)學網(wǎng)站和小學數(shù)學博客建設(shè)。繼續(xù)加強學科跟蹤式教學視導，積極關(guān)注、扶持薄弱學校的學科發(fā)展，促進全區(qū)學科教育均衡發(fā)展。二、主要措施根據(jù)新課程改革的具體目標，結(jié)合本學科的特點，大膽地進行教學方法、學習方式的探索與引領(lǐng)。正確處理改革、發(fā)展創(chuàng)新與教學質(zhì)量的`關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學數(shù)學教學方法。小學數(shù)學教研工作計劃8一、工作目標以新課程理念為指導，在全面實施素質(zhì)教育和新課標的過程中，加大課改力度，深化教學方法和學習方式的探究；強化教學研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識。一學月進行期末考試。作業(yè)練習題如何設(shè)計的教研。教學常規(guī)檢查?。單周集體備課。十一學月怎樣輔導后進生的專題研究。開展學生口算比賽。5，小課題研究開題：如何培養(yǎng)學生審題的習慣.把教研組對學生的數(shù)學作業(yè)格式印發(fā)到教師手里。學習討論教研組計劃。全科單元計劃。繼續(xù)強化訓練學生的書寫習慣，規(guī)范作業(yè)書寫格式，搞好學生作業(yè)展覽。繼續(xù)搞好小課題研究。二、工作目標加強常規(guī)檢查：開學一個月備課以及單元計劃的撰寫的檢查，平時作業(yè)的批改，以及半期期末各類計劃表冊的檢查等。我們將繼續(xù)深化改革，以“思維導圖”點亮卓越課堂，為了師生共同發(fā)展，用質(zhì)量提升幸福教育指數(shù)。、整理資料。一月份：。十一月份：。十月份：。四、教研組成員組長：王承玉組員：李寶琴、顏升紅、吳勇、孫有才、陳勇、李春松、杭秀和、王承玉、高飛、高玉珠、俞耀、丁家順五、教研組活動安排九月份：。三、活動時間教研組規(guī)定雙周四進行業(yè)務(wù)學習，時間安排在下午三節(jié)課后（即4：50開始）。結(jié)合我校本學期的校本研修，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。加強培優(yōu)輔差工作。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。（三）、抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學期將組織教師參加省、市征文活動；收集、整理“小學數(shù)學活動課教學案例”，以此來促進教師新理念的內(nèi)化，教學新行為的改善，總結(jié)和推廣教學改革成果。教研組將不斷提升教科研水平，逐步由“職業(yè)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護航的作用。及時總結(jié)和推廣數(shù)學教師的成功經(jīng)驗。進行教師備課改革的研究，經(jīng)常組織教師集體備課。（二）、扎實教學研究，提高課程實施水平本學期要在新課程實驗?zāi)昙壵{(diào)研的同時，加強非課改年級的教學研究力度，宣傳課改新理念，把課改的`精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。根據(jù)本校的教學特點、重點研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學習方式，把集體學習與自主學習相結(jié)合、把專題學習與問題探討相結(jié)合、把學術(shù)交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。小學數(shù)學教研工作計劃6一、指導思想本學期，我校數(shù)學教研組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，探尋解決課