【正文】 繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的39。（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研活動(dòng)計(jì)劃。考試。輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學(xué)反思。在備課前，教師先對(duì)每節(jié)課的教材、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行分析，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融體智慧。同時(shí)，也要積極開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師共同學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃學(xué)校教務(wù)教研工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃10為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，數(shù)學(xué)教研組的工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。（五年）參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)；開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)選，出版4月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)；開(kāi)展講壇活動(dòng)；開(kāi)展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)；舉行校級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。4月份：參加校級(jí)第五屆教師教學(xué)技能比賽；（4月8日）參加福建省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)；（—29廈門(mén)市）；參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；（4月15日）開(kāi)展講壇活動(dòng)；各教研組開(kāi)展常規(guī)公開(kāi)課教學(xué)及常規(guī)教研活動(dòng)；出版3月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)；開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)選；開(kāi)展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)。四、月份工作3月份：參加晉江市北師大版教材研訓(xùn)暨30分鐘課堂教學(xué)比賽（3月9日）；制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表；準(zhǔn)備參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；填寫(xiě)教師個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)；參加第三屆教師閱讀寫(xiě)作比賽（20xx年招聘的教師）；（暫定3月24日）以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤(pán)；開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)選；開(kāi)展校級(jí)小課題申報(bào)活動(dòng)；參加講壇活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，以課標(biāo)新理念為教學(xué)導(dǎo)向，以“思維導(dǎo)圖”為研究手段，以小而實(shí)的課堂教育教學(xué)話題進(jìn)行研究，第一學(xué)段課程內(nèi)容解讀具體人員安排：第四周數(shù)與代數(shù)中的“數(shù)的認(rèn)識(shí)”：XX第五周“數(shù)的運(yùn)算”和“常見(jiàn)的量”：XX第六周圖形與幾何中的“圖形的認(rèn)識(shí)”和“測(cè)量”：XX第七周“圖形的運(yùn)動(dòng)”和“圖形與位置”：XX第八周統(tǒng)計(jì)與概率：XX第十周綜合與實(shí)踐：XX（2）開(kāi)展講壇活動(dòng)：本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“成長(zhǎng)講壇”、“求索講壇”及“讀書(shū)講壇”活動(dòng)，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，（教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息報(bào)道、課件等資料的上傳。簡(jiǎn)報(bào)主題安排如下：第一期：聽(tīng)課、教學(xué)反思（編輯：XX）第二期：課標(biāo)解讀心得（編輯：XX）第三期：小話題研究總結(jié)（編輯：XX）2。簡(jiǎn)報(bào)一式3份，一份交于教研組長(zhǎng)；一份交于曾老師；一份交于張校長(zhǎng)。撰寫(xiě)的“教學(xué)日記”下個(gè)月5日前上傳到教研組負(fù)責(zé)人的郵箱里，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。（3）反思：本學(xué)期，繼續(xù)采用每月“教學(xué)日記”評(píng)比制度。本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的有XXX（2）上課：本學(xué)期設(shè)立三個(gè)研討主題，包括“新教師匯報(bào)課”、“年度專題研討課”、“教師個(gè)人風(fēng)采課”。教師根據(jù)本班實(shí)際情況撰寫(xiě)教案各環(huán)節(jié)，組織定期檢查教案。三、工作措施1。5。4。健全教研機(jī)制，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)。簽訂師徒帶教協(xié)議，推出“師徒聽(tīng)課日”活動(dòng)，以此來(lái)推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。按時(shí)按量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養(yǎng)方針，在“精于細(xì)節(jié)，勤于思考，尋根課堂，探源實(shí)效”上做足功夫，打造新辦校新優(yōu)勢(shì)，提升新師資新業(yè)績(jī)，為我校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究狀況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)、成果。進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：（1）認(rèn)真開(kāi)展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃：在教學(xué)中，要個(gè)性重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。用心開(kāi)展“雙備雙上”課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、目標(biāo)任務(wù)繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。附：教研工作配當(dāng)：九月份：制定學(xué)期教研工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃參加聯(lián)誼校課堂教學(xué)研討活動(dòng)舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng)進(jìn)行課例教研組內(nèi)備課、聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)科會(huì)及網(wǎng)上教研活動(dòng)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃制訂小專題研究實(shí)驗(yàn)方案參加市課例教研上交一篇教學(xué)反思和讀后感月質(zhì)量檢測(cè)十月份：積極準(zhǔn)備教育教學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)閱讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》準(zhǔn)備青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽籌備數(shù)學(xué)小班化結(jié)題工作參加教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行十月份閱讀質(zhì)量檢測(cè)上交目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課改反思和一篇讀后感十一月份：期中質(zhì)量檢測(cè)復(fù)習(xí)、檢測(cè)、分析教學(xué)督導(dǎo)檢查的籌備工作落實(shí)小專題研究的實(shí)施情況參加“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂研討活動(dòng)” 及全市魅力課堂展示活動(dòng)上交小專題反思和1篇讀后感11月份質(zhì)量檢測(cè)參加展教師讀書(shū)征文活動(dòng)十二月份：研討如何有效開(kāi)展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”觀課研課活動(dòng)進(jìn)行十二月份閱讀質(zhì)量檢測(cè)舉行數(shù)學(xué)計(jì)算題比賽上交《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》讀后感名師課堂教學(xué)展示活動(dòng)參加“幸福在這里徜徉對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺、認(rèn)真講評(píng)、注重反思，并注意班級(jí)間的橫向?qū)Ρ?，根?jù)教學(xué)情況及學(xué)生表現(xiàn)，撰寫(xiě)《質(zhì)量檢測(cè)分析總結(jié)》。充分利用課堂時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)輔導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的研究，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。特別事聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）認(rèn)真上課：鈴響前2分鐘到達(dá)教室。切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識(shí)和獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。（5）及時(shí)把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進(jìn)行投稿。（3）認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，積極參與勇于發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)取專家的點(diǎn)評(píng)。具體措施：（1）本學(xué)期多聽(tīng)學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進(jìn)行互補(bǔ)，認(rèn)真撰寫(xiě)聽(tīng)課記錄，及時(shí)做好評(píng)課議課工作。要求每位教師根據(jù)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的需要，在教育局贈(zèng)書(shū)中挑選對(duì)自己有幫助的書(shū)，或是自選一本或一套專業(yè)書(shū)籍或期刊進(jìn)行閱讀努力拓寬知識(shí)面，加快自身專業(yè)成長(zhǎng)。讀書(shū)富腦：積極投入到學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)富腦”活動(dòng)中去，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，做好相應(yīng)的讀書(shū)筆記，及時(shí)撰寫(xiě)讀后感，做到每讀一本書(shū)都有所收獲，豐富個(gè)人的文化底蘊(yùn)，提高個(gè)人的各方面素質(zhì)的提高。小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個(gè)發(fā)展”目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)成果，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展來(lái)開(kāi)展教研工作。（五年）；；，出版4月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)；；；。4月份：；（4月8日）；（）；、微課比賽工作；（4月15日）；；；；。四、月份工作3月份：（3月9日）；；、微課比賽工作；；；；；；。本學(xué)期將繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容，做好話題跟帖、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息報(bào)道、課件等資料的上傳。二是讓更多的老師走出學(xué)校，參加各級(jí)各類(lèi)各學(xué)科的教研活動(dòng)和研訓(xùn)，當(dāng)然在研訓(xùn)后能及時(shí)梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會(huì)上作交流，讓更多老師沐浴在學(xué)習(xí)中，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。本學(xué)期撰寫(xiě)的簡(jiǎn)報(bào)主題安排如下：第一期：聽(tīng)課、教學(xué)反思（編輯：吳雅琳、王金龍、莊雅清、王珊珊）第二期：課標(biāo)解讀心得 （編輯：丁美玲、林瓊真、林娜君、蘇麗梅）第三期：小話題研究總結(jié) （編輯：王惠靈、林燕婷、洪伊雯、賴?guó)櫫幔┑谒闹軘?shù)與代數(shù)中的數(shù)的認(rèn)識(shí):丁美玲 蘇麗梅第五周數(shù)的運(yùn)算和常見(jiàn)的量:王惠靈 吳雅琳第六周圖形與幾何中的圖形的認(rèn)識(shí)和測(cè)量:莊雅清 賴?guó)櫫岬谄咧軋D形的運(yùn)動(dòng)和圖形與位置:林瓊真 林燕婷第八周統(tǒng)計(jì)與概率：王金龍 洪伊雯第十周綜合與實(shí)踐：林娜君 王珊珊（2）開(kāi)展講壇活動(dòng)：本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)講壇、求索講壇及讀書(shū)講壇活動(dòng)，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而豐富學(xué)習(xí)歷程，提升思考空間，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。每月10日，及時(shí)將對(duì)繳交的教學(xué)日記進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的編輯中。提倡更多教師能及時(shí)記錄我們?cè)谌粘湔n中的某些經(jīng)驗(yàn)，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的有：蘇麗梅——莊雅清 王惠靈——林燕婷 丁美玲——林娜君林瓊真——王珊珊 蔡秀麗——王金龍 賴?guó)櫫帷橐瘤?）上課：本學(xué)期設(shè)立三個(gè)研討主題，包括新教師匯報(bào)課、年度專題研討課、通過(guò)觀課議課，主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)知識(shí)與方法，主動(dòng)反思自己的教學(xué)能力。教師根據(jù)本班實(shí)際情況撰寫(xiě)教案各環(huán)節(jié)，組織定期檢查教案。，促進(jìn)數(shù)學(xué)一組教研組活動(dòng)有序開(kāi)展，有效提高教研組的實(shí)施情況，鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀教研組.，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)講壇活動(dòng)和每月教學(xué)日記撰寫(xiě)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長(zhǎng)。，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)。二、工作目標(biāo)，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時(shí)問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行研究，博采眾長(zhǎng)，集思廣益，爭(zhēng)取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。有條件的話人人建立博客，把自己在教學(xué)成長(zhǎng)中的所想、所感、所思記錄下來(lái)，并進(jìn)行探討和交流，共同去享受成長(zhǎng)快樂(lè)，從事網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)辟教學(xué)研究的新途徑。（四）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)闊教師的視野，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題，認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭(zhēng)取使學(xué)生的計(jì)算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求輕負(fù)高效。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。并定期進(jìn)行交流，討論，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)、豐富的多媒體與常規(guī)板書(shū)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。二、主要工作及措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。座談交流第四次骨干展示說(shuō)課、評(píng)課科研理論學(xué)習(xí)。交流數(shù)學(xué)大組工作計(jì)劃理論學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)備課、作業(yè)批改常規(guī)公開(kāi)課教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)及安排。以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)自主、合作的學(xué)習(xí)能力,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。以教研促發(fā)展,扎實(shí)有效地開(kāi)展以教研組為單位的小課題研究,發(fā)揮教研組集體的力量,群策群力共同學(xué)習(xí)提高。重視實(shí)踐性和自主性作業(yè)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,在作業(yè)的布置、批改上動(dòng)心思、下功夫,發(fā)揮作業(yè)的信息反饋及評(píng)價(jià)促動(dòng)功能。立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把新課改精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂(lè)于探究的精神,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。四、主要措施規(guī)范、落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高。本學(xué)期結(jié)合,圍繞《關(guān)注動(dòng)態(tài)生成,構(gòu)建生態(tài)課堂》為主題,開(kāi)展備課組活動(dòng)。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn),全面關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。（二）確立“質(zhì)量立?！币庾R(shí),增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。輔導(dǎo)對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)要深入,客觀分析后進(jìn)原因、學(xué)習(xí)弱點(diǎn),有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)弱項(xiàng)的當(dāng)堂輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo),并做好相關(guān)記錄。合理安排作息,精