【正文】 風(fēng)景點門票等資料，相互交流。1．進(jìn)行查找地圖競賽或拼圖游戲。，認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面，體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。13．體會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息。12．知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會一些常用的通信方法，感受通信與人們生活的關(guān)系。10．通過身邊的生活用品，探究工業(yè)與人們生活的關(guān)系，了解工人生產(chǎn)勞動的情況。理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。6．知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國，維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍。4．知道近代以來列強(qiáng)對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民，尤其是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的抗?fàn)幨吕瑦鄞鞲锩容?，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。2．了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感?？梢韵蛴嘘P(guān)部門提出環(huán)保建議。11．進(jìn)行實地調(diào)查，說明產(chǎn)生環(huán)境問題的原因及其危害。10．列舉本地有特色的民俗活動，設(shè)計、舉辦模擬民俗表演活動。了解社會和人們對老人和殘障人群關(guān)懷的事例。8．在日常生活中，觀察公共場所中公共秩序的情況和人們的言談舉止、行為表現(xiàn)，做出自己的評價。開展模擬活動，學(xué)習(xí)為到達(dá)指定目的地，選擇安全合理出行路線和交通工具。6．列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具，討論為什么使用這種交通工具。5．觀察和實地調(diào)查學(xué)校或家庭附近商業(yè)場所及商品的價格變化。3．以圖片和講故事的形式在班內(nèi)進(jìn)行交流。11．了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)保意識和社會責(zé)任感。、民俗，體會其對人們生活的影響。了解社會福利機(jī)構(gòu)和設(shè)施，體會社會對殘障等弱勢人群的關(guān)懷。做個講文明有教養(yǎng)的人。知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，能夠自覺愛護(hù)公用設(shè)施。6．觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識，自覺遵守交通法規(guī)，注意安全。開始具有獨立的購買簡單生活和學(xué)習(xí)用品的能力。4．觀察周圍不同行業(yè)的勞動者，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，尊重并感謝他們，珍惜他們的勞動成果。，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。我的家鄉(xiāng)（社區(qū)）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動建議1．在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。7．通過游戲和學(xué)校、班級活動體會規(guī)則的必要性，并嘗試制定規(guī)則。搜集關(guān)于時間的格言、諺語和故事。5．通過游戲，體會時間的寶貴。3．可以講述同學(xué)們互相關(guān)心的事例和自己的感受。2．通過不同途徑，了解并交流學(xué)校某一方面的發(fā)展變化。8．通過學(xué)校和班級等集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識。學(xué)會與人交流、合作，分享快樂。5．珍惜時間，學(xué)習(xí)合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不舞弊。、相互理解、講信用的可貴。2．知道學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，了解學(xué)校的發(fā)展變化，增強(qiáng)對學(xué)校的親切感，尊敬老師，尊重學(xué)校工作人員的勞動。觀察自家周邊環(huán)境和公共設(shè)施，為合理使用和愛護(hù)它們提出建議，做力所能及的事。討論怎樣用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長輩之間的矛盾。3．通過詢問，向父母了解他們從事的工作、家庭經(jīng)濟(jì)來源以及家庭開支的情況。還可以講一則自己印象深刻的孝敬父母長輩的故事。1．向父母長輩了解他們養(yǎng)育自己成長的事例。5．知道家庭生活中要講道德，要有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通、平等相待，能正確處理自己與家庭成員之間的矛盾。學(xué)習(xí)合理消費、勤儉節(jié)約。2．學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩；關(guān)心家庭生活，愿意分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。我與家庭內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動建議，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情。從報刊、展覽、影視中了解因吸食毒品釀成的嚴(yán)重惡果，舉行有關(guān)的主題活動。收集社會生活中關(guān)于誠信的事例，進(jìn)行比較分析。扮演沖突情景下的角色，由小組或班級進(jìn)行評析。3．講一件自己或他人克服困難的實際事例，互相交流。了解因嫉妒而產(chǎn)生不良后果的事例。1．開展“尋找身邊同學(xué)的長處”或“我能行”等活動。愛護(hù)自己的身體和生命。7．知道邪教的危害，反對邪教。知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。5．理解和體驗做人要誠實守信，學(xué)會尊重人。初步形成積極上進(jìn)的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。對人寬容。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 我在成長內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動建議1．了解自己的特點，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，有自信心。5．知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。3．了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題。2．初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。、（三）知識1．初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。2．能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。5．關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。4．熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。2．在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。價值觀 1．珍愛生命，熱愛生活。二、分目標(biāo)（一）情感“一條主線”即以兒童社會生活為主線；“點面結(jié)合”的“面”是兒童逐步擴(kuò)大的生活領(lǐng)域，“點”是社會生活的幾個主要因素，在面上選點，組織教學(xué)內(nèi)容；“綜合交叉，螺旋上升”指的是某一教學(xué)內(nèi)容所包含的社會要素是綜合的，所涉及的社會領(lǐng)域也不是單一的，可以交叉；同樣的內(nèi)容在后續(xù)年段可以重復(fù)出現(xiàn)，但要求提高，螺旋上升。兒童品德與社會性發(fā)展是在逐步擴(kuò)大的生活領(lǐng)域中，通過與各種社會要素的交互作用而實現(xiàn)的。三、設(shè)計思路《品德與社會》課以兒童的社會生活為基礎(chǔ)。（三）教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求兒童期是品德與社會性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。二、基本理念（一）幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人是課程的核心課程要關(guān)注每一個兒童的成長，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價值取向，培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，成為有愛心、有責(zé)任心、有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。一、課程性質(zhì)品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。第四篇：小學(xué)思品課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)思品課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言在新的世紀(jì)里，中華民族面臨著許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對于人的思想品德和社會性發(fā)展提出了新的要求。（二）教材編寫原則1．思想性原則2．科學(xué)性原則 3．現(xiàn)實性原則4．綜合性原則5．活動性原則（三）教材的范圍本課程的教材是一個綜合的資源體系，包括教科書、學(xué)習(xí)資料包、成長資料袋、活動材料、多媒體輔助材料和教師指導(dǎo)用書等多元化的教學(xué)活動材料。（1）充分利用教材中的活動范例（2）充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源(1)充分挖掘校內(nèi)資源(2)因地制宜，利用本校所處的環(huán)境資源(3)建立課程資源開發(fā)的社會網(wǎng)絡(luò)四、課程管理建議課程的實施涉及校內(nèi)外的聯(lián)系、學(xué)校課程的安排等多方面的問題，需要教育行政部門、教研部門、學(xué)校、教師、家長、社區(qū)等各方面的相互配合，并建立相應(yīng)的課程管理機(jī)制。（一）評價的特點 ——主體多樣化（二）評價方法本課程的評價主要采用的方法有觀察、訪談、問卷、成長資料袋評價、作品分析等。11．能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。9．能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。養(yǎng)成探究的習(xí)慣，學(xué)習(xí)探究的方法7．學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進(jìn)行簡單的探究活動。5．選擇生活和學(xué)習(xí)用品時有自己的判斷，不盲從。動手、動腦3．在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用。動腦筋、有創(chuàng)意地生活有創(chuàng)造的愿望和樂趣1．有好奇心，喜歡提問。9．為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。7．愛護(hù)公物和別人的勞動成果，節(jié)約水、電、紙張等資源。遵守社會規(guī)范5．懂禮貌，守秩序，行為文明。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。3．知道自己是集體的一員，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，愛護(hù)班級榮譽(yù)，關(guān)心和愛護(hù)同伴。負(fù)責(zé)任、有愛心地生活誠實友愛1．能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子。有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣8．學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。6．愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。4．能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。2．親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。愉快、積極地生活。適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活10．在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。8．認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全。6．了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。5．知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢。3．熱愛勞動，具有料理自己生活的能力。第二課時第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)健康、安全地生活養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣1．按時作息，做事用心。（四）過程與方法◆ 體驗提出問題、探索問題的過程。◆ 初步了解生活中的自然、社會常識?！?保護(hù)環(huán)境，愛惜資源?！?養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律?！?自信、誠實、求上進(jìn)。二、分目標(biāo)（一）情感與態(tài)度◆ 愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。動腦筋、