【正文】 跟讀。（3）參觀結(jié)束后，可以讓學(xué)生說說對學(xué)校最深的印象，也可讓學(xué)生回家向爸爸媽媽介紹自己的校園。（2）讓學(xué)生了解一天的主要時間安排：有幾節(jié)課，課間休息時間，午飯時間。2．參觀校園?！袄蠋煟瑢W(xué)們好。二、參觀校園，入學(xué)教育1．同學(xué)們，以后我們就在這個美麗的校園里開始六年的小學(xué)生活了。開始上學(xué)了，你的心情怎樣呢？為什么？預(yù)設(shè)：興奮、高興；學(xué)校很大，有很多同學(xué)可以一起玩耍。教學(xué)難點：初步了解做一名小學(xué)生的基本要求。3．初步了解做一名小學(xué)生的基本要求，建立小學(xué)生的角色認(rèn)同感。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．觀察圖畫，唱讀兒歌，初步感受成為小學(xué)生的快樂。教學(xué)重點：認(rèn)識同學(xué)和老師；參觀校園，熟悉教室；初步感受成為小學(xué)生的喜悅。2．認(rèn)識同桌、周圍同學(xué)及老師，熟悉教室，參觀校園，感受同學(xué)的友愛、教師的親切、校園的美麗。通過圖片觀察、兒歌聽讀，學(xué)生可以初步感受同學(xué)間的純真友情，激發(fā)成為一名小學(xué)生的自豪感。畫面正上方配有文字“我是小學(xué)生”，鮮明的角色定位，讓學(xué)生知道快樂的小學(xué)生活開始了。歌詞通俗易懂，曲調(diào)簡潔歡快，凸顯“我是小學(xué)生”這個主題。2．總結(jié)：讓我們?yōu)樽约菏侵袊硕械阶院?；讓我們都來用行動熱愛我們偉大的祖國。我國的國慶節(jié)是10月1日。我國的國名是中華人民共和國。2．同學(xué)讀。北京是中國的首都，是全國各族人民向往的地方，全國人民都熱愛北京。（北京西客站、亞運村、中華世紀(jì)壇等。（場景一：中國版圖）下載 1．說一說：紅色五角星的位置是哪？2．小結(jié)：紅色五角星的位置是北京，北京是中國的首都。天安門前更是鮮花盛開，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，到處都是一派喜氣洋洋的場面。3．出示投影片。2．小組交流：國慶節(jié)是哪一天？為什么把10月1日定為國慶節(jié)？師：1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向世界宣布：中華人民共和國成立了。我愛我的祖國。板書：我愛我的祖國 3．讀兒歌：我是中國人。2．放音頻：《我們的祖國是花園》，同學(xué)邊唱邊表演。（“課文”中各族小朋友手拉手圖）1．提問；這些小朋友在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？師：他們和我們一樣，都非常熱愛自己的祖國——中國，覺得生活在祖國的懷抱里幸?？鞓贰煟和瑢W(xué)們，看完這些美麗的景色，你想說什么？ 4．請同學(xué)用一句話表達(dá)自己對祖國的熱愛。老師也拿出準(zhǔn)備好的圖片：黃山、長江、黃河、桂林山水等向同學(xué)做簡要介紹。板書：中國是我的祖國3．學(xué)生四人一組說說：我國還有哪些美麗的地方，美麗的景色。2．提問：為什么說中國是我們的祖國？小結(jié)：我們都是中國人，生活在中國這快土地上。（“課文”中的圖片，先不出示民族圖。雖然民族不一樣，但我們都是中國人，是一家人。板書：我是中國人2．看書。1．放音頻《大中國》，同學(xué)跟音樂唱。教學(xué)難點：初步了解我國是個多民族的國家。2． 通過觀察圖畫，初步了解我國是一個多民族的國家。這是對入學(xué)第一天小學(xué)生的人生洗禮。課文通過圖畫告訴學(xué)生：莊嚴(yán)的天安門城樓、鮮艷的五星紅旗，是我們祖國的象征；我們的祖國是一個多民族的國家。各民族小學(xué)生一張張動人的笑臉傳達(dá)出快樂、幸福的情緒。讓他們知道讀書、寫字是語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，初步了解讀書、寫字的正確姿勢和執(zhí)筆方法；以聽、講兒童喜愛的 經(jīng)典故事為切入口，通過觀察插圖，感受講故事的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情。通過聽讀兒歌《上學(xué)歌》，體驗“我”背著書包去上學(xué)的喜悅與自豪，同時又讓兒童有一個鮮明的角色轉(zhuǎn)換意識，知道從今天起，將要從家庭生活或幼兒園生活走向更有規(guī)律、有計劃的小學(xué)學(xué)習(xí)生活了，明白做一名小學(xué)生的基本要求。教材以蝴蝶頁開篇，整幅畫面以雄偉的天安門城樓、鮮艷的五星紅旗為背景，展現(xiàn)了各民族小朋友，穿著 各具特色的民族服裝，歡快地團(tuán)聚在一起的情景。3部分有著較強的邏輯關(guān) 系：從“我是中國人”身份的認(rèn)同，到“我是小學(xué)生”角色的轉(zhuǎn)換，再到“我愛學(xué)語文”學(xué)科的定位，將情感熏陶、習(xí)慣養(yǎng)成與語言學(xué)習(xí)進(jìn)行了有機(jī)整合。入學(xué)教育以兒童的口吻“我上學(xué)了”引領(lǐng)兒童走進(jìn)學(xué)校生活，凸顯了兒童的主體地位。第四篇：部編本小學(xué)一年級《我上學(xué)了》單元教學(xué)設(shè)計《我上學(xué)了》單元說明兒童離開家庭，離開幼兒園，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換，對自我需要有一個新的認(rèn)識，同時也面臨對新環(huán)境的心理適應(yīng)。我注重合作交流，給所有學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。一年級的學(xué)生喜歡和同伴進(jìn)行活動與交流，喜歡游戲，喜歡展示自己。在教學(xué)過程中，我創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)情境，讓學(xué)生在具體情境的啟發(fā)下，有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)一年級小學(xué)生的特點，我設(shè)計了游戲、表演等教學(xué)活動。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去，并且與學(xué)生不斷互動，從而指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。聽故事的同學(xué)要專心，聽清楚故事內(nèi)容，看看同學(xué)哪里講得好，向他學(xué)習(xí)。，然后選擇一名代表在全班交流。五、交流展示，進(jìn)行熱愛語文教育：書就是知識的海洋，樂趣的天堂。學(xué)生跟著做。師：小朋友，今天老師在路上看到一只小花貓，它哭得很傷心，老師就把它帶來了。播放《上學(xué)歌》，學(xué)生學(xué)唱。(5)交流：在學(xué)校里學(xué)習(xí)能讓我們快樂、健康地長大，長大了你想做什么呀？(6)介紹周恩來為中華之崛起而讀書的故事。(3)同學(xué)們這么早就背著小書包，他們要去哪里呀？快來回答小鳥。，想一想：小朋友們是什么心情？你怎么知道的？學(xué)生匯報過程中教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀：(1)“太陽”和“花兒”露出笑臉，要帶著高興的心情讀第一句。(3)“長大要為祖國立功勞。，然后領(lǐng)讀，同桌互讀，指名朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)：(1)“不遲到”的“遲”要讀準(zhǔn)翹舌音。(1)我們的祖國地大物博，長城和天安門舉世聞名，我們驕傲，因為——我們是中國人！(2)我們的祖國越來越富強，我們有好看的衣服，有美味的食物，還有漂亮的校園，我們驕傲，因為——我們是中國人！三、圖文結(jié)合，進(jìn)行愛上學(xué)教育：從今天開始，你就是一年級的小學(xué)生了，你高興嗎？帶著你此時的感受讀一 ——我是小學(xué)生。(5)過渡：五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，在祖國溫暖的大家庭里，各民族不論人口多少，身在何處，都是心連心的兄弟姐妹，因為我們都是中國人。(3)互動交流：同學(xué)們，你們都是什么民族的人？請少數(shù)民族同學(xué)在臺前進(jìn)行自我介紹。(1)學(xué)生自主觀察課文插圖，說一說畫上都有誰，他們在干什么。每天清晨時分，國旗徐徐升起；每天日落時分，國旗緩緩降落，這些都是十分莊嚴(yán)的儀式。(2)學(xué)生根據(jù)課件提示，自由交流：來到天安門，我看到__________，我想說________。(1)播放天安門的宣傳片，學(xué)生欣賞后交流：你看到了哪些建筑物？ 學(xué)生指出認(rèn)識的建筑物，教師出示天安門的圖片及文字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。請同學(xué)們和老師一起讀出它的名 字——語文。課時安排： 1課時教學(xué)過程 ：一、活動導(dǎo)入，師生間增進(jìn)了解，你們好！歡迎你們來到學(xué)校，從現(xiàn)在開始，你們就是小學(xué)生了。(教師)、天安門的宣傳資料片、《愛我中華》和《上學(xué)歌》的歌曲。同時，鼓勵學(xué)生在生活中識字，體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。六、小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容上學(xué)歌我愛學(xué)語文第三篇：部編版一年級上冊《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計我上學(xué)了教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：幫助小學(xué)生了解學(xué)校生活，對學(xué)校生活產(chǎn)生興趣和向往，實現(xiàn)從幼兒到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。不和陌生人說話。玩耍時要注意安全。在家里，先讀書。上操，放學(xué)，體育課站隊時要整齊，不說話，保持安靜。每天保持自己干凈整潔。下課在樓道操場慢慢走，不跑，不打斗，保持安靜。四、考一考你（一）上學(xué)了，我們應(yīng)該怎么做?用“——”在兒歌中畫出來（二）看下面圖片，哪個小朋友在讀書？請打√（三）看下面圖片，哪個小朋友在講故事？請打√五、課文升華我們班的一個小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)我們除了像兒歌中說的那樣，不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，那么在學(xué)校我們還有怎么做呢？ 我們來看我們班的一個小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)：上課要學(xué)會做課堂，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。我會讀齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——學(xué)生自讀三遍——開火車讀。老師書寫課題：我愛學(xué)語文。讓學(xué)生說一說課