【正文】 現(xiàn)：指大量出現(xiàn)，多指具體的、好的、大量的，如“涌現(xiàn)大批積極分子”。才智：多指創(chuàng)造、發(fā)明、判斷等才能，多用于思維活動方面，如“聰明才智”。才干：指辦事和實(shí)踐活動能力，常用于較重要的實(shí)踐活動方面，如“指揮才干”。充滿：泛指填滿或充分具有，可指具體事物。塵事：指世俗的事，如“他整天溺于塵事，不能自拔，哪有精力為廣大群眾辦實(shí)事?”。查訪：指調(diào)查打聽案情，如“為了盡快破案，他化裝成一個(gè)農(nóng)民到處查訪線索”。察看：指為了解情況而 細(xì)看，如“察看地形”。布置：指在一些活動中做出安排，多指具體的安排、配置等，如“布置工作”，“布置任務(wù)”?！静渴?布置】二者都與安排有關(guān)事情有關(guān)?！静恢?不致】不至：表示不會達(dá)到某種程度，如“作為一位受黨教育多年的干部，不至于連這點(diǎn)道理都不懂吧!”。不齒：是不愿意提到的意思，如“出賣師友者，君子不齒”。變幻：指不規(guī)則地改變，多指抽象的事物?如“世界上的政治風(fēng)云變幻莫測”?！咀儞Q 變幻】兩者都是動詞，都有變化之意。【辨別 鑒別】辨別：側(cè)重于把事物區(qū)分開?！绢C布 頒發(fā)】頒布：側(cè)重于公布，對象往往是法令、條例等?！景殉?操縱】把持：是獨(dú)占、獨(dú)攬的意思，往往是公開性的活動?！颈绢I(lǐng) 本事】本領(lǐng)：側(cè)重于工作的技能，特殊的技巧?！颈l(fā) 暴發(fā)】爆發(fā)：①指巖漿突然沖破地殼，向外迸出，如“火山爆發(fā)”；②指通過外部沖突而發(fā)生的質(zhì)變，如“爆發(fā)革命”；③指力量、情緒等忽然發(fā)作，或事變突然發(fā)生，如“會場里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”?！緢?bào)道 報(bào)到】報(bào)到：動詞，指向組織報(bào)告自己已經(jīng)來到，如“新生入學(xué)報(bào)到處”。抱負(fù)：指遠(yuǎn)大的志向，褒義，如“青年人應(yīng)該有理想，有抱負(fù)”。飽藏：指深深地隱藏著，如“他那雙賊圓的眸子里飽藏著殺機(jī)”。包涵：指客套話請人原諒，如“唱得不好，請大家多多包涵”。包含：僅指里邊含有，如“這句話包含好幾層意思”。安排：重在“排”，分輕重緩急、先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人、事、任務(wù)等的處理?！景仓?安頓 安排】安置：重在“置”，使工作、生活、物品等有適當(dāng)?shù)奈恢?，或指對人或物的處置各得其所?！景查e 安適】安閑：重在“閑”，心中無所牽掛。第三篇：易混詞語辨析易混詞辨析【愛護(hù) 愛惜】愛護(hù)：有精心保護(hù)，不使受到損壞或傷害的意思?！厩榫?情境】 “情景”指具體場合的景象，多指感人場面、動人景色等。【侵略 侵犯】 “侵略”指侵入別國掠奪、干涉、奴役人民，手段是武力或政治、經(jīng)濟(jì)、文化滲透等，對象常是國家、主權(quán)、領(lǐng)土?！酒渌?其余】 “其他”，是另外的意思，既指人又指事物?！据p率 草率】 “輕率”常形容處理問題不認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度。它可帶抽象事物作賓語，如勇氣、經(jīng)驗(yàn)等；又可帶具體概念作賓語，如書籍、布匹、人員、彈藥等；還可帶動詞作賓語，如調(diào)查、觀察?！皬?qiáng)迫”除“強(qiáng)制”的用法外，還用于其他方面，它的使動者除組織、集體外，還可以是個(gè)人。“確實(shí)”指事情真實(shí)可信，毫無疑問，如：確實(shí)可信?！捌肺弧笔敲~，指礦石中有用元素或它的化合物含量的百分?jǐn)?shù)，含量的百分?jǐn)?shù)越大，品位越高；現(xiàn)引申為對藝術(shù)品等或人的行為的評價(jià)。“打算”多指對行動的方法或?qū)⒁k的事加以考慮。【盤算 計(jì)算 打算】 “盤算”一般用于事情發(fā)生前。【謳歌 歌頌】 “謳歌”指歌頌、贊美?！九紶?偶然】 “偶爾”指有時(shí)候，跟“經(jīng)?！毕鄬Α！灸挲g 年紀(jì)】 “年齡”指生存的年數(shù)，運(yùn)用范圍比“年紀(jì)”大，常用于人，也可用于動、植物?！灸?注視】 “凝視”多指較長時(shí)間精神集中地看著，包括人或物?！皞卧臁敝刂赴抵心７抡娴?，造出假的。從語法角度看，“年青”一般作定語，而“年輕”可作定語，也可作謂語。【年輕 年青】 “年輕”所表達(dá)的意義范圍是相對的，用于兩個(gè)人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕?！懊暋保行栽~，口頭語和書面語都用。“生疏”指的可能是見過的，但長期不接觸了，如：業(yè)務(wù)生疏?！瓣懤m(xù)”指時(shí)間上有間隔，前后的連續(xù)不均衡。“亂用”指無條理、無秩序地用，該用這而用那?！緸E用 亂用】 “濫用”指無限制地用?！袄瓟n”著重于耍手段，使人家靠到自己方面來，使自己得利?！邦I(lǐng)悟”指理解、弄明白，對象多是抽象事物，如含義、道理等?！耙笄小倍嘀附M織對成員、長輩對晚輩等?！翱洫劇币话闶欠Q贊別人，不帶褒貶色彩?！伴_拓”是從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大，對象一般是范圍較大的，如：開拓新局面；用于比喻義時(shí)，對象可指領(lǐng)域，也可指胸懷，如：開拓人的心胸?！爸苊堋敝刂柑幪幷疹櫟?，沒有遺漏，不疏忽大意，常形容人的行為，如計(jì)劃、部署、安排等。【精密 嚴(yán)密 周密】 “精密”指準(zhǔn)確精細(xì)，常形容儀器、機(jī)械、語言、測量、計(jì)算等。【精華 精粹】 “精華”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些?！皠×摇敝讣眲∽儎踊虼碳柡?，常形容藥性、疼痛等?！爸v求”重在追求?！捌D苦”是艱難困苦的意思，常用來描述條件較差的客觀情況?！凹m正”的語氣比“改正”重，帶強(qiáng)制意味?！境C正 改正 糾正】 “矯正”的對象是某方面的。【幾乎 簡直】 “幾乎”表示相差很微小，將近于，如：幾乎折磨死?！竞B(yǎng) 修養(yǎng)】 “涵養(yǎng)”著重指在受到冒犯時(shí)能寬容大度，控制自己的感情?！净ハ?相互】 “互相”是副詞，作狀語，如：互相尊重?！驹庌q 狡辯】 “詭辯”指常以欺詐的言辭迷惑人，以達(dá)到為自己辯解的目的?！瓣P(guān)懷”不僅是關(guān)心，而且是愛撫，多用于上對下。“過渡”是動詞，指事物由一個(gè)階段逐漸地轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段?！案深A(yù)”著重于過問別人的事，一般是給對方一定的壓力和影響?！案\”著重于浮在表面，指認(rèn)識淺薄，不扎實(shí)。從次數(shù)上比，“重復(fù)”比“反復(fù)”次數(shù)少。【反復(fù) 重復(fù)】 “反復(fù)”指一次又一次，多次重復(fù)，多指不同的事物或動作的重復(fù)?！胺鲳B(yǎng)”指幫助、扶助、養(yǎng)活，一般用于平輩之間?！俺林亍敝赜诜至恐兀m用范圍大，還可指程度深、關(guān)系重大，引申為心情不暢、精神不愉快?！案辉！笔切稳菰~，指東西多、手頭寬裕。“急躁”側(cè)重于沒耐性。“分辨”重在區(qū)分、辨明差別。“而后”著重于然后，即在某事之后，在句中作狀語。“遏制”是壓抑控制，使不發(fā)作，對象多是自己的情緒，有時(shí)也指敵人或某種力量。它還有形容詞用法，表示明確而肯定?！緮喽?確定】 “斷定”指由推理判斷而下結(jié)論?！皳?dān)負(fù)”著重于負(fù)責(zé)，它一般不與表示具體職務(wù)的名詞搭配?！岸蛇^”專指從此岸至彼岸，也引申至“渡過難關(guān)”等?！捌鸩荨倍嘀阜结樥?、規(guī)章等文件的擬稿?！皞}皇”多指心里害怕，神色慌張，舉止失措?！斑t疑”指沒有主見，行動遲緩，不果斷。【躊躇 猶豫 遲疑】 “躊躇”指人的外部表情不果斷?！安扇　敝卦凇叭　保瑥脑S多可用的事物中選擇合適的，運(yùn)用范圍比其他兩詞廣。“根除”比“鏟除”程度重，對象多是抽象的、有害的事物?！皽?zhǔn)備”多指一般行動，預(yù)先安排。“推測”側(cè)重于根據(jù)事理去推斷。“涌現(xiàn)”指大量出現(xiàn)，多指具體的、好的、大量的，如：涌現(xiàn)大批積極分子。“才智”多指創(chuàng)造、發(fā)明、判斷等才能，多用于思維活動方面，如：聰明才智。“才干”指辦事和實(shí)踐活動能力，常用于較重要的實(shí)踐活動方面，如：指揮才干?！俺錆M”泛指填滿或充分具有，可指具體事物。“鑒別”側(cè)重于審定真?zhèn)位蚝脡??！邦C發(fā)”側(cè)重于授予、發(fā)出，對象常常是獎品或命令、指示等。“操縱”是支配、控制的意思，多是幕后行為?！氨臼隆敝赜诨顒拥哪芰?，如：他有本事?！鞍才拧敝卦凇芭拧?，分輕重緩急、先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人事、任務(wù)等的處理?！景仓?安頓 安排】 “安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有適當(dāng)?shù)奈恢?，或指對人或物的處置各得其所。【安閑 安適】 “安閑”重在“閑”——心中無所牽掛。例：arrive in Beijingget 不及物動詞后接to，例：get to Beijingreach 及物動詞，例：reach Beijing第二篇：易混近義詞辨析易混近義詞辨析【愛護(hù) 愛惜】 “愛護(hù)”有精心保護(hù)，不使受到損壞或傷害的意思。例：By this I mean giving the students more from, die ofdie from 表示死于（槍）傷，虛弱，過度勞累，飲食過度等；die of 表示死于疾病，饑餓，寒冷，年老，憂愁，失戀等精神因素。t care for a cold, have a coldcatch a cold 不能和表示“一段時(shí)間”的狀語連用；have a cold 可以和表示“一段時(shí)間”的狀語連用，例：She has had a cold for a for, change intochange for 調(diào)換成，例：the shirt for a bigger into 變成為...例：Water changes into , last二者均為持續(xù)，continue主動、被動均可。t care about his for 關(guān)心，照料，喜歡，愿意。, meet withmeet 遇到；meet with 體驗(yàn)到，遭遇到，例：meet with an accident, misslose 失去（具體的物體），錯(cuò)過，例： lost, lose the chance；miss 想念，錯(cuò)過，例： missing, miss the chance tired of, be tired with/frombe tired of 厭煩……be tired with/from 因?yàn)椤哿?，例：be tired with/from running 800 meters about, care forcare about 關(guān)心，計(jì)較，在乎，一般多用于否定句中。, studylearn 學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)習(xí)的結(jié)果；study 學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)習(xí)的過程，研究，例：study the problem , hope, wishwant 打算，想要，want to do, want do；hope 希望（通常可以實(shí)現(xiàn)），hope to do/ hope that…wish 希望（通常不能實(shí)現(xiàn)），wish(sb.)to do, wish sb/sth.+ n.，例：I wish you , invent, find outdiscover 發(fā)現(xiàn)本來存在但不為人所知的東西；invent 發(fā)明本來不存在的物體；find out 發(fā)現(xiàn)，查明，例：At last he found out the , replyanswer 及物動詞；reply 不及物動詞，例：to reply to the letter, leave forleave 離開；leave for 前往，例：He left Beijing for , stealrob 搶劫，rob sth.，steal 偷，steal , shoot atshoot 射死，例：He shot the bird and it at 瞄準(zhǔn)，但不一定射中。take 物做主語，花時(shí)間；pay 人做主語，花錢，pay for；cost 物做主語，花錢。t see a he watched of 是介詞短語，放在句中，例：He watched TV instead of seeing a much, much tootoo much 后接不可數(shù)名詞；much too 后接形容詞，例：much too heavy about to, be going to, be to dobe about to 表最近的將來，后面不接時(shí)間狀語；be going to 側(cè)重打算，想法；be to do 側(cè)重意志，計(jì)劃，安排 例：I39。s worthy to be visited.= It39。t seen him , alive, live, livelyliving, alive, live 均為活著的；living 定表均可，alive 定表均可，定語后置；live 只能做定語，lively 意為活潑的，例：all the living people=all the people alive, excitingexcited 使人興奮的，例：I39。, hardlyhard 努力，例：work hardhardly 幾乎不，例：I can hardly believe , capableable 與不定式to do連用；capable 與of連用，例：He is capable of doing…, nearly二者均為“幾乎，差不多”，和否定詞連用用almost，例：almost nobody。, outward二者均可用作副詞，表示向外，外面；outward 還可用作形容詞，例：an outward voyage, pleased, pleasingpleasant 常用作定語；pleased, pleasing 常用作表語；pleased 主語常為人，pleasing 主語常為物，例：a pleasant trip。, quicklyfast 側(cè)重于指人或物體具有運(yùn)動速度快的特點(diǎn)，例：run fastquickly 側(cè)重指某事完成或發(fā)生的快，例：answer the question quickly, highlyhigh 具體的高；highly 抽象的高，高度的，例：think highly of, healthfulhealthy 健康的，健壯的；healthful 有益于健康的，例：healthful exercise, asleep,sleepysleeping 正在睡覺，例：a sleeping babyasleep 睡著，熟睡，只能做表語，例：The baby is 困的，有睡意的，例：I39。, mostmajority 只能修飾可數(shù)名詞，例：the majority of peoplemost 可數(shù)不可數(shù)均可。 more…than, many more…thanmuch more…than 后接形容詞或不可數(shù)名詞，例：much more water, much more beautifulmany more…than 后接可數(shù)名詞，例：many more peop