【正文】 容。報怨：對所怨恨的人作出反應(yīng)，現(xiàn)在不常用，常見的成語似乎只有“以德報怨”。（4）星期天，我常到學(xué)校花園里去看書，因為那里環(huán)境十分。（2）在眾多的證明中，所述的這個證明極其 明了。勾通：貶義詞，指暗中勾結(jié)。樹立：多指抽象事物。另外，施行還可指法令規(guī)章等公布后從某時起發(fā)生的效力。A．實行 豎立 勾通 B．施行 豎立 勾通 C．實行 樹立 溝通 D．施行 樹立 溝通【簡析】實行：用行動來實現(xiàn)(綱領(lǐng)政策計劃等)，實行的內(nèi)容較抽象。（2）孔繁森同志為我們各級領(lǐng)導(dǎo) 了一面廉潔奉公、一心為民的旗幟。里程：指具體的路程，還指發(fā)展的過程，用在表示將來的句子中或用在時間不明確的句子中，如：新的里程，革命的里程。歷程：指經(jīng)歷的過程，用在表示過去的句子中。中止：做事中途停止。A． 審定 終止 歷程 B．審定 終止 里程 C． 審訂 中止 里程 D．審訂 中止 歷程【簡析】審定：審查決定,如:審定計劃。（2）從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味學(xué)習(xí)的，而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)。核計：核算(成本等)。自治：民族團(tuán)體地區(qū)等對自己的事務(wù)行使一定的權(quán)力。權(quán)力：一指政治上的強制力量,如:國家權(quán)力機關(guān)；一是職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。（3）咱們認(rèn)真 一下這件事該怎么辦。（用“國是”恰當(dāng)）《近義詞練習(xí)》依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A）（1）我國確立的人民代表大會制度，是實現(xiàn)人民當(dāng)家作主和保障公民政治 的主要形式。(選含有限度意義的“界限”更佳)竄改；多指文字上i的改動；篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。(故選“委曲”為準(zhǔn))16．C [分析]溝通：使兩方能通連；勾通：指暗中勾結(jié)，是貶義詞。(據(jù)意思選“以致”準(zhǔn)確)鎖定；有階段性地靈活地選定在一個范圍內(nèi)； 固定；一成不變地固定在一個范圍內(nèi)。顧忌；除有“顧慮”一層意思外，還含有“忌諱”一層意思。(第一句只表達(dá)開始使用意，故“啟用?較好)度過；多指時間等抽象的概念過去；渡過；多指人或事物從這頭到那頭等具體的過去。(這里選“考證”好)淹沒：從水的漫過而引申為理論等的被蓋過；湮沒；從淤積而多引1申為名聲等的被埋沒。(這里選“推托”好烤證；研究文獻(xiàn)或歷史問題時，根據(jù)資料來考核、證實和說瞬。(此處用“表露”確切)不止：表示繼續(xù)不停，超出某個數(shù)目或范圍；不只：不僅、不但，一般作副詞用。(所以選“營利”妥當(dāng))1A [分析1啟動：多指開始或開始工作；啟示：啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。(此處用“妨害)法治；根據(jù)法律來治理；法制；法律制度。(所以這里選“制定”好)擬訂；側(cè)重于草擬，所指范圍、事物?。粩M定：起草并制定，所指事物、意義大。(說具體的水溝，應(yīng)選“昏黑”好)D [分析]震動：側(cè)重于力度大，對象往往只涉及一定范圍內(nèi)密切相關(guān)的個體；振動；多指物體通過一個中心位置作運動，常常與人為的動作有關(guān)。(故用“鑒別”為好)寂靜：只在程度上比安靜深，強調(diào)一點兒聲音都沒有；幽靜；除強調(diào)十分安靜外，還含有環(huán)境幽雅的意思。(從夸張角度看，選“簡直”恰當(dāng))踐踏：側(cè)重于暴力的、單純的欺壓；蹂躪：側(cè)重于使人受侮辱、折磨的意思。(所以這里選“沉淀”最恰當(dāng))C [分析]聯(lián)合；側(cè)重表示“結(jié)合與共同”，多指社會生活中群體或個人之間的合作；聯(lián)袂：“袂”原指衣袖，引申為攜手同往，一起配合行動，多用于文藝演出、體育比賽方面。(故選“嚴(yán)謹(jǐn)”更合適)消失；多指事物的逐漸減少以至沒有；消逝；多指聲音、歲月、事物等的失去。(這里選“嚴(yán)酷”好)一齊；強調(diào)動作的同時性；一起；多指動作發(fā)生在同一處所或兼同一時間。(選“做客”好)B [分析]反映；反照，常比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門；反應(yīng)：著重于強調(diào)受到體內(nèi)外的刺激而引起的相應(yīng)的活動。(此處選“依賴”好)品味；品嘗，一般作動詞；晶位：多指晶級、層次和所達(dá)到的一個水平，一般作名詞。(據(jù)此確定“表現(xiàn)”好)雄偉；指山峰或富有歷史意義的大型建筑物，也指設(shè)想、樂曲、繪畫等的雄壯；宏偉：多指大型建筑物或計劃等的宏大。(此處用“時代”更恰當(dāng))A [分析]認(rèn)為；比較鄭重，指對某事物經(jīng)過分析后做出慎重或正面的判斷，對象可以是重大事物，也可以是一般事物；以為；指做出一般的推斷或猜想，對象多是一般事物。(此處宜用“傾瀉”)暴發(fā)：突然發(fā)作、突然發(fā)—肘或得勢(多含貶義)；爆發(fā)；通過內(nèi)部或外部沖突的形式而發(fā)生重大變化。(這一句從求學(xué)的態(tài)度看，選“誠懇”更好)3．B [分析]卑鄙；側(cè)重表示心地骯贓、丑惡，多用于指言行、心靈惡劣、不道德；卑劣；側(cè)重表示行為卑賤、低劣，語意比“卑鄙”重。(此句據(jù)文意選“攙雜”更妥當(dāng))顫抖；一般形容人在擔(dān)心、害怕、寒冷時肢體的抖動；顫動：一般形容人或事物在外力的作用下而發(fā)生的振動。(“經(jīng)心”一詞為首選)亂用；指無條理、無秩序地胡亂地用，該用這而用那；濫用；指無限制地用，不必用也用，不該用也用。A、溝通 界線 竄改 國事 B、勾通 界限 竄改 國事C、溝通 界限 篡改 國是 D、勾通 界線 篡改 國是答案和分析講解如下：1．A [分析]年輕：所表達(dá)的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕，這個詞可作定語，也可作謂語；年青；指年齡局限在年青人這個階段，只能作定語。③在“四人幫”橫行的時代，他們經(jīng)常肆意 毛主席的指示精神，讓很多不明事理的青年學(xué)生跟著他們干。A、以至 固定 委屈 B、以致 鎖定 委曲C、以致 固定 委曲 D、以至 鎖定 委屈16．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①由于生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代的人們普遍存在缺少 的問題，以致于鄰里之間都出現(xiàn)了老死不相往來妁現(xiàn)象。A、啟用 渡過 顧慮 B、起用 渡過 顧忌C、啟用 度過 顧慮 D、起用 度過 顧忌1依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①老式的造紙廠排出的廢水，使周圍的水變得又黑又臭，許多水生動植物大量減產(chǎn)，———于絕產(chǎn)。②他的童年是在歡樂中——的，而少年時代卻經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨。③批評被理論所支配，理論 了真實體會的現(xiàn)象在今天已普遍存在。A、啟動 表露 不止 B、啟動 表白 不只C、啟示 表露 不只 D、啟示 表白 不止13．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①張三同學(xué)就是不太關(guān)心集體，每次班委有事找他幫忙，他總是拽借口。②這次席卷全國的抗議浪潮沒有僅僅停留在憤怒情感的 和宜泄上，而是從中引發(fā)了對中華民族跨世紀(jì)發(fā)展的深入思考。⑧我國的教育法規(guī)定；任何組織和個人，不得以 為目的創(chuàng)辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。A、震動 制定 擬訂 B、振動 制訂 擬定C、振動 制訂 擬訂 D、震動 制定 擬定11．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①不能有這樣的想法；只要不 所要表達(dá)的義理，材料的細(xì)節(jié)有點出入是無所謂的。②對于學(xué)校 的校規(guī)校紀(jì)，有些同學(xué)竟然不屑一顧，仍然我行我素，獨來獨往。③一條水溝擋住了去路，人們只聽見 的水溝中注水汩汩作響，根本看不出哪里深哪里淺。A、聯(lián)合 簡直 蹂躪 B、聯(lián)合 幾乎 踐踏C、聯(lián)袂 簡直 踐踏 D．聯(lián)袂 幾乎 蹂躪依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①對一盤有關(guān)本?拉登針對美國的講話錄音帶，五角大樓 了三天，都未能弄清其真假，真是讓美國百姓失望極了。②呆在那個無電、無路而又十分閉塞的，到處是牛糞、豬 糞、狗糞、雞糞的小山村里十，多天，要把人憋死了。③一經(jīng)加熱，溶液中的難溶解的物質(zhì)就 到瓶底，這是一種非常普遍的化學(xué)現(xiàn)象。A、反映 嚴(yán)酷 一起 B、反應(yīng) 嚴(yán)酷 一齊C、反應(yīng) 嚴(yán)峻 一齊 D、反映 嚴(yán)峻 一起7．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①我們要學(xué)習(xí)魯迅先生作文構(gòu)思 的方法，力戒那種馬馬乎乎、隨隨便便為應(yīng)付而作文的陋習(xí)。②在 的社會現(xiàn)實面前，他的高傲和自信都被磨掉了，最終他不得不承認(rèn)自己失敗了。①過年了，孩子們都非常喜歡到“七大姑、八大姨”什么的家里去，真是快樂得很。A、認(rèn)為 表現(xiàn) 雄偉 B、以為 表現(xiàn) 宏偉C、認(rèn)為 體現(xiàn) 宏偉 D、以為 體現(xiàn) 雄偉S．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①有這么一個規(guī)律，在所有第三世界發(fā)展中國家中，工業(yè)和農(nóng)業(yè)是互相、互相文援的兩大國民經(jīng)濟部門。⑦他走來走去，滔滔不絕地說東說西，無非是想在女朋友面前 自己的所謂的才能。①中國革命取得勝利后，人民在社會主義，才能過上真正自由、民主、幸福的生活。A、攙和 顫抖 誠懇 B、攙和 顫動 誠摯C、攙雜 顫動 誠懇 D、攙雜 顫抖 誠摯3，依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①在過道上默默地躑躅，艱難地挪動，直到叛徒的目光對準(zhǔn)了他時，許云蜂才不慌不忙地高聲招呼。⑦一陣陣急雨鋪天蓋地地傾瀉下來，雨點打在茂密的梧桐樹上，樹葉兒就像調(diào)皮的兒童之小手不停地在，恰是有趣。③寫作文的時候，我們不能 詞語，一定要精心地推敲、琢磨，篩選出最恰當(dāng)?shù)膶懭胱魑?，使文章在詞語方面就能吸引老師的眼球。(這里選“淹沒”更恰當(dāng))第三篇：50對最易混近義詞辨析練習(xí)《50對最易混近義詞辨析練習(xí)》：1．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①胡錦濤主席雖然60多歲了，但看上去，人們還是覺得他很，很瀟灑，很有風(fēng)度?？加啠嚎紦?jù)訂正。(故選“不止”最恰當(dāng))13．D [分析]推脫；有責(zé)任或是分內(nèi)事而推卸；推托；不愿意幫忙而借故拒絕。(選“啟動”為準(zhǔn))表露；流露、顯示；表白：對人解釋，說明自己的意思。(選“法治”好)盈利：獲得的利潤，多作名詞；營利；謀求利潤，多為動詞。(故用“擬定’最好)11．C [分析]妨害：側(cè)重于損害或有害于；妨礙：使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。(此處選“震動”較恰當(dāng))制訂：多指帶有創(chuàng)意的擬定；制定：一般性地普遍性地定出。(選“寂靜”為準(zhǔn))昏暗：適用范圍較廣，既可用于形容室外，又可用于形容室內(nèi)，還可用于形容光線太弱；昏黑；使用范圍較窄，多用于形容天色或室外景物。(故選‘踐踏”妥當(dāng))D [分析]鑒別；側(cè)重于從實際上審定真假與好壞，多指具體事物，多用于書面語，不能用于是非；辨別：側(cè)重于從認(rèn)識上加以區(qū)別，可以指具體事物，也可以指抽象事物，可以用于是非。(所以選“聯(lián)袂’好)幾乎c表示相差很微小，語氣較輕；簡直：也表示相差很小或非常接近，語氣比“幾乎”強，并帶有夸張性。(所以選“消逝”更好)沉淀：強調(diào)經(jīng)過化學(xué)變化后，溶液中的難溶解的物質(zhì)就沉淀到瓶底；沉積；強調(diào)不經(jīng)化學(xué)變化，溶液中不溶解的物質(zhì)沉到底層。(選“一齊”好，因為是強調(diào)動作的同時性)D [分析1嚴(yán)謹(jǐn)：嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)密細(xì)致，多指格律或文章結(jié)構(gòu)方面等；嚴(yán)緊：嚴(yán)格、嚴(yán)厲，多指行為方法上的。(所以應(yīng)該選“反應(yīng)”)嚴(yán)峻；常用來形容人的態(tài)度、神情、所處的環(huán)境以及面臨的形勢，語義較輕；嚴(yán)酷；除可以用來形容人的表情、面臨的形勢以及環(huán)境外，還可以用來形容某些嚴(yán)厲、殘酷的事物、手段，語義較重。(選“晶位”最準(zhǔn)確)作客：寄居在別處；做客；訪問別人，把自己當(dāng)客人。(這句選“雄偉”好一些)B [分析]依賴；依靠別的人或事物而不能自立或自給，也指各個事物或現(xiàn)象互為條件而不可分離；依靠；依靠的東西或指望別的人、事物來達(dá)到一定的目的。(據(jù)此確定“認(rèn)為”好)體現(xiàn)：側(cè)重指某種意義在一事物上具體顯現(xiàn)出來；表現(xiàn)：側(cè)重指人的思想或事物的內(nèi)在情況顯現(xiàn)出來，還指故意顯示自己，帶有貶義。(“山洪暴發(fā)”是一種固定的用法)時代；所指時間長；時期：所指時間短。(故選“卑劣’好)傾瀉；多指水等液體從高處流下；傾泄；多指情感、心情等的發(fā)泄。(故選“顫動”好)誠懇；側(cè)重表示懇切，著眼于對人的態(tài)度；誠摯：側(cè)重表示真摯，著眼于態(tài)度和感情，多用于書面語。(選“亂用”更切合句義)2．C [分析]攙和；著重指不同的東西混合在一起，只適用于指具體事物；攙雜；著重表示好東西里加進(jìn)不合要求的東西，不純了，可用于具體事物，也可用于抽象事物。(此處當(dāng)然選“年輕”合適)經(jīng)心：指留心，當(dāng)心，在意，常作謂語，一般不作狀語和定語；精心；注重用心用力，常作狀語、定語，一般不作謂語，不受程度副詞的修飾。③批評被理論所支配，理論 了真實體會的現(xiàn)象在今天已普遍存在。A、啟動表露不止 B、啟動表白不只C、啟示 表露不只 D、啟示 表白不止13．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①張三同學(xué)就是不太關(guān)心集體，每次班委有事找他幫忙，他總是 拽借口。②這次席卷全國的抗議浪潮沒有僅僅停留在憤怒情感的 和宜泄上，而是從中引發(fā)了對中華民族跨世紀(jì)發(fā)展的深入思考。③我國的教育法規(guī)定；任何組織和個人，不得以 為目的創(chuàng)辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。A、震動制定 擬訂 B、振動制訂擬定C、振動制訂 擬訂 D、震動制定 擬定11．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①不能有這樣的想法；只要不 所要表達(dá)的義理，材料的細(xì)節(jié)有點出入是無所謂的。②對于學(xué)校 的校規(guī)校紀(jì)，有些同學(xué)竟然不屑一顧，仍然我行我素，獨來獨往。③一條水溝擋住了去路，人們只聽見 的水溝中注水汩汩作響，根本看不出哪里深哪里淺。A、聯(lián)合 簡直蹂躪 B、聯(lián)合 幾乎 踐踏C、聯(lián)袂 簡直踐踏 D．聯(lián)袂 幾乎蹂躪依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①對一盤有關(guān)本?拉登針對美國的講話錄音帶，五角大樓 了三天，都未能弄清其真假，真是讓美國百姓失望極了。②呆在那個無電、無路而又十分閉塞的，到處是牛糞、豬 糞、狗糞、雞糞的小山村里十，多天，要把人憋死了。③一經(jīng)加熱，溶液中的難溶解的物質(zhì)就 到瓶底，這是一種非常普遍的化學(xué)現(xiàn)象。A、反映 嚴(yán)酷一起 B、反應(yīng) 嚴(yán)酷一齊C、反應(yīng) 嚴(yán)峻一齊 D、反映 嚴(yán)峻一起7．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①我們要學(xué)習(xí)魯迅先生作文構(gòu)思 的方法，力戒那種馬馬虎虎、隨隨便便為應(yīng)付而作文的陋習(xí)。②在 的社會現(xiàn)實面前，他的高傲和自信都被磨掉了，最終他不得不承認(rèn)自己失敗了。③過年了，孩子們都非常喜歡到“七大姑、八大姨”什么的家里去，真是快樂得很。A、認(rèn)為表現(xiàn) 雄偉 B、以為 表現(xiàn) 宏偉C、認(rèn)為體現(xiàn)宏偉 D、以為體現(xiàn)