國旗下講話正確面對挫折-文庫吧資料
2024-11-09 02:28本頁面
【正文】 夠跳出去。如果你是那兩只掉進罐子的青蛙，你會怎么想？怎么做？ 故事第二部分：一只青蛙想：“完了，完了！這么高的牛奶罐，我是永遠也出不去了。據(jù)學(xué)校的老師介紹，她學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，是從四年級直接跳級到六年級，她學(xué)習(xí)很自覺，但是她的性格很內(nèi)向，不喜歡與別人交流，平時十分在意人家對她的評價，別人對她的每一句評價都會記在日記本上。據(jù)了解，女孩是不滿父母的批評而跳樓自殺的。師：同學(xué)們，你別小看這些挫折，如果沒有解決，藏在心里，那就會越積越多，直接會影響人的身心健康，甚至生命。請你把學(xué)習(xí)中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折用烏云的形式在心形紙片上畫下來。師：在剛才的游戲中，我們有部分同學(xué)已感受到了挫折。板書課題：正確面對挫折。挫折是普遍存在的，任何人都無法避免。同樣，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，有順境，也有逆境。師：同學(xué)們玩過扳手腕的游戲嗎？想不想再玩一次？今天我們來做一個扳手腕的游戲，同桌之間進行比賽，按照三局兩勝的規(guī)則論輸贏。教學(xué)方法：聽歌曲；案例分析；集體討論；運用體驗法、情景教學(xué)法，通過音樂營造情景，圖片展示情景、語言描繪情景等，引導(dǎo)學(xué)生在具體情景中體驗、領(lǐng)悟。戰(zhàn)勝挫折的方法與途逕。培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折的可貴品質(zhì)，增強學(xué)生承受挫折的能力，以積極健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)生活中的困難。教學(xué)目標：了解挫折是人們都不可避免的，從而減輕心理壓力，樹立自信。所以本堂課主要是針對六年級學(xué)生設(shè)計的融心理輔導(dǎo)和德育一體的校本課程，旨在激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難挫折的勇氣和信心，提高抗挫能力，獲得精神的提升、喚醒、激勵和鼓舞?，F(xiàn)在的學(xué)生多為獨生子女，從小在呵護關(guān)懷中長大，沒有經(jīng)受過多少挫折，缺乏抗挫的心理承受能力。讓我們勇敢地面對挫折，去迎接人生道路上的種種挑戰(zhàn)吧！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！1205班2012年12月24日第四篇：正確面對挫折正確面對挫折商丘市民主路第三小學(xué)郝雪麗教學(xué)內(nèi)容：正確面對挫折教材、學(xué)情分析：挫折是人們在從事有目的的活動時受到阻礙和干擾，因獲取成功的心理需要得不到滿足而產(chǎn)生的一種消極的情緒反應(yīng)。請銘記兩幅對聯(lián)，希望它成為你的座右銘：自古雄才多磨難, 從來紈绔少偉男。正是因為他有一顆熱愛中國人民的赤子之心，才使他能夠愈挫愈奮，一往無前,始終如一地去拼搏和進取，并最終戰(zhàn)勝挫折。對于我們中學(xué)生來說，就是要樹立為中華之崛起而讀書的志向，只有樹立遠大理想，才能經(jīng)受得起種種挫折的考驗。古人說“人無遠慮，必有近憂”。俗話說：“困難是彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。第三要學(xué)會戰(zhàn)勝挫折。這個故事說明了一個人生的道理，要想獲得成功就必須承受痛苦和挫折。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。挫折是通向成功彼岸的必經(jīng)之路，能讓我們內(nèi)心深處激起希望與力量。第二、應(yīng)該認識到挫折能夠磨練我們的意志。在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們不可能一帆風(fēng)順，事事如愿，總會遇到各種干擾和阻力。如何面對挫折？第一、應(yīng)該明白挫折不可避免。天氣有寒有暖，人生有悲有歡。謝謝大家，我的國旗下講話結(jié)束?！蔽覀円獙W(xué)會把每一次挫折都當(dāng)做一筆財富，微笑著面對挫折，面對失敗。應(yīng)該學(xué)會勇敢地面對，想辦法解決這些問題。但跟大人們遇到的挫折比，那可是微不足道的。同學(xué)們，我們現(xiàn)在是小學(xué)生，也會在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種挫折。還有我們熟悉的雜交水稻之父袁隆平，大發(fā)明家
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1