【正文】 進工作方法，深入教研組，指導(dǎo)、督促和參與學校的校本教學研究，與教師建立一種平等對話、互相學習的合作伙伴關(guān)系。本學年將繼續(xù)在部分學校開展“七課型”英語課堂教學模式的實踐活動，加強課堂教學模式實踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學的有效性。篇3：初中英語教研工作計劃一、工作目標：加強教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)骨干教師；繼續(xù)推進“七課型”教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率；繼續(xù)開展英語活動周（12月份）活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生聽、說、讀、寫方面的專項素質(zhì)；加強中考備考指導(dǎo)，力爭20xx年中考英語成績B以上比例達到77％，超出全市平均水平2個百分點，C以下比例控制在3％以內(nèi)，比市平均水平低2個百分點。加強九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。在英語教學中提倡精選習題、精編習題、因材施教。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調(diào)整。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。，因此要做到有計劃、有目標、有實效。“常態(tài)課堂、高效課堂”。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。三、具體工作：，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習和單元測試。：（1）配合學校及教導(dǎo)處組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研和教學工作水平，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索，取得更好成績。九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)201x年中考的新突破打好基礎(chǔ)。九月份：布置本學期英語教研組活動計劃各年級組制定教學進度計劃做好新教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作新教師亮相公開課及優(yōu)秀教師公開課（月末）十月份：配合學校進行課堂研究，進行說課、聽評課比賽英語書法大賽3．各年級組做好《考試大綱》研讀工作4．做好半期工作并總結(jié)反思半期教學十一月份：追蹤教學進度及質(zhì)量加強教師教學基本功訓(xùn)練，提高師資隊伍素質(zhì)加強教研交流，加強集體備課，做好資源共享工作十二月份：開展復(fù)習課交流研討制定期末復(fù)習計劃總結(jié)并分析教學成果七年級：在做好中小學銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。初三教師要在人員動蕩的情況下調(diào)整心態(tài)，加強與學生的溝通和融合，迅速找準支點開展教學。要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向；完成上級下達的有關(guān)教學、科研等具體工作。精心組織，認真輔導(dǎo)，落實課程改革精神，做好“培優(yōu)幫困”工作。在形式、內(nèi)容、手段上不斷總結(jié)經(jīng)驗，使之更科學、更有效。因材施教，分層教學，提高教學針對性和有效性。加快信息技術(shù)學習進程。面對學生的實際情況。3）在課堂教學中要大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學，要培養(yǎng)學生獨立思考的能力和創(chuàng)新思維。1）有針對性的對教學過程各環(huán)節(jié)進行深入研究，通過認真?zhèn)湔n，相互學習研究，打造常態(tài)下的精品課堂。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。同時，加強作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案的建立，使科學合理的作業(yè)布置和批改成為“輕負擔、高質(zhì)量，實現(xiàn)有效教學’的重要抓手。進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作。提高作業(yè)批改質(zhì)量，及時反饋。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì)，改進教學方法。1)鉆研教材 ，明確教學目標及重、難點，確定教學任務(wù)，設(shè)計教學活動，創(chuàng)設(shè)適合我校學生的教育教學活動。努力研究教學內(nèi)容，研究學生，研究教材，研究教學方法，課時安排合理，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。備課是教學工作的準備階段，也是落實教學任務(wù)，提高課堂教學效率的必要措施。（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的