【正文】 里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫。1結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。1故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。2大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體，2事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。1對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。1細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。1文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣1文章想象合情合理，1通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。文章邊敘事邊抒情。對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合?！暂p松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。比喻貼切,用詞生動(dòng)。文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。文章開頭引人入勝,吸引讀者。開頭簡明扼要文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。析論不明，語多欠詳。語多重復(fù)，文欠調(diào)暢。析論不明，語多欠詳。文從字順，言簡意賅。脈絡(luò)分明，有條不紊。說理調(diào)暢，議論允當(dāng)。面面俱到，論斷正確。入情入里，甚見精純。繁簡適當(dāng)，層次分明。細(xì)心求證，絲毫不茍。激昂慷慨，扣人心弦。含意空虛，句亦欠順。選詞失當(dāng)，譬喻不切認(rèn)識錯(cuò)誤，不切題意。草率成偏，殊少意義。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。真情流露，感人肺腑。抒情懇切，一氣呵成 用詞切當(dāng)，意境不俗。辭藻瑰麗，清娩可喜。盡情發(fā)抒，言詞無礙 明暢開朗，氣勢壯麗。文約意廣，境界清真。結(jié)構(gòu)完整，清新雋永 筆靈心慧，極富詩意。敘事抒情，均頗貼切。抒情類炫麗清新，頗有韻味。取材豐富，文字生動(dòng)。詞義從容，雅見情韻。遣詞造句，行云流水。文情并茂，感人肺腑。內(nèi)容貧乏，錯(cuò)字太多。布局順當(dāng)，描寫逼真。辭意從容，雅見情韻。優(yōu)游從容，描寫細(xì)膩。敘述緊湊，扣人心弦。內(nèi)容曲折，耐人尋味。簡潔流暢，意義深長。淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。寫景狀物，入木三分。布局新穎，用詞簡達(dá)。，我們在平時(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)?？倢懼S多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會闖出自己的一片天地。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。28． 讀你的文章真是一種享受。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？21． 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！18． 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。全文文學(xué)色彩很濃！16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17． 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。這正體現(xiàn)了你的思想意識。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！13． 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。12． 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。清新活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。本文讀后給人以美感，引人深思。繼續(xù)練筆，你會更出色！9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。不足是議論略感缺乏棱角。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。努力，再創(chuàng)輝煌！6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿第三篇：初中作文批改參考評語初中作文批改參考評語字 跡A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟??端端正正的字跡，讓人看了真舒服??你的字像印的一樣漂亮??很慚愧，我字沒有你寫的好看??B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频??字不在格子中間，當(dāng)然看起來不順眼??你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的??我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草??認(rèn)真耐心地寫，你會寫的比我還要棒?? 內(nèi) 容A、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀??你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受??你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮??你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字??B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了??不如劉維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點(diǎn)難為情嗎??你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)?? 語 句A、流暢生動(dòng)的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了??比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心??你怎么想出這么巧妙的擬人句的??反問句運(yùn)用在這里多么合適??這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情??古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去??歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了??B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤??句子像被誰切斷了，不完整??寫好后仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方??不要怕麻煩，好文章都是改出來的??不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話?? 層 次A、小節(jié)分的清清楚楚??小節(jié)劃分合適??一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明??B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺??小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎??中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)??一、二小節(jié)不該分，要合并??這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上?? 詳 略A、重點(diǎn)突出??重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò)??事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了??按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了?? B、第X節(jié)寫的過于羅嗦??看不出這篇作文重點(diǎn)是什么??不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫?? 題 目A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆??題目很有意思，讓人忍不住想看下去??告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目??題目加標(biāo)點(diǎn)符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同??我很喜歡你這個(gè)有趣的題目??B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了??這樣的題目人人都會起，太一般??內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號??動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適??我看題目不如叫《??》更恰當(dāng)一些?? 標(biāo) 點(diǎn)A、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人??標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確??B、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文??丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀??標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊??標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路??希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)??一句話意思說完了應(yīng)該打句號??省略號占兩格，不能打在一個(gè)格子里?? 鼓 勵(lì) 的 話 語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊??內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員??多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報(bào)刊上發(fā)表??丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色??都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎??每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的??世上無難事，只怕有心人??現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果??你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧??上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，......內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。，描寫了...的事。，情趣盎然。，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。，形成完整的形象。、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻...一脈相承。，從字里行間能體會到小作者對...的喜愛之情。，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切、生動(dòng)。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。、明晰，條理清楚。，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。，記敘了...的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。，作者對原文的理解也十分深刻透徹。，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。 擬人等修辭手法，使 xx 不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然，芳香四溢。 四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。文章通過四季景色的描寫，說明了 xx 之美，照應(yīng)開頭。人美―――可愛靈活無瑕的美。”“，再寫”“，又寫”“，末了寫”“，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔?，把”“寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的”“局面也寫得生動(dòng)逼真，突出了一個(gè)”樂“字，有景有情，何等美好?！薄皟叭幌駛€(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對”“的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。，以是筆下生輝，看吧，把” “比作” “，把” “比作” “，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫出了” “。，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了” “的可愛之處。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂......這些都是內(nèi)心的感受。，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。，一點(diǎn)也不鮮活。”“，再寫”“，又寫”“，最后寫”“，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔?，把”“寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外”“場面也寫得生?dòng)傳神，突出了一個(gè)”樂“字，有景有情，多么美妙。學(xué)生可以從教師的作文評語中得到很多信息。2作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。2全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。2文章按事情發(fā)展的順序,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。2這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。2文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。2全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇