【正文】 貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。，并輔以比喻擬人等手法…這一中心組織材料，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作.，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。這一篇文字心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的39。，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒(méi)有你寫(xiě)的好看。全文文學(xué)色彩很濃！，也是一種寫(xiě)法。，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。，主次不夠分明。，也發(fā)人深思。15.......切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂?！淖鹁磁c感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。，可讀性強(qiáng)。，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。，激起讀者讀下去的欲望。5詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。努力，再創(chuàng)輝煌！50、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。4脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。4你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。4想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)搞笑。4文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例，并且能夠通過(guò)比較突出“各有各的精彩”；觀點(diǎn)深刻，例子非常切合觀點(diǎn)；重點(diǎn)突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。3全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。3文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。3情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。3結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！3開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要3文能怡情。2語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。2場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。2與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。老師想念你的寫(xiě)作會(huì)有有更大進(jìn)步。1全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣1經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫(xiě)作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。1感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。”如此評(píng)語(yǔ)，對(duì)于那些寫(xiě)作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。初中作文批改評(píng)語(yǔ)5文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。我喜歡我的課余生活。如果吉他是個(gè)激情四射的朋友；那棋與畫(huà)，他們就是喜歡安靜，細(xì)言慢語(yǔ)的朋友……我的課余生活，還有很多，這是如此的豐富多彩，我喜歡我的課余生活。在山與水的之間。我的課余生活，還有山水畫(huà)。每一次學(xué)完一首曲子，都讓我有一種小小的成就感，有一種無(wú)法言表的興奮，快樂(lè)，漸漸地，我已不再把吉他當(dāng)作一種樂(lè)器，而是當(dāng)作一位朋友，好好地對(duì)待他，每次有空，累了下來(lái)，我都會(huì)去找他，與他一起玩，一起放松下來(lái)，一起想像著如坐在白云上……，還有棋。吉他如美酒，是值得細(xì)細(xì)品味，是應(yīng)該細(xì)細(xì)品味的東西。初中作文批改評(píng)語(yǔ)4我的課余生活，如一碗放了錯(cuò)雜調(diào)味的湯，一會(huì)兒苦，一會(huì)兒甜，一會(huì)兒酸，又會(huì)變得辛辣，變化不定；又如一幅空白的紙張，等待著人們的填充，變成豐富多彩的一幅畫(huà)；又如一杯散發(fā)熱氣的綠茶，茶香，熱氣交織在一起，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 取材豐富，文字生動(dòng)。 詞義從容，雅見(jiàn)情韻。 遣詞造句，行云流水。 文情并茂，感人肺腑。 內(nèi)容貧乏，錯(cuò)字太多。 布局順當(dāng)，描寫(xiě)逼真。 辭意從容，雅見(jiàn)情韻。 優(yōu)游從容，描寫(xiě)細(xì)膩。 敘述緊湊，扣人心弦。 內(nèi)容曲折，耐人尋味。 簡(jiǎn)潔流暢，意義深長(zhǎng)。 淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。 寫(xiě)景狀物，入木三分。 布局新穎，用詞簡(jiǎn)達(dá)。 含意空虛，句亦欠順。 選詞失當(dāng)，譬喻不切 認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不切題意。 草率成偏，殊少意義。 詞句生硬，文意不明 拖泥帶水，語(yǔ)不明析。 真情流露，感人肺腑。 抒情懇切，一氣呵成 用詞切當(dāng)，意境不俗。 辭藻瑰麗，清娩可喜。 盡情發(fā)抒，言詞無(wú)礙 明暢開(kāi)朗，氣勢(shì)壯麗。 文約意廣，境界清真。 結(jié)構(gòu)完整，清新雋永 筆靈心慧，極富詩(shī)意。 敘事抒情，均頗貼切。 識(shí)見(jiàn)不高，文句生澀抒情類(lèi)炫麗清新，頗有韻味。 選詞失當(dāng)，意不明朗 用詞欠妥，語(yǔ)氣不貫。 結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。 內(nèi)容雜亂，詞句欠通 文句生澀，意不明暢。 徒多費(fèi)詞，毫無(wú)精義。 文氣充沛，段落分明 思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大。 詮釋明確，措辭順當(dāng)。 筆致輕松，理暢辭達(dá) 豪放雄奇，不落俗套。 句句有力，字字精辟。 筆力勁健，見(jiàn)解不凡 措辭得體，立論公正。 見(jiàn)解脫俗，理順意明。推薦給大家!十、論說(shuō)類(lèi)用詞妥切，議論精當(dāng)。這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒!孩子，你在努力!我能感覺(jué)到!這就是耕耘后的收獲!這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!有進(jìn)步啦!孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興!字跡美觀，頁(yè)面整潔!這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好，這就叫堅(jiān)持!我知道你昨天生病了，沒(méi)想到作業(yè)還能做這么好!十、贊賞式：對(duì)學(xué)生表示由衷地贊美和賞識(shí)。加油!超過(guò)別人!放飛夢(mèng)想，突破渴望!讓大伙兒看到更出色的你!相信你能做得更好!加油!加油!!加油!!!對(duì)，希望你更專(zhuān)注些，再把目的定得高些!你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好!下次要拿第一哦!一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好!八、批評(píng)式：直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問(wèn)題，促其改正。今天我看到你寫(xiě)作時(shí)專(zhuān)注的神情，被你感動(dòng)!你從第一頁(yè)翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步!孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行!字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)!太喜歡你的言語(yǔ)，細(xì)膩，柔軟又富有韌性!你讓我送給他一個(gè)淺笑，對(duì)嗎?孩子。寫(xiě)得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!駁論，有助思維，你做得好!勤奮地學(xué)習(xí)，匯っ成功，你做到了，我很高興!是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪!人性的真善美!寫(xiě)得好，你是這樣做得嗎?做一只鷹!“馬上做”而不是“慢慢來(lái)”，你說(shuō)得對(duì)!六、談心式：與學(xué)生交流思想，增進(jìn)情感，促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。讀史可以明智，你寫(xiě)得好!世界很小，而人的心卻很大很大。共同努力，共同進(jìn)步!你的努力給我力量!我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)注，它能影響我!從你身上，我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗!這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!10 富有童趣的言語(yǔ)，讓我變得年老!五、總結(jié)式：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、形勢(shì)，進(jìn)行總結(jié)。這本書(shū)，我也看了很多遍，我們可以交流一下。把你的作業(yè)和同學(xué)的交流，你們都會(huì)有收獲!試著看一些科普類(lèi)的讀物，我覺(jué)得你需要這些知識(shí)!選擇一些文學(xué)類(lèi)讀物，對(duì)你的言語(yǔ)表達(dá)會(huì)有好處!如果像上次的作業(yè)那樣寫(xiě)，我會(huì)更欣賞你的韌性!沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)吧?三、說(shuō)理式：通過(guò)說(shuō)明道理，幫助其占敗困難，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)。你能做到!沉住氣，看清楚，寫(xiě)準(zhǔn)確!你能做到!大小一致，行款整齊。我想，你作業(yè)的時(shí)間調(diào)配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。學(xué)生生批改作文評(píng)語(yǔ)一、指導(dǎo)式：對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。52. 讀你的文章真是一種享受。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?45. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!42. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。字里行間流露出的39。39. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。38. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。36. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。34. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。32. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。31. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。30. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。28. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。25. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體26. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。23. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。21. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。19. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。18. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。17. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。15. 內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?13. 文章前后連貫,形成完整的形象。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。11. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活。情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。7. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。5. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。4. 關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。2. 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。少年心中，總裝著許多神奇的向往。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。15內(nèi)容欠充實(shí)，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，內(nèi)容再求充實(shí)敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達(dá)意15以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……15以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。15開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然15由景生情，結(jié)尾自然。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。與時(shí)代氣息不符，資料過(guò)于陳舊老化。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。14開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。14情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。14引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)?！彪m然寥寥數(shù)語(yǔ)，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。14激勵(lì)式：學(xué)生的寫(xiě)作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語(yǔ)精彩，那么老師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來(lái)激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。13反問(wèn)式：教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫(xiě)作水平。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。13你的語(yǔ)言，質(zhì)樸而富含哲理，保舉給各人！13雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，35。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。13全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。13充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，透過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。13作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。極富功底。12情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文