【摘要】第十二章第三節(jié)物質(zhì)的比熱容班級姓名一、課前預(yù)習(xí):1.在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中,需要控制哪些物理量相同?實驗裝置中用易拉罐代替燒杯做實驗,你認為有什么好處?2.物理學(xué)中,將物體與
2024-12-17 00:40
【摘要】物質(zhì)的比熱容學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、會利用比熱容公式進行熱量的簡單計算。自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們認真看課本43—46頁內(nèi)容,思考并完成《伴你學(xué)》第38頁“問題導(dǎo)學(xué)”相關(guān)內(nèi)容。注意看書43頁《信息
2024-12-16 03:35
【摘要】(2)熱量的計算表示,單位是,讀作。與之比,叫作比熱容。它在數(shù)值上等于的某種物質(zhì)溫度所吸收的熱量。它是物質(zhì)的一種
2025-06-18 02:50
【摘要】第十二章機械能和內(nèi)能三、物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)設(shè)計應(yīng)用示例第十二章機械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)點1探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象三、物質(zhì)的比熱容提出問題:根據(jù)教材P43提供的實例,為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢?猜想與假設(shè):物體升溫吸熱的多少不僅與______和____
2025-06-18 12:20
2025-06-18 12:18
【摘要】夏日中午,沙子很燙而海水很涼.為什么?傍晚,沙子變涼了而海水卻還很暖和.為什么?1、提出問題:2、猜想與假設(shè):為什么沙子和水在同一時刻溫度不一樣?可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。3、實驗設(shè)計。你打算用什么方法來驗證猜想?(1)用什么方法如何來比較沙子和水吸熱升溫的快慢?
2025-06-21 15:14
【摘要】思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(3)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(2)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質(zhì)溫度升高時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢?某種物質(zhì)在溫度升高時所吸收的熱量多少,可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān),跟升高的溫度有關(guān)。
2024-12-06 00:53
【摘要】物質(zhì)的比熱容思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)用電水壺?zé)畷r,燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)用電水壺把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)將燒開的水倒出后,很快壺的溫度降低到了室溫,但水卻需要很長時間才能降低到室溫.(5)物體升溫或降溫
2024-08-29 00:53
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過比熱容的概念,知道影響物體吸收放出或熱量的多少與哪些有關(guān);2.能夠用比熱容的概念總結(jié)概括出熱量計算公式;3.理解熱量概念,會用公式Q=cm△t計算熱量;4.培養(yǎng)學(xué)生在解題過程中良好計算習(xí)慣?!局攸c難點】重點:比熱容的計算和應(yīng)用難點:比熱容的計算和應(yīng)用,海陸風(fēng)的形成【課前預(yù)習(xí)】
2024-11-26 16:35
【摘要】第十二單元·內(nèi)能與熱機沙漠從5℃-38℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會如此大?海濱從24℃-28℃復(fù)習(xí)中午沙子變涼了而海水卻很溫暖傍晚沙子很燙而海水很涼為什么海水和沙子在同一時刻的溫度丌一樣?復(fù)習(xí)物體在溫度升高時吸收的熱量,跟物體的質(zhì)量
2025-06-27 05:21
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解比熱容的概念2.會查物質(zhì)的比熱容表比熱容物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?復(fù)習(xí)(1)物體的質(zhì)量(m)(2)物體溫度升高的多少(Δt)海濱從24℃-28℃沙漠從5℃-38℃
2025-06-27 03:13
【摘要】同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?思考:,燒開一壺水和燒開半壺水,所需時間相同嗎?50℃和100℃,所需時間相同嗎?30℃,所需時間相同嗎?誰的溫度升高的快?怎樣比較溫度升高的快慢?☆實驗現(xiàn)象:的
2025-06-20 22:14
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解熱量概念并且能夠解釋日常生活中與熱量有關(guān)的相關(guān)問題.2.會利用比熱容公式進行熱量的簡單計算.學(xué)習(xí)重、難點:理解比熱的物理意義,熱量公式Q=cmΔt的計算與應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)1.熱量(Q):在熱傳遞過程中,轉(zhuǎn)移的多少叫熱量.(物體含有熱量的說法
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實驗了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的物理屬性之一;2.能夠用比熱容的概念來解釋生活中的一些物理現(xiàn)象;3.能夠運用“控制變量法”進行實驗設(shè)計,探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性;?!局攸c難點】重點:比熱容的定義,單位,及物理意義難點:通過探究活動引入比熱容得概念【課前預(yù)習(xí)】1.在發(fā)生熱傳遞過程中,一般情況(
2024-12-11 12:53
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.學(xué)習(xí)重、難點:理解比熱的物理意義;加熱條件與吸熱的關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)2.一個物體由于吸收了熱量而使它的溫度升高,它的內(nèi)能便________,這種改變內(nèi)能的方式叫___________.3.熱