【正文】 ?開飯羅?隨著我們的歡呼聲，香噴噴的飯菜都擺在了餐桌上，這可跟在家里不同，我們都是跪在地上吃的，咯的膝蓋生疼，卻依然很開心能吃到這美味佳肴，后來，我們都自己做出了菜，田夢瑋做出了油炸蘋果，張睿做出了油炸包子，而我在余含媽媽的指導下做出了菠菜，我們拿著自己的勞動果實給別人品嘗，受到了表揚，心里別提多高興了！接著，我們翻過了山頂?shù)搅丝蛙囃？奎c，依依不舍地坐著客車回到了學校，結(jié)束了童年里最難忘的一天……難忘童年（6）每個人都有童年，當回憶起童年來，不免想起了許多小時侯的笑料。我呼吸著田野里甜潤的空氣，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷，一片油菜花海和蒼山的背后，銜接著透明似的天空，像是小姑娘那藍晶晶，水靈靈的眸子！在導游的帶領下，我們參觀了美若天仙的孔雀，景象萬千的山鬼洞，然后劃了小船過了洞，開始了我們期待已久的?親子野炊活動?！我和田夢瑋興沖沖的向野炊地點跑去，生怕沒了位子，我們千挑萬選才找到了個?依山傍水?的地方，便翻出了桌布，我們先是將報紙墊在地上，然后再把石頭拿出來鋪上塑料桌布，可是每次都是當把這邊鋪好了，去鋪那邊時，剛才鋪的那邊又被風吹亂了，顧的了這邊顧不了那邊，直到我們的組長—張睿風塵仆仆的趕來，這才將桌布那玩意兒擺平了，這時，我們組的兩個男生終于?駕到?，張睿有模有樣的指揮著，分配著任務，不一會兒，兩個男生就按照她的吩咐，搬來了磚，于是我便自告奮勇的負責搭灶，那兩個男生每次搬磚回來時，就順便指點我該怎樣搭，不到一會兒工夫，一個奇形怪狀的灶臺便完工了，我直起身子，一看，別的組都已經(jīng)開飯了，再看看我們組，家長都沒來。童年，是難忘的，我永遠難忘童年的快樂生活。它引導著我們?nèi)ヌ剿鞲鞣N各樣的奧秘。紫，晶瑩的大葡萄，是好奇。?書，是人類進步的階梯。藍，小溪水的光澤，是勤奮。我們積極向上，卻非常好動，一不小心做錯了什么事，受到老師的批評，心里自然不好受。于是我們完成了作業(yè)之后就早早地睡著了，每天都有充足的睡眠時間。綠，春草的生命力，是健康。許多人怕黑，怕孤單，不敢一個人上床睡覺。下課后，一個個身影像皮球一樣一蹦一跳，活躍在操場上。橙，橘子般的香味，是活潑。不為別的，只為了聽一聽他們的贊賞，對自己的肯定。紅，火一般的耀眼，是熱情。難忘童年（4）洗結(jié)精加水按一定的比例混合起來，蘸取一點兒，放在嘴邊，輕輕一吹——一個個小泡泡整齊地排成一排，從小洞中鉆了出來，然后在空中飄散開來，映著陽光，現(xiàn)出它絢麗的七彩，美好的童年。后來，是當天晚上我們四個的行經(jīng)就被大人們察覺，自然，在八十年代的農(nóng)村給大人們添亂的孩子的下場是可想而知的。來時帶得家什也丟了兩個在水里，原來的魚也在慌亂中丟在水里了。終于烤干了，太陽也偏西了，家里人也該著急找我們吃飯了。這樣怎么回家，叫大人知道了要被打個半死。在太陽公公的關懷下，還算暖和。我的提議，得到了他們的眼神的認可。由于我們四個離的太近，都只注意鑿自己魚了，忘記了安全，我們鑿的冰面碎了，我們四個成了落水者，幸好池塘的水只有到胸部那么深，離岸邊也近，經(jīng)過一番掙扎，好不容易在沒有落水的伙伴的幫助下上了岸，穿著帶水的衣服，我們的嘴唇都是紫的，上牙和下牙不聽使喚的咯咯的打架，好冷呀。我們在喜悅著，蹦跳著，太好了，這么多的魚。我們在忙碌著，都在注意水下的魚。我們?nèi)龓讉€開始拿著鎬在大約以魚為中心半米的直徑開鑿冰面，劇烈的震動魚反而不動了，冰不是很好鑿，好一會冰面鑿好了，出現(xiàn)了一個大的窟窿，我們用預先準備好的魚網(wǎng)兜，把魚兜了上來，冬天的魚好好老實，就這樣輕易的就被我們抓獲了。我們小心的溜過去，透過冰，果然一條不小的鯉魚，在很慢的游動。大家來到了封凍的池塘，我們試了試，冰的厚度足可以載我們，我們就上了冰面，在仔細的尋找著目標。如此也就童年的春節(jié)是美好的，很有年的味道。我們就計劃這次捕魚的行動。記得一年的冬季，天很晴朗，一大早，幾個小伙伴帶了鐵鎬和魚簍，到封凍的池塘里捕魚。在秋季的月夜里捉迷藏，在冬季的雪地里狩獵，在春季的田野里野炊，在夏季的池塘里嬉戲……多么的無悠無慮，自由自在。無意中看到這可愛的一幕，兩個可愛的小家伙，這嬉戲的一幕在童年的記憶里，好象見過多次。在秋季的月夜里捉迷藏，1 在冬季的雪地里狩獵，在春季的田野里野炊，在夏季的池塘里嬉戲……多么的無悠無慮，自由自在。難忘童年（3）無意中看到這可愛的一幕，兩個可愛的小家伙，這嬉戲的一幕在童年的記憶里，好象見過多次。?真的是逗我玩的，你不會再騙我吧？??是真的，我沒騙你。??傻丫頭，我那是逗你玩的，沒想到你當真了。紙始終包不住火，爸爸媽媽看我每天都這樣，便問我：?你最近怎么了？老是吃不飽，問你問題，你又十問九不答，是不是有什么事情瞞著我們？?我只好什么都招了，爸爸聽后哈哈大笑。這樣的擔心受怕使我不敢吃太多飯，也不敢喝水，我這樣做，是怕西瓜籽吃了?肥料?后長得更快。我聽后非常害怕。忽然，我好像想起了什么，馬上跑到爸爸面前說：?爸爸，如果把西瓜籽吃進肚子里，會不會有事？??當然會有事。說著，我看見爸爸手里拿著一個大西瓜，便跑到爸爸面前撒嬌：?爸爸，我要吃，我要吃。那是在夏季的一天，天氣非常熱，我拿著扇子使勁地扇，還是很熱?；叵肫鹱约旱耐晖拢銜l(fā)現(xiàn)小時候的你是那么幼稚、有趣。童年是一本永遠也翻不完的書，這本書里包含著很多很多有趣、快樂、傷心、難忘的事情。我感到驚恐不安，剎那間哭了出來，我整整哭了一天，等到放學后我在門口等媽媽，我還是一直哭，媽媽來了，看到我這副模樣，就安慰我說：?我們明天不來噢，乖。我還記得我最讓爸爸媽媽苦笑不得的一件事：可能4歲吧，媽媽帶我去上托兒所，那時候一物不識的我對?托兒所?這個詞感到好奇，于是我興奮地拉著媽媽來到了托兒所的門前，托兒所的老師對我很熱情?？矗堅婃ズ軙P心集體，為班級自然角的創(chuàng)作出了一份力；詩妤有時候回答問題不夠響亮，不想吃的飯就偷偷倒掉；詩妤到第七組后就開始和同伴講話了；張詩妤在折紙和游戲識字當中表現(xiàn)很突出，希望繼續(xù)努力；詩妤代表我們班參加了幼兒園故事大王比賽，為我們班出了一份力……這些事讓我覺得以前我有這么吵嗎？以前我真的是這樣子的一個人嗎？看見那張畢業(yè)照，覺得以前的快樂生活真的離我而去了。每當覺得無事可干的時候，我總會到書柜里翻一翻，而我最喜歡看的一本書就是我的《幼兒成長記錄冊》，我請求爸爸媽媽幫我把這幾本書裝訂成一本合訂本，它現(xiàn)在已經(jīng)成為關于童年歷史的一本書。”我摸了摸小貓，對著小貓說：“對不起了，小貓咪，我以后再也不讓你飛了，我們倆以后還是好朋友。我望了望王爺爺，像丈二和尚——摸不著頭腦。王爺爺問了我事情的經(jīng)過，我也如實的告訴了王爺爺。正好，隔壁的王爺爺在散步，把小貓從生死的邊緣拉了回來?！蔽蚁駝偛乓粯佑昧Φ匕研∝埲由咸炜?，這次又像剛才那樣掉了下來，而且比剛才更糟糕的是繩子居然斷了。我看到了掛在墻上的繩子，決定要用繩子把小貓的腳綁住了。我捧著小貓向二樓的陽臺奔去，準備在二樓的陽臺上繼續(xù)我的“實驗”?！斑?，怎么不飛呢？哦，我知道了?！薄坝檬裁磥碜鲐埖某岚蚰兀俊蔽覍に贾?，“咦，有了！”我拿來一張紙和一支筆，用筆在紙上畫上一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來，貼在貓的背上。小貓“喵喵喵”地叫著，仿佛在跟我訴苦：“別捉我，小主人。那一年，我正好6歲，我無聊地坐早家門口，仰望著蔚藍色的天空，看著鳥兒們在天空中自由地飛翔，有望了望躺在地上正在曬太陽的小貓，忽然想起老師在課堂上說的一句話：“鳥兒們是因為有了翅膀才能飛起來……”這時，我想要一個實驗，而且有了一個最佳的“實驗品”——那只可愛又淘氣的小貓。樣樣俱全。夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現(xiàn)實。童年只有回味和回憶……..童年只有回憶,夢只有創(chuàng)造,將來只有拼搏………..童年以是過去的事了,只有回憶起那點點滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗,這路才能走得更遠更寬。當你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢。兒時總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞, 那時的夢是金黃色的。藍天下的成長，夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢。童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。至今在現(xiàn)實的殘酷面前不會掉淚，淚都是會被那烏云所掩蓋?？墒敲篮玫闹皇沁^去的，在溫長的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學習的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，回想起剛學走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第一次......那一刻刻, 那一個個鏡頭,霎時間浮現(xiàn)在你的眼前。第四篇：五年級下冊語文第二單元作文五年級下冊語文第二單元作文童年的回憶 ，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。良好的信念使我們前進的動力。課文由美國影片《泰坦尼克號》的結(jié)尾引入，以倒敘的方式，記敘了三個感人肺腑、催人淚下的小故事，表現(xiàn)了遇難者對生命的渴望以及永不放棄的精神，贊揚了搶險人員為了搶救他人的性命，全然不顧自己安危的高貴品質(zhì)，譜寫了一曲曲蕩氣回腸的生命的贊歌！綜合學習二采蜜集：，每時每刻做有意義的事，人生要有追求。：倒敘。十．還有人活著嗎1．背景知識：《泰坦尼克號》《唐山大地震》，一句問話貫穿全文，題目中傳遞了哪些信息？對救險者和遇險者有什么意義？對于遇險者：生，還有希望，有被救的可能。最后寫景句子是群雁飛往溫暖的南方，象征三位戰(zhàn)士互幫互助想盡辦法要擺脫困境，走出草地繼續(xù)革命，為了繼續(xù)革命，他們才有了繼續(xù)向前的勁頭，只有互幫互助，他們才能走出困境。找出文中對王吉文特寫鏡頭的句子。，哪三人？如何行？他們?nèi)耸窃鯓拥娜?？用自己的話闡述課文內(nèi)容。4．葵花象征了誰的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？課文中心思想？課文通過記敘守衛(wèi)在昆侖山的解放軍戰(zhàn)士們在極端惡劣的自然環(huán)境下，親手種活了一棵向日葵的事，贊美了在艱苦惡劣的環(huán)境下的邊防戰(zhàn)士的熱愛祖國、熱愛生命，頑強、勇敢、樂觀向上的精神。種子遲遲沒有發(fā)出——發(fā)芽了卻只剩下一棵——開花結(jié)成冰晶。：昆侖山的地理環(huán)境以及文中描寫昆侖山惡劣環(huán)境的句子，文中表現(xiàn)戰(zhàn)士們生活艱苦的句子。畢淑敏，國家一級作家，醫(yī)生，所以被譽為“文學的白衣天使”。：本文作者高爾基抓住太陽剛剛升起的特點，以大海、花、鳥和人們?yōu)橹饕鑼憣ο?，用準確、優(yōu)美的文字，從不同的角度描繪了早晨日出時獨有的美景，抒發(fā)了作者對早晨由衷的贊美之情。5．為什么說美麗的東西即使是在凋謝的時候也是美麗的？因為文中說的薔薇是光明的象征，是美的代表，雖然它會凋謝，但是，它們的美在人們心中卻是永恒的，所以，它們的美麗即使凋謝了，人們依然記得。3．分段及段意。代表作《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。第三篇：冀教版六年級語文下冊第二單元總結(jié)六．早晨。今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在天壇的這段時光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。在祭祀的當天，有樂隊在殿外月臺上奏樂，身穿祭服的皇帝虔誠步入神殿，向牌位行大禮，祈禱上蒼，然后把供品送到祈年門外焚燒，送上天宮。圓形尖屋頂是用藍色的琉璃瓦覆蓋，以此來象征天。三音石是皇穹宇大殿正前方的三塊石頭，您站在第一塊石頭上拍手可以聽到一次回音，站在第二塊石頭上拍手可以聽到兩次，而站在第三塊石頭上拍手就可以聽到三次回音，所以稱為三音石。這組建筑不僅十分精美，而且還有回音壁和三音石，這和剛才我們說的“天心石”合稱天壇三大聲學現(xiàn)象?，F(xiàn)在咱們繼續(xù)沿著中軸線行走，面前的建筑叫做天庫，它的正殿就是皇穹宇。它是天壇三大聲學現(xiàn)象之一。到了每年的冬至，皇帝就要在這里祭天。這些難道都是巧合么?當然不是，因為古人認為九是極陽數(shù)，所以工匠們便用這個數(shù)字來賦予圜丘壇“崇高”之意。來到圜丘壇下，我們馬上要開始登壇了，不過要請您留心數(shù)一數(shù)，每層壇面都有多少臺階。圜丘有兩道圍護墻，外方內(nèi)圓，符合天圓地方的說法。現(xiàn)在就讓我們沿著當年皇帝登壇的路線開始游覽。這一祭天圣地，在1860年遭到了英法聯(lián)軍的洗劫，1900年又遭到八國聯(lián)軍的蹂躪。天壇有外壇墻和內(nèi)壇墻，北圓南方，寓意天圓地方。各位游客，你們好!今天我們要參觀的是以前皇帝祭天的地方——天壇。過渡句子用的很好。3．語言很親切，富有感染力。2．文章的條理很清楚。這篇導游詞可以分幾個部分：1．鳥的天堂名字的來歷2．鳥的天堂的獨特性：大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀場景描述。今天我們就游覽到這