【正文】 隨著樂曲的節(jié)奏翩翩起舞，臉上的皺紋在優(yōu)美的旋律中都舒展開來。（“老外”和“哈勒紹”這兩個詞語用在文章中，增加了生活的氣息。攤床上那個精靈的小伙子一邊用俄語說：“歡迎，歡迎！”一邊很禮貌地拿出一件風衣遞給老外看。那個男老外選了一件風衣穿在身上，轉了幾下身子，女老外上下左右看了一番后，連連搖頭。，一邊嘰哩哇啦地說笑，一邊七手八腳地把貨塞進大編織袋里。，男男女女，穿紅著綠，賀喜的，幫工的，湊熱鬧的，個個喜笑顏開。，有些人皺緊了眉頭，用手捂住鼻子，嘴里還嘟嘟囔囔地說一些不滿的話。，一個個捧著各式各樣的儲蓄罐，踮起腳尖，把盒里的硬幣小心翼翼地倒進箱中，然后蹦蹦跳跳地回到了自己的隊伍中。、煙塵在屋頂亂竄。第二種開頭：張亞是我小學時很要好的一位同學，可是她搬家以后，我們就很少見面了。正好我們身邊有一個積水的地方，車子一開過，臟水嘩地濺了我們一身。5.《這件事對嗎》的兩種開頭第一種開頭：我氣呼呼地跑回家，往床上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。第二種開頭：那天，我放學回家，經(jīng)過景德路口的時候，突然前面有一位騎車的婦女搖搖晃晃，從車子上重重地摔了下來！第三種開頭：感人的一幕永遠也不會使人忘記。”3.《社會新風》的兩種開頭第一種開頭：在我們的周圍，每天都發(fā)生著許許多多值得贊頌的事情，今天，我要說的一件事情，就是表現(xiàn)了人與人之間善良友好的感情。第二種開頭：“你怎么能收下他的東西呢？”爸爸下班回來，得知我收了一個陌生人送來的禮物時，非常生氣。2.《這件事教育了我》的兩種開頭第一種開頭：爸爸是警察，負責我們這一片地方的治安工作。二、寫校園外的事情的參考題目1.《上學路上》2.《這件事教育了我》3.《一件小事》4.《放學以后》5.《路遇》6.《感人的一幕》7.《這件事對嗎》8.《社會新風》9.《發(fā)生在街頭的一件事》10.《愉快的一天》11.《這是一件真實的事》12.《________見聞》三、寫校園外的事情的參考開頭1.《上學路上》的兩種開頭第一種開頭：那天，風特別的大，把地上的落葉吹得滿天都是。又如：學生習作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要歡樂，生活需要笑聲……兩篇文章直截了當?shù)拈_頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題。開門見山法開門見山，就是直截了當?shù)穆涔P扣題，總領全篇，綱舉目張。，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。，抓住重點，不要面面俱到。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。文章只有融進真情，才能使讀者相信，進而感染讀者。認真回憶一件事，仔細琢磨，反復思考，找出這件事中所包含的生活道理，或者一件事給人的啟迪與教育意義，或者一件事中蘊含的思想。寫事離不開寫人，在記敘一件事情的過程中，要寫出人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動。因為任何一件事情都是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。敘述一件事情，做到條理清楚、層次分明、言之有序，這是寫好敘事文章必須做到的一條。這樣的句子，自然受到閱卷老師的青睞。如，假如溝通是一扇門，那么語言就是這山門的鑰匙。巧用修辭。小作者的借用語鮮活、俏皮、幽默，遠比直接描寫父親如何廢寢忘食，忘我工作強得多。如有個同學寫父親為搞科研而用腦過度，出現(xiàn)了禿頂，他寫道：……頭發(fā)禁不住長期的“營養(yǎng)不足”，都紛紛脫離“工作崗位”，“下?！绷恕＿@樣的句子富有詩意。恰當引用名人名言、格言警句、古詩文名句，展示自己的積累，擴大文章容量，增強文章的辭采。精彩的語言記敘的語言，具體形象；議論的語言，嚴謹周密；說明的語言，平實準確；描寫的語言，或佳辭麗句，清新優(yōu)美；或娓娓動聽，含蓄雋永；或剛健有力，痛快淋漓……美麗的語言給人以享受，美好的思想需要美麗的語言來表現(xiàn)。結尾點明或深化主題。身邊的美無處不在。在開頭點明主題。文章正文的例子也非常典型：吃果子貍吃出“非典”———吃掉生命；某些地區(qū)吃得浪費驚人———吃掉美德；放學路上看見買青蛙的———吃掉生態(tài)平衡。仝老師介紹了幾種突出文章主題的方法：讓標題點明主題。鮮明的主題文章所表達的思想感情、態(tài)度觀點，要一目了然。再如，《跟美麗捉迷藏》的結尾寫道：“我要高聲呼喚———美，我找到你了。當品茶之時，讀詩、讀史，讀自然萬籟，浮躁自會歸于平靜?！安恢故羌儍簟边€有什么呢？由讀者自己去想好了。如《你還會浮躁嗎？》，結尾寫道：為什么不在雨夜中捧一壺清茶？那里，你體會到的不止是純凈。結尾貴在自然、有力，又余味無窮；既深化主旨(或點明主旨)，又照應開頭，使文章結構完整。緊扣話題，以“尋覓”為線索，通過攝取生活的幾個特定的鏡頭，用剪貼的形式結構成文，可謂獨特，令人耳目一新。再如，2007年山東滿分作文《跟美麗捉迷藏》開頭寫道：“路過青春，步入花季，總是感覺身邊暗淡乏味，心緒低落，鮮少因為發(fā)現(xiàn)美麗而感動、欣喜?！薄澳氵€會浮躁嗎？在那歷史的年輪里。如，《你還會浮躁嗎？》，小作者用了三個小排段：“你還會浮躁嗎？在那大自然的懷抱中。值得注意的是：