人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元同步作文-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 00:25本頁(yè)面
【正文】 自己寫的詩(shī)?？墒菦](méi)想到弟弟又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過(guò)去，像老師一樣指導(dǎo)他 ，看他那酷愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子，真像個(gè)小學(xué)生?！肮@哪兒像鹿，簡(jiǎn)直是一頭驢。 弟弟還很愛(ài)好畫畫，每次我到姑姑家，他總纏著我，要我教他畫畫。每當(dāng)見(jiàn)了我，他總要摟著我的腰，大聲說(shuō)：“好哥哥，親哥哥，還有那個(gè)老哥哥。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩，印在那活潑可愛(ài)的小面孔上。聽(tīng)，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長(zhǎng)相也帥。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的曉云，我親密的伙伴，你現(xiàn)在在干什么呢？我猜你一定又在默默地幫助別人了吧！ 聯(lián)想式結(jié) 尾《一位修傘的老爺爺》 看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國(guó)大地。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步??！ 抒情式結(jié)尾《老師贊》 ?。±蠋熅褪菬o(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無(wú)怨言。馬上就要離開哺育我 6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？ 結(jié)尾： 總結(jié)照應(yīng)式結(jié)尾《真沒(méi)想到》 真沒(méi)想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的王皓潔榮獲了學(xué)校“文 明小主人”的榮譽(yù)稱號(hào)。最特別的是，她非常愛(ài)護(hù)集體的財(cái)物。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂(lè)家”呢！ 聲音描寫＋人物特點(diǎn)開頭 ： 《我的好伙伴》 還沒(méi)有走到她家，就聽(tīng)到了一 陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她 ——我的好朋
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