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人教版六年級上冊第五單元同步作文-文庫吧資料

2024-12-17 00:25本頁面

　　

【正文】自己寫的詩?？墒菦]想到弟弟又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導(dǎo)他，看他那酷愛學(xué)習(xí)的樣子，真像個小學(xué)生?！肮?，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢。弟弟還很愛好畫畫，每次我到姑姑家，他總纏著我，要我教他畫畫。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：“好哥哥，親哥哥，還有那個老哥哥。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。遠在他鄉(xiāng)的曉云，我親密的伙伴，你現(xiàn)在在干什么呢？我猜你一定又在默默地幫助別人了吧！聯(lián)想式結(jié) 尾《一位修傘的老爺爺》看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會的新風(fēng)吹遍祖國大地。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進步?。? 抒情式結(jié)尾《老師贊》 ?。±蠋熅褪菬o私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言。馬上就要離開哺育我 6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？結(jié)尾：總結(jié)照應(yīng)式結(jié)尾《真沒想到》真沒想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的王皓潔榮獲了學(xué)校“文明小主人”的榮譽稱號。最特別的是，她非常愛護集體的財物。告訴你，她還是同學(xué)們公認的“小小音樂家”呢！聲音描寫＋人物特點開頭：《我的好伙伴》還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她 ——我的好朋

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