八年級歷史上冊第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計人教新課標版-文庫吧資料
2024-11-09 00:47本頁面
【正文】 （：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策；：實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。因此，思想理論界展開了真理標準的討論，使人們認識到只有實踐才是檢驗真理的唯一標準，而不是毛澤東個人所做的決策和指示。怎樣打開新局面？就是本課涉及的內(nèi)容了?！拔幕蟾锩钡?*已經(jīng)結(jié)束，但是“左”傾錯誤思想尚未徹底扭轉(zhuǎn)。成立“中央文革小組”，奪取劉少奇、鄧小平等同志的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐踏了黨內(nèi)組織原則，破壞了民主法制，造成“打倒一切、全面內(nèi)亂”的局面。）2毛澤東這種做法對不對？為什么？（不對。我們必須在這個理論指導(dǎo)下，推動民族復(fù)興的偉大事業(yè)在各方面取得更大成就。歸納 “左”傾錯誤在新中國歷史上的主要表現(xiàn)，評價其危害性，樹立依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的正確觀念。關(guān)于真理標準的討論，十一屆三中全會的召開及其歷史意義。第三次巨變是鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國人民走上了建設(shè)有中國特色的社會主義道路，實行改革開放。②第一次巨變是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了清王朝，建立了中華民國。②“八大”的正確決策被從理論上修改，沒有得到很好地貫徹，十一屆三中全會的正確決策得到全面落實。（3）是一次深刻的思想解放運動，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。請回答：（1）材料反映的是理論界關(guān)于真理標準問題的大討論情況，為什么要開展這次大討論？（2）經(jīng)過討論得出了什么結(jié)論？（3）這次討論有什么意義？三、問答題“八大”和十一屆三中全會決策的相同核心點是什么？這兩次決策實踐結(jié)果有何差異？？他們在中國人民前進的道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化中起了怎樣的作用？ 參考答案一、 二、（1）否定“文革”，反對“兩個凡是”。鄧小平、葉劍英、胡耀邦等中央領(lǐng)導(dǎo)同志和絕大多數(shù)地方領(lǐng)導(dǎo)人都支持這篇文章的觀點。文章尖銳地指出，“四人幫”加在人們身上的精神枷鎖還遠沒有完全解脫，對“四人幫”設(shè)置的禁區(qū)“要敢于去觸及，敢于去弄清是非”。中共十一屆三中全會重新確立的馬克思主義思想路線是（實事求是）?！贝寺?lián)創(chuàng)作應(yīng)不早于（A、1949年 B、1956年 C、1966年 D、1978 （） ，中國共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心是（） 關(guān)于真理標準的討論，使人們認識到只有（實踐）才是檢驗真理的唯一標準。D、評定冤假錯案。B、做出了黨的工作重心轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略決策。D、“左”傾和“右”傾的爭論。（個人背誦，小組背誦）三）十一屆三中全會之后，中共中央加強了民主與法治的建設(shè)，他們都做了哪些決策呢?表現(xiàn)在哪些方面？，都為誰平反了？（劉少奇，廣大干部，知識分子，受株連的人），完善法制建設(shè)，頒布了哪些法律？（學(xué)生回答，讀出大屏幕上的各項法治師生互動）c、建立健全法律制度給我國帶來什么好處？ ：這節(jié)課你有哪些收獲？ 五．感悟平臺中國一路走來，經(jīng)歷了風風雨雨，艱難險阻，終于，在今天中國強大起來了，老百姓過上了幸福安康的生活，可以說中國共產(chǎn)黨探索建設(shè)社會主義道路是曲折的，前途是光明的，從這個歷程中，聯(lián)系自己實際生活，談?wù)勛约簩θ松恼J識。教師指出：這是一場深刻的思想解放運動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面作好了思想準備。因此，思想理論界又做了什么討論？生答（展開了真理標準的討論）學(xué)生小組討論得出：1978年5月11日，有人寫了一篇文章刊登在《光明日報》上，題目叫《實踐是檢驗真理的標準》，使人們認識到只有實踐才是檢驗真理的唯一標準，而不是毛澤東個人所做的決策和指示。多媒體課件輔助教學(xué)。教學(xué)難點:“關(guān)于真理標準問題的討論”與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系 教學(xué)方法學(xué)習方式：自主學(xué)習，合作探究，感悟升華。：歸納 “左”傾錯誤在新中國歷史上的主要表現(xiàn)，評價其危害性，樹立依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的正確觀念:民族復(fù)興責任感鄧小平理論的正確性經(jīng)過了新時期實踐的檢驗和證明。第二篇：第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)目標：： 了解平反冤假錯案工作在全國展開，民主與法制建設(shè)的加強。繼續(xù)探尋著真理，繼續(xù)探尋著適合我國發(fā)展的道路。(教師清唱歌詞中使我們當家做主站起來的標志性的事件是新中國的成立，人物則是毛澤東；使我們改革開放富起來的標志事件是十一屆三中全會，人物則是鄧小平。而這一切的成就歸功于以鄧小平為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。讓我們暢談輝煌。請說一下你所知道的民主和法制建設(shè)的情況。然后瞬時拋出探究性的問題：視頻中有一句“形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體”，那么你知道黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體是以誰為核心的嗎？（毛澤東）在哪次會議上形成
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