人教版四年級上冊第七單元同步作文-文庫吧資料
2024-12-17 00:20本頁面
【正文】 走在卵石鋪著的羊腸小道，欣賞兩旁，在綠葉襯托下繽紛五彩的花朵；悠悠的風(fēng)，微微地吹著，花草隨著溫柔的旋律，輕微地?cái)[動著；看著眼前，在環(huán)視與嬉戲玩耍中的小孩子們，抬頭望望蔚藍(lán)的天空和無拘無束漂浮著的白云，回憶起了，自己純真的童年成長故事??（清楚定位） 童年，是人生中最美麗的童謠。） 點(diǎn)評：文章一開頭用簡潔的語句引出下文：采摘活動，緊接著通過采摘活動中的場面描寫，讓我們感受到勞動的快樂，及至發(fā)生“墜機(jī)事件”，這種快樂更是升華為團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)情意。 通過軍訓(xùn)，爸爸媽媽說我長大了，身上增添了一些軍人的素質(zhì)。最后“慘案”還是不幸發(fā)生了：因?yàn)樘O果太重了，壓 得我手都麻了，不幸發(fā)生了“墜機(jī)”事件。不一會我的袋子就裝滿了，我就裝到口袋里?！闭f 完，隨著教官一聲令下，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)了果園，果園里剎那間亂成一片，離門口近的那些果實(shí)累累的蘋果樹很快變成了“禿子”，我心想：大蘋果肯定都在后面呢！于是我沒有理會那些被同學(xué)們瘋狂采摘的蘋果樹，快速地向后奔跑。（清楚點(diǎn)題 、清楚定位） 那天下午，我們踏著那被火辣辣的太陽曬得滾燙的石子路來到了果實(shí)累累的采摘園門前，同學(xué)們的眼睛一直盯著果園里又青又大的蘋果，按捺不住想馬上沖進(jìn)去把果樹上的蘋果一掃而光。（照應(yīng)開頭） 點(diǎn)評 :小作者通過發(fā)生在自己身上的幾件小事：與妹妹吵架、禮讓妹妹、幫助同桌，點(diǎn)明題意：長大了、懂事了、會為別人著想了，這是發(fā)生在作者身上的變化，是成長的變化。 如果是以前的話，我不可能像現(xiàn)在這樣處處為別人著想。于是，我便努力與時(shí)間賽跑，為我的同桌補(bǔ)習(xí)功課。我的同桌 ——— 張恒，被別人認(rèn)為是不用功讀書的“差生”。 現(xiàn)在如果發(fā)生同樣的事，我一定會把東西讓給妹妹。 記得那天爺爺和奶奶送給我和妹妹每人一樣?xùn)|西，妹妹當(dāng)時(shí)十分霸道，一邊哭，一邊鬧，硬要我的東西 —— — “寵物小精靈”的玩具。 范文 3： 我長大了 今天，吃完晚飯后，我順手翻開放在茶幾旁記載我歷史的“像冊”，看著自己稚嫩的照片，才突然發(fā)現(xiàn)自己長大了?。ㄇ宄c(diǎn)題，含蓄定位） 其中有一張像片是我與妹妹的合影，站在右邊的那個(gè)女孩子就是從前的“我”。我看著媽媽眼里的我：好弱小，好可憐，好無助。” “什么？就你們兩個(gè)小姑娘也要去趕集？萬一遇上壞人怎 么辦？！” 我一聽，心里涼了一半，但還抱有一絲希望地對媽媽說：“哎呀媽，都什么年代了，哪有那么多壞人！” “我說的是萬一！” 我仍不死心，于是和媽媽泡蘑菇：“不嘛，好媽媽，我保證安安全全地回來，保證不缺胳膊不缺腿。在放學(xué)回家的路上，我美滋滋地想：這次自己去趕集，嗯，一定很棒 ......想著想著還不由地笑出了聲。但是在媽媽的眼里，我還是一個(gè)乳臭未干的小孩，凡事都要經(jīng)過她的批準(zhǔn)，否則就做夢去吧！為此我大傷腦筋。 我愛看書，因?yàn)槲覐臅械玫搅撕芏嘀R。我對他感激萬分，并在紙上寫了“謝謝”。我把整個(gè)事情的來龍去脈告訴了他，并請求他把書讓給我?！彼麉s對我視而不見，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥。不行，不行，他又不認(rèn)識我才不會讓給我呢！要不??一連串的問題在我腦海里浮現(xiàn)。我后悔不迭當(dāng)時(shí)為什么不快一點(diǎn)，我又急又氣。?。∷瓉碓谶@里。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能讓作文寫得好?? （模糊點(diǎn)題、清楚定位） 放學(xué)后，我急匆匆地從學(xué)校趕到“三味”書店，我跨進(jìn)店門，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的那本書。 【優(yōu)秀范文】 范文 1：我和書的故事 培根說：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代。 有時(shí)我自己常想，成長到底是什么？成長有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時(shí)也摻著幾分
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