【正文】 的學(xué)分，并達(dá)到學(xué)位授予要求者，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。財務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)，通過管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法律和理財、金融等方面知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備財務(wù)管理及相關(guān)方面的知識和能力，具備會計手工核算能力、會計信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財務(wù)可行性評價能力、財務(wù)報表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財富管理的金融專業(yè)技能，能為公司和個人財務(wù)決策提供方向性指導(dǎo)及具體方法。網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的前景是誘人的，它的運行涉及到資金、信息、貨物、商業(yè)秘密等諸多方面的安全問題，如果安全問題得不到保障，網(wǎng)絡(luò)財務(wù)就是一句空話。隨著電子商務(wù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的財務(wù)管理也演化到網(wǎng)絡(luò)財務(wù)時代。對財務(wù)管理來說，知識經(jīng)濟改變了企業(yè)資源配置結(jié)構(gòu)，使傳統(tǒng)的以廠房、機器、資本為重要內(nèi)容的資源配置結(jié)構(gòu)改變?yōu)橐灾R為基礎(chǔ)的知識資本為主的資源配置結(jié)構(gòu)，那么，對知識資本如何進行確認(rèn)、計量和管理又將成為一個重要課題。知識經(jīng)濟的發(fā)展方向主要體現(xiàn)在兩個方面：一是知識對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高度滲透，全面提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)含量，促進產(chǎn)業(yè)不斷升級；二是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。因此，如何尋求機遇，規(guī)避風(fēng)險，是財務(wù)管理當(dāng)前和今后一段時間所面臨的重要課題。而金融全球化對企業(yè)來說是一柄雙刃劍。三是WTO等多邊國家組織、國際政策協(xié)調(diào)集團、非政府組織的國際網(wǎng)絡(luò)和區(qū)域性經(jīng)濟組織，通過全球范圍或區(qū)域內(nèi)貿(mào)易和投資自由化安排，將在推動全球經(jīng)濟化進程中發(fā)揮越來越重要的作用。在21世紀(jì)可以預(yù)見的時期內(nèi)，經(jīng)濟全球化將呈現(xiàn)出新特征：一是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟將帶動電信、銀行、保險和運輸?shù)热蚍?wù)市場繼續(xù)擴張，已經(jīng)形成了時間上相連，價格上聯(lián)動的國際金融交易網(wǎng)，隨著交易手段和方式的不斷創(chuàng)新，其交易量將迅猛增長。從微觀環(huán)境來看，公司內(nèi)部的機構(gòu)重組；公司之間的購并與重組；。為此，在科學(xué)定位本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)時就必須首先分析財務(wù)管理學(xué)科發(fā)展所面臨的環(huán)境狀況。能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、理財管理的應(yīng)用型專門人才。財務(wù)管理專業(yè)。中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展使財務(wù)管理專業(yè)內(nèi)部，還催生出了一些新興的分支。因此財務(wù)管理人才的培養(yǎng)也會受到重視。從職業(yè)分布來看，財務(wù)可以劃入企業(yè)的主戰(zhàn)場，這是因為在大的企業(yè)里財務(wù)能夠創(chuàng)造非常大的財富。國內(nèi)金融業(yè)中,新的市場參與者不斷加入,使得財務(wù)管理專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)面臨著更加激烈的競爭。職業(yè)生涯是一個漫長的歷程，它需要我們有足夠的勇氣和堅強：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。漫漫人生路，有許多事情我們無法預(yù)料，有許多事情我們無法控制，但是我們可以擁有我們的夢想，可以規(guī)劃我們的夢想，也許這個夢想過于美好，規(guī)劃過于完美，但是我堅信：沒有夢想，沒有規(guī)劃的人，即使身處順境，也很難取得成功。后知后覺者，是追隨者。融入企業(yè)文化、學(xué)會與人相處。踏上工作后的計劃：熟悉工作環(huán)境、形成良好印象。課余時間上網(wǎng)查看并收集各類相關(guān)資料。女性的敏感可以及時準(zhǔn)確地把上下級的信息捕捉到并恰當(dāng)傳遞，使公司戰(zhàn)略策略可以得到及時的調(diào)整。作為一位女生，我也具有女性的一些共性：耐力持久、善于引導(dǎo)、敢于創(chuàng)新、富有靈感、腳踏實地、善解人意。因此，人力資源治理是一個非常有發(fā)展前景的工作。只有量身定制了就業(yè)計劃，才不至于出現(xiàn)“大學(xué)生找不到合適的工作，企業(yè)招不到想要的人”這樣的矛盾。很希望以后從事這方面的工作。喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人。性格特點：合作，友善，慷慨，負(fù)責(zé)，自信，支配欲，冒險性強等。再精確的地圖也不能引導(dǎo)你到達(dá)任何地方，除非你知道自己現(xiàn)在的位置，：我所學(xué)專業(yè)是信息治理與信息系統(tǒng)，以后能夠較好的運用計算機。相信鐵柱磨成針，有付出就有收獲，只要不懈追求就會有好的結(jié)果。在大三大四之間的暑假去做兼職，這樣的話會有一定的工作經(jīng)驗，也可以提前感受一下工作的氛圍與知識的應(yīng)用。大三，是步入大學(xué)的后半段。所以，我會在大一下學(xué)期的暑假期間，努力預(yù)讀這些方面的書籍，達(dá)到一種熟悉的感覺，帶著問題去上課總比“沒有問題”好得多。吃一塹長一智，大一是打基礎(chǔ)的時候，我學(xué)習(xí)的《專業(yè)導(dǎo)論》是信管的入門，《管理學(xué)原理》則給了我一個初窺的天地，在這關(guān)鍵的大一我一定要學(xué)好并學(xué)扎實這一方面的知識，相信這會為以后的學(xué)習(xí)乃至更長遠(yuǎn)的未來帶來更大的好處。在剛剛進入大學(xué)的一段時間里，伴隨著學(xué)習(xí)壓力的減少以及從高三中解脫的興奮感。d).對自己四年專業(yè)學(xué)習(xí)的規(guī)劃作為信管的一名學(xué)生，我的四年大學(xué)學(xué)習(xí)一定是以管理、計算機為中心的，作為新時期的大學(xué)生，政策思想，形勢政策課程，語言，文學(xué)，數(shù)學(xué)，信息技術(shù)課程都是我必須重視的內(nèi)容。（3）專業(yè)核心課程模塊。計算機基礎(chǔ)類課程包括：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，C語言，計算機組成原理，操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫原理，計算機網(wǎng)絡(luò)。（2）計算機知識模塊。數(shù)學(xué)教育啟發(fā)我的悟性、挖掘人的潛能的作用。c).對學(xué)科知識點的理解（1）數(shù)學(xué)知識模塊。進入新世紀(jì)，我國開始了第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的奮斗歷程，國家提出了“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”的戰(zhàn)略舉措，提出了我國國家信息化宏偉藍(lán)圖。參考文獻(xiàn)與注釋：[1] 中華人民共和國教育部高等教育司編：《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)簡介》，高等教育出版社，1998；[2] 武書連: 《挑大學(xué) 選專業(yè)－2007高考志愿填報指南》,中國統(tǒng)計出版社，2007b).對專業(yè)發(fā)展前景的認(rèn)識21世紀(jì)是信息科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時代，信息技術(shù)在經(jīng)濟管理領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展對電子商務(wù)、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經(jīng)濟一體化形勢的發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才將受到人才市場的青睞。從1999年信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)正式招生至今經(jīng)歷了九年多的發(fā)展歷程，截止2007年，開設(shè)此專業(yè)本科教育的高校已達(dá)370所。1998年4月教育部辦公廳下發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（草案修訂稿）》，將這些分散的專業(yè)連同“信息學(xué)”專業(yè)進行合并，統(tǒng)稱為“信息管理”，歸于管理學(xué)門類一級學(xué)科“管理科學(xué)與工程類”之下作為二級學(xué)科。據(jù)查，1978年中國人民大學(xué)最早建立了經(jīng)濟信息管理專業(yè)；同年，武漢大學(xué)創(chuàng)辦了科技情報學(xué)專業(yè)（后改為情報學(xué)專業(yè)）。從世界范圍來講，早在20世紀(jì)60年代，一些信息技術(shù)發(fā)達(dá)國家為滿足IT技術(shù)發(fā)展對專門人才的迫切需求，開始了專業(yè)化的人才培養(yǎng)教育，起初稱之為“電子數(shù)據(jù)處理”(EPT)。本文談一下我對信息管理與信息系統(tǒng)發(fā)展歷史的回顧，對專業(yè)發(fā)展前景的認(rèn)識，對學(xué)科知識點的理解，對自己四年專業(yè)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和結(jié)合此專業(yè)以及根據(jù)自己的條件、特點對個人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。第一篇：信管專業(yè)導(dǎo)論論文摘要經(jīng)過一學(xué)期的導(dǎo)論課學(xué)習(xí)，我對自己所學(xué)的專業(yè)以及將來的就業(yè)方向有了更多的了解。該專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代化管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析和設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力。關(guān)鍵詞：信息管理與信息系統(tǒng) 回顧 認(rèn)識 理解 規(guī)劃a).對信息管理與信息系統(tǒng)發(fā)展歷史的回顧信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是隨著信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用而出現(xiàn)的一個專業(yè)，是一個與信息化密切相關(guān)的專業(yè)。到了70年代才有了比較規(guī)范的專業(yè)名稱，即“管理信息系統(tǒng)”(MIS)。此前，與信息管理相關(guān)的專業(yè)已設(shè)有圖書館學(xué)專業(yè)與檔案學(xué)專業(yè)。隨后，教育部頒布新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（