二年級(jí)二班班主任總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-08 23:46本頁面
【正文】 學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。四、常規(guī)管理措施學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：（1）、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭當(dāng)“流動(dòng)紅旗”班。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共有學(xué)生45人，其中男生23人，女生22人，男女人數(shù)均衡。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。一月份：班會(huì)——走近新年系列做好各項(xiàng)評(píng)比工作。布置教室十月份：主題班會(huì)——走進(jìn)紅色十月系列更換黑板報(bào)十一月份：主題班會(huì)——走進(jìn)二十四節(jié)氣系列十二月份：主題班會(huì)——走進(jìn)課外系列經(jīng)典誦讀大舞臺(tái)。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。（五）加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年。（三）協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)，運(yùn)用各種方式多與家長溝通。充分尊重愛護(hù)學(xué)生，注意表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我和同學(xué)們共同制定本班的班規(guī)。這班孩子基礎(chǔ)較為扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也還不錯(cuò)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。在這一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)到的這些班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)將為以后的工作打好基礎(chǔ)。通過對(duì)學(xué)生競爭意識(shí)的培養(yǎng)，也調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的競爭和參與意識(shí)，促進(jìn)了全班學(xué)生健康，全面的發(fā)展。我們可以利用班會(huì)課進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，給學(xué)生評(píng)星。五．培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。導(dǎo)致后進(jìn)生的學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步，甚至是退步。后進(jìn)生由于家庭、個(gè)人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每個(gè)老師都喜愛，因?yàn)樵谒麄兩砩舷鹿Ψ蛉菀兹〉眯Ч蠋熑菀撰@得成績感。因此,我經(jīng)常利用班會(huì)課,班級(jí)活動(dòng)，主題班會(huì)，講故事等各種形式的活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信，自豪感等積極的情感體驗(yàn)，讓他們能有一個(gè)健康的心理。如情緒與行為失控，影響正常學(xué)習(xí)、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。三．關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。每天清潔衛(wèi)生認(rèn)真打掃，把教室和公地打掃的干干凈凈，每天注意保持清潔衛(wèi)生，給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)能力重要，但更重要的是要教會(huì)孩子怎樣做人，應(yīng)該通過各種
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