二年二班班主任德育工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-04 17:08本頁面
【正文】 寫完生字作業(yè)后，我通常給學(xué)生5到8分記生字時(shí)間，然后就考這些生字，如果全對(duì)，晚上不給其留生字作業(yè)，如果第二天的聽寫能全寫對(duì)，就為自己掙得半張學(xué)習(xí)卡。語文上我注重平時(shí)，學(xué)一課聽寫一課。同一類型歸在一起，個(gè)個(gè)擊破。優(yōu)等生做好拔高訓(xùn)練，喂飽了。差生立足于基礎(chǔ)，不放棄。上課時(shí)做到每節(jié)課都是精背，精講，精練。二、教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n，精講多練，授之以漁。我想只要我有一種鍥而不舍的精神。此外，艷茹嚴(yán)格培養(yǎng)孩子書寫習(xí)慣，是我要趕上的；海峽對(duì)待學(xué)生的耐心，是我要效仿的；劉淼的指導(dǎo)孩子的智慧、課件做的精美，是我要追尋的。在學(xué)校賽課上取得數(shù)學(xué)第一的名次，為自己贏得了榮譽(yù)。最可喜的是班級(jí)中愛讀書的學(xué)生越來越多了。付九占、劉嘉欣兩名同學(xué)分別獲得了“小狀元”“小榜眼”最高榮譽(yù)稱號(hào)。最令自己高興的是今年學(xué)生的讀書情況喜人，不僅他們的知識(shí)豐富了，也為班級(jí)獲得了榮譽(yù)。最后，要掐著問題，一道一道解決問題，不會(huì)的問題，不急于告訴其答案，要讓學(xué)生再次閱讀短文，找到答案。第一遍讀后知道，短文寫了什么？第二遍讀前瀏覽一遍問題后再讀。不要拿過課文急于教學(xué)生朗讀技巧，要讓孩子大聲的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，重點(diǎn)處要停留，給孩子思考的空間等方法。本學(xué)期還向自己一直崇拜的老教師楊維華大姐學(xué)習(xí)語文課怎樣講有實(shí)效？閱讀指導(dǎo)重在指導(dǎo)什么？從中學(xué)到了不少方法。新學(xué)期我還自費(fèi)定了刊物《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。所以在這學(xué)期我加大了自己的閱讀量，閱讀了許多關(guān)于語文教學(xué)教法方面的書籍如《小學(xué)語文案例分析》《小學(xué)語文課堂診斷》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等書，我還看學(xué)生愛看的書《秘密花園》《我要做個(gè)好孩子》《草房子》《飄來的狗兒》等，與孩子共同閱讀。我的教學(xué)不能只停留在喜歡數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上。一、自身提高：多學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通。但此時(shí)很多的麻煩和心酸，都已變成甜蜜的回憶。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。提高自身素質(zhì)。重視家校聯(lián)系。工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。2012年7月第三篇：2014二年二班班主任工作計(jì)劃二年二班班主任工作計(jì)劃抓好學(xué)生的常規(guī)教育。總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。三、做好家訪工作。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好
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