【正文】 物老師：李li，深受同學(xué)們喜愛的老師，幽默風(fēng)趣，課堂活躍，寓教于樂做的超級棒。簡明扼要，重點講了現(xiàn)階段物理教學(xué)特點，主要以激發(fā)興趣，培養(yǎng)物理邏輯思維為主，培養(yǎng)動手能力，比如搭硬幣游戲、八寶粥罐做小孔成像等。陳老師像個大男孩，一定能和這幫小同學(xué)打成一片。重點講了他對化學(xué)科目教學(xué)的想法，比如要激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的熱情；提出問題比解決問題重要；初高中知識打通，部分知識延伸至大學(xué)；掌握基本的專業(yè)英語；動手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。以前一直輔導(dǎo)競賽化學(xué)，很牛！現(xiàn)在教早培班和高一第一第二實驗班。條理清楚，只是時間太短，沒有充分和大家溝通。這么大牌的名師，平和文靜，看起來像個剛畢業(yè)的大學(xué)生。還貼了爸爸，喝完請把空瓶子放到前面的回收筐里 心里暖暖的！數(shù)學(xué)老師：莊li，和李秋生同為人大附中自己培養(yǎng)的高材生，清華大學(xué)數(shù)學(xué)博士。李qs老師只說了2分鐘的話，說人大附中是尊重同學(xué)的，我們占用了人家定的場地，只能以后交流了?？上У氖牵捎谇懊娓咝ｉL講話多占用了點時間，劉主任沒能展開細講。年級組長劉pei講話：盼望盼望了3個月了與大家溝通羨慕羨慕家有優(yōu)秀兒女的家長們感謝得天下英才而教之，不亦樂乎！壓力對學(xué)生，對家庭、對學(xué)校的巨大責(zé)任！早培班師資：班主任是一支年輕、有愛心、有責(zé)任心的教師隊伍，是學(xué)校反復(fù)斟酌選拔的、有能力、有學(xué)識、高學(xué)歷、高度熱情的年輕教師隊伍。我們將來一部分也要競賽、一部分也要高考，但有一年準備足夠了。而且你比他們還多學(xué)好幾門課，一周用在課堂學(xué)習(xí)做題的時間少12個下午，沒有可比性也沒必要比。真的感謝學(xué)校所做的一切！另外，高校長還提到考試問題。學(xué)校在扎扎實實地推進這些工作，去年就招聘了29個博士碩士來學(xué)校工作，今年繼續(xù)加大力度完善。3)培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑和批判性思維的態(tài)度。教學(xué)理念與工作重點：1)激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)團隊意識，善于傾聽，善于合作的精神。為實現(xiàn)它，各方都在努力，要堅持走下去。接著放了題為著眼未來，根扎沃土早培班培養(yǎng)的ppt。一個敬業(yè)、執(zhí)著、無私、可愛的老師！佩服?。〗衲暝缗喟嗲闆r比去年好，明年還會有變化，會越來越好的！希望成立家長自愿團，隨時與學(xué)校與他溝通，很誠懇很愿意傾聽家長們的意見。高江濤校長講話；自己作為早培班負責(zé)人，身兼數(shù)職，超負荷運行。好一個和諧融洽的校園。同班一個女生還有禮貌地說：叔叔好！真是很有禮貌!一路轉(zhuǎn)下去，逸夫樓、圖書館、綜合樓、音樂廳、實驗樓。兒子不知何時跑動我背后，拍了我一下，呵呵，這小子嚇我一跳。成績喜人，一如既往的牛氣沖天！接著，到兒子所在的高中樓看看，一進入大廳就發(fā)現(xiàn)全面發(fā)展好少年展板，兒子照片在上面，駐足觀看，心情一陣激動。靳兆融在今年的國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中榮獲金牌。據(jù)說這是人大附中的傳統(tǒng)節(jié)目，每年都要公布，我大概記得幾條:首次將北京市文理狀元收入囊中，從2004年2011年，8年出了8個北京市狀元、9個榜眼、4個探花。因為期待，也因為重視（兒子的事從來如此），我提前近一個小時來到校園到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們回到學(xué)校后，加強理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己開拓創(chuàng)新精神，以中國教育中長期發(fā)展綱要為導(dǎo)向，以劉校長這樣的素質(zhì)教育先行者為榜樣，為培養(yǎng)合格、特長學(xué)生而努力工作。隨團參觀學(xué)習(xí)結(jié)束時，我們的感受是：感動、欽佩、羨慕、深思。學(xué)校也沒有忘記“請進來”，后來已不是“請進來”，是慕名而來——美國菲利普斯安多福學(xué)校、英國伊頓公學(xué)等多所學(xué)校都派團來交流。劉校長1997年一上任，就提出了“國內(nèi)領(lǐng)先，國際一流，創(chuàng)世界名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。二是人大附中與國際教育接軌。我注意到，最近幾年他們在努力利用優(yōu)質(zhì)教育資源支持西部教育和北京薄弱學(xué)校。三、發(fā)展教育的胸懷博大、眼光長遠——支援西部，幫扶周邊，共享優(yōu)質(zhì)教育資源 ；與國際接軌。劉校長說：“我希望我們的教師能在世界一流的環(huán)境中成就世界一流的業(yè)績。劉校長驕傲地用PPT給我們展示他的攝影作品……這樣的故事還有許多。劉校長注意到他喜歡擺弄電器，就破格把他調(diào)入電教室，多次送他進修，現(xiàn)在成為電教室副主任。臨時工王峰的故事也同樣感人。如魏二明是臨時工，在人大附中食堂當(dāng)炊事員，他提出想通過成人高考上教育學(xué)院餐旅系深造，劉校長很支持，還給他報銷學(xué)費。劉校長力排眾議，支持他取得了學(xué)歷，并取得研究成果，在學(xué)校開設(shè)了“西方經(jīng)濟學(xué)”選修課，受到學(xué)生歡迎。化學(xué)實驗員曹葵。她是物理教研組組長，特級物理教師，論文多次在國家核心刊物發(fā)表，并用流利的英語在國際學(xué)術(shù)會議上交流。王玢老師，他本是學(xué)校物理實驗室的管理員，劉校長發(fā)現(xiàn)了他的才能，給他創(chuàng)造機會學(xué)習(xí)，委以工作重任，他成了學(xué)校校園網(wǎng)的開發(fā)和管理者。細讀《人生為一大事來》，又有許多新發(fā)現(xiàn)。一個如此重視體育、重視特長與個性發(fā)展的學(xué)校，讓我感覺到素質(zhì)教育的新風(fēng)撲面而來。1995年成立的學(xué)校交響樂團，已經(jīng)名聲在外，2006年獲得了第三十五屆維也納國際青年音樂節(jié)交響樂組金獎第一名，大賽評委會盛贊他們的演奏展示了“一流的音樂教育”。這讓我聽了很感意外，但這樣的事在人大附中卻很多。學(xué)校體育活動場所的第一間房是臺球室。成立于1992年的“三高足球俱樂部”開創(chuàng)了教體結(jié)合、由學(xué)校直接培養(yǎng)體育人才的先河。聽講解，劉校長對體育的情有獨鐘是出了名的。引導(dǎo)員告訴我們，劉校長擅長“乒乓外交”，客人到學(xué)校的最高禮遇是打乒乓。還有12名同學(xué)參與了破譯人類基因圖譜的研究實驗，他們的成果獲得全國大獎，世界權(quán)威雜志《Nature》首次出現(xiàn)了中國學(xué)生的名字。要讓學(xué)生接觸不同的事物，發(fā)展自己的潛能，在未來生活中能夠作出明智的選擇。周校長告訴我們，人大附中提出要創(chuàng)建適合每個學(xué)生發(fā)展的教育，不拘一格培養(yǎng)人才。每逢選修課報名時，老師們都要熱情宣傳，同學(xué)們則要挑剔地選擇。一、素質(zhì)教育的理念新——“基礎(chǔ)教育應(yīng)該給學(xué)生更多的選擇機會”。它創(chuàng)辦于一九五○年，前身是北京實驗工農(nóng)速成中學(xué)，當(dāng)年許多著名勞動模范、戰(zhàn)斗英雄曾在這里接受速成教育。第三篇：感慨人大附中的素質(zhì)教育感慨人大附中的素質(zhì)教育商洛市第三屆中學(xué)校長論壇側(cè)記———薛清順隨團來到人大附中，參觀了人大附中的校園、設(shè)施，聽了劉校長的報告，我得到的是震撼和力量！特別是在素質(zhì)教育上的獨到造詣，令人敬佩，發(fā)人省思！回到學(xué)校，細讀她的《人生為一大事來》，讓人陷于沉思之中……以創(chuàng)建“國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流”的世界名校為目標(biāo)，以“尊重個性、挖掘潛力、一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了祖國的騰飛”為宗旨，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)全面實施素質(zhì)教育工程，取得的豐碩成果令人感慨萬千。上午和下午的中心花園的一圈擺滿了他們的學(xué)習(xí)各國語言的圖展??一到中午便擺滿了各國的食物和穿上那國的衣服，非常熱鬧！令人流連忘返，記憶猶新啊！這樣一個學(xué)校它的知識無處不在，它總在提醒你如何將自己的知識變得更開闊、更廣。這里的文化體育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施都是十分一流，包括各種各樣的活動都是許多人夢寐以求的校園生活。讓人無不聯(lián)想到它在中學(xué)屆的威力，我現(xiàn)在就要探索這所學(xué)校的秘密。閱讀給我?guī)砜鞓?，充實我的靈魂。（趙嘉熹）我的筆尖在精神美妙音符的伴奏下，輕快地在紙上跳著舞蹈，姿態(tài)那么自然，情感那么充沛，過程那么淋漓暢快。學(xué)生感言回眸過去的一年，竟然讀完了十三套共十八本書，其中有近半都是茅盾文學(xué)獲獎作品。非常欽佩北京教科院劉宇新等老師的氣魄和眼光，把語文教改的著力點放在了讀書這個根本點之上，把推進全市的名著閱讀放在了課程改革的高 度。尤其在現(xiàn)有中考方向的 “指揮”下，面對嚴峻的升學(xué)現(xiàn)實，從老師、學(xué)生到學(xué)校、家長都有諸多的無奈，即便懂得通過讀書可以“種下龍種”，也只得屈從現(xiàn)實去“收獲跳蚤”。在會上，劉彭芝校長給家長講了很多讀書的道理，翟小寧校長還宣讀了我就讀書 問題寫給家長的信，最終**止息，名著閱讀活動才得以堅持下來。孰料幾個月后，家長的告狀信鋪天蓋地飛到校長手里，家長們眾口一詞：既然中考只考上千個詞語、十幾首詩、二十多篇古文，那老師為什 么要領(lǐng)著孩子們?nèi)プx名著？如果孩子因為讀書使中考受到影響，沒能升入重點高中，這個責(zé)任誰來負？聲聲質(zhì)問，咄咄逼人。除了老師的因素外，引領(lǐng)學(xué)生讀書還會遇到其他困難和阻力，其中首先是來自家長的阻力。因此，要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，老師自己首先要閱讀，不僅要進行職業(yè)閱讀，還要對文史哲、時政、經(jīng)濟、社會、心理等領(lǐng)域廣有涉獵，以不斷充實智庫，裨補精神?！皩σ粋€老師來說，最大的危險就是自己在智力上的空虛，沒有精神財富的儲備”。名著閱讀活動開展得如何，老師是關(guān)鍵，語文教師決定著語文教育。剛剛出版的《人大附中學(xué)生這樣學(xué)語文—— 走近經(jīng)典名著》一書學(xué)生的200篇語文筆記，就是印證。兩年下來，同學(xué)人均讀書20多部，其中多為古今中外名著，有的雖不屬名著，但也是同類中的精品，或是通向名著的橋梁。最初，有的孩子只能寫幾十字，堅持一段時間，從幾十字寫到幾百字，再到后來。每周一篇的讀書筆記，學(xué)生想寫什