九年級英語備課組計劃-文庫吧資料
2024-11-08 23:27本頁面
【正文】 和教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)精神，以高校教學(xué)為推動教學(xué)工作的行動綱領(lǐng)，以課堂教學(xué)改進為抓手，積極探索分層教學(xué)和個性化教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，增強課堂效益，以夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，提高教學(xué)成績?yōu)楣ぷ鞯闹攸c。切實抓好減負增效的工作?！皫头觥焙汀拜o導(dǎo)”：針對我校開展的幫扶工作，對自己幫扶的對象進行全面的研究，找出幫扶對象的弱點，有針對性的幫扶。其余老師結(jié)合本班學(xué)生的實際情況進行適當(dāng)改動，課后撰寫教學(xué)后記。胡金楊：Unit4集體備課教案及單元測試。黃愛英：Unit2集體備課教案及單元測試，期中試題。對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。因此，加強閱讀訓(xùn)練非常重要非常必要。（五）加強閱讀訓(xùn)練尤其是閱讀的限時訓(xùn)練英語中考的閱讀比分最重，但學(xué)生的失分也較多。針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，從而提高整體英語成績。其次，加強學(xué)習(xí)的紀律性，許多學(xué)生自覺性相當(dāng)差，課堂上要時刻注意學(xué)生，對不認真的同學(xué)要及時加強紀律教育。（三）多關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率 針對九年級部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)英語的興趣不濃的實際情況，首先，這學(xué)期我們將采取措施。在常規(guī)教學(xué)中，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，讓暫時落后的班級能跟上步伐，盡量不掉隊。集體備課時，主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略、課堂作業(yè)等等。三、本學(xué)期重點工作與措施（一）工作目標本學(xué)期的工作目標是在上完本學(xué)期新課的同時提前上一個單元的下冊的新課，期末考試盡可能減少差生的數(shù)量，提高全級的平均分大約35分，優(yōu)秀率與及格率也要有所提高。部分學(xué)生重視英語程度不夠，學(xué)習(xí)方法掌握得不夠好，學(xué)習(xí)缺乏吃苦耐勞精神，個別學(xué)生已有厭學(xué)情緒。這學(xué)期的教學(xué)工作成效直接影響著中考成績。）第三篇：九年級英語備課組活動計劃2012秋九年級英語備課組計劃一、備課組成員簡介我們備課組共有四位成員，每位成員都團結(jié)協(xié)作，積極肯干，其中有兩位是年輕教師，第一次教畢業(yè)班，對工作沖勁十足。每周應(yīng)有一節(jié)作文課，要求學(xué)生限定時間內(nèi)完成，并可嘗試讓學(xué)生交換批改作文，一方面減輕教師批閱作文負擔(dān)，另一方面使學(xué)生通過批改他人作文能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，取長補短。針對中招題型和學(xué)生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復(fù)習(xí)階段教師可整合多種資料于一起科學(xué)地反復(fù)地操練，反對不假思索搞題海戰(zhàn)。以集體教案為原稿，個人可進行合理化修改。團結(jié)協(xié)作九年級下學(xué)期時間緊任務(wù)重壓力大，同年級同學(xué)科教師必須團結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細致、更敏感地洞察中招信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較主動，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣二、教學(xué)內(nèi)容分析從七年級到九年級共六本書，七年級上冊（4單元）、七年級下冊（4單元
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