20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃最終版-文庫吧資料
2024-11-08 17:00本頁面
【正文】 的認(rèn)識提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的知識面，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，通過動(dòng)手操作的一些課程加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。但是由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及審美心理的發(fā)展等原因，一些同學(xué)則美術(shù)能力較差，上課的紀(jì)律也時(shí)好壞，對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正，所以缺乏學(xué)好的信心，需要教師著重幫助教育。由于美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，大部分學(xué)生都對美術(shù)始終抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識。多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。教師積極參加美術(shù)教研學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高美術(shù)教學(xué)水平。利用美術(shù)學(xué)科的獨(dú)特魅力，運(yùn)用不同教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。四、教法學(xué)法：認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。制作簡單的泥工作品，進(jìn)一步提高動(dòng)手制作的能力。賞析優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣、觀察能力創(chuàng)作表現(xiàn)能力。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中老師可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。本冊教材共有19課，每課即為一個(gè)單元。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力有差異，教師在教學(xué)中要因人施教，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生教師要多加關(guān)注。在本期的美術(shù)教學(xué)中，教師還要加強(qiáng)指導(dǎo)。從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)。第二篇：三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃20132014下學(xué)期三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃荔城區(qū)麟峰小學(xué)分校 許嬋一、學(xué)情分析：三年級學(xué)生通過嘗試使用各種工具、媒材，能大膽自由運(yùn)用看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞所感所想，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，且能進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)組合和裝飾，還能用簡短的話表達(dá)自己對自然和美術(shù)作品的感受，但審美和美術(shù)創(chuàng)作的能力還不是很強(qiáng)。，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。作業(yè)收集整理要逐步給學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,為學(xué)期末作品成冊裝訂作好準(zhǔn)備。三、教學(xué)情況分析 在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年
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