【摘要】 教科版五年級語文下冊教案信箱里的花束 教學目標: 1、了解貝貝主動幫助郵遞員阿姨送信及給女教師送花的故事,領(lǐng)悟貝貝的行為和語言,欣賞貝貝如花般美好的心靈,并受到熏陶與感染。 ...
2024-10-06 19:13
【摘要】1 教科版五年級語文下冊教案信箱里的花束 教學目標: 1、了解貝貝主動幫助郵遞員阿姨送信及給女教師送花的故 事,領(lǐng)悟貝貝的行為和語言,欣賞貝貝如花般美好的心靈,并受到 熏陶與感染。 2...
2024-09-23 08:15
【摘要】《激光》教學設(shè)計(簡要參考)教學目標:1、正確、流利,有感情地朗讀課文;2、指導學生朗讀課文,抓住文章要點,激發(fā)學生對科學事業(yè)的崇敬與熱愛。幫助學生樹立探索科學奧秘,服務(wù)人類的遠大理想;3、在閱讀中體會作者使用的表達方法,積累詞句;4、通過多種途徑搜集有關(guān)激光的信息資料,培養(yǎng)學生搜集資料的能力。教學重、難點1、采用多種形式
2024-12-16 17:05
【摘要】信箱里的花束教科版小學語文五年級下冊黑龍江省大興安嶺松嶺區(qū)第二小學趙春玲女教師甜甜地笑了拓展……1、當女教師意外地發(fā)現(xiàn)自己信箱里擺放著一束美麗的野花的時候,她
2025-05-12 02:58
【摘要】《滄海日出》教學設(shè)計(簡要參考)教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在閱讀中揣摩課文的描寫順序,領(lǐng)悟作者描寫日出景色的方法。3、從課文中感受滄海日出的美和壯觀,體會作者熱愛大自然的思想感情,培養(yǎng)學生對美的感受能力。教學重點朗讀課文感受滄海日出的壯觀和美麗。教學難點學習描寫日出景色的方法。教學過程
2024-12-16 22:47
【摘要】《修鞋姑娘》教學設(shè)計(簡要參考)教材分析本文運用了倒敘的手法,寫了一位修鞋姑娘,不計較報酬多少,熱情周到的為“我”服務(wù),起初受到我的猜疑,最后“我”被深深感動的故事。贊揚了修鞋姑娘善良、真誠的品質(zhì)。教學目標1、學會本課生字新詞。2、有感情朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容,感受修鞋姑娘的真誠與善良。4、學習作者的寫作方法。
2024-12-16 22:48
【摘要】《迷人的天山牧場》教學設(shè)計(簡要參考)教材分析這是一篇略讀課文,寫的是天山及天山牧場天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時候迷人景色,表達了作者對天山牧場十分熱愛的思想感情。教學目標1、學會本課生字,理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語的意思。勾畫文中的比喻句。2、了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景色,激發(fā)學生熱愛祖國河山的感
2024-12-17 07:22
【摘要】《我愛大海》教學設(shè)計(簡要參考)教材分析本課是一片借景抒情的文章,作者以時間的順序描寫了清晨的大海是沉靜的,上午的大海是變化的,夜晚的大海是凄涼的,傍晚的大海是恐懼的,突出作者對大海的喜愛之情。教學目標1、正確交流有情感的朗讀課文。2、感受大海的特點,體會作者的感情。3、學生感受能力需要培養(yǎng)。教學重點
【摘要】《“賤賣海張五”》教學設(shè)計(簡要參考)教材分析這篇課文敘述了一件張明山捏泥人戲弄取笑海張五的事。這個生動、傳奇的故事充分體現(xiàn)了泥人張嫉惡如仇,不畏強權(quán)和技藝高超的特點,海張五財大氣粗、橫行霸道的性格。學生在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上品味富有表現(xiàn)力的語言,體會作者對人物動作、語言、神態(tài)細致入微的描寫,激發(fā)他們熱愛民間藝術(shù)的美好情感。教學目標
【摘要】《月光曲》教學設(shè)計(簡要參考)教學目標知識目標:自學生字新詞。能力目標:培養(yǎng)學生的想象能力和朗讀能力。情感目標:了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過,知道貝多芬是一位同情和熱愛勞動人民的偉大的音樂家。教學重點1、想象課文所描繪的情景。2、有感情地朗讀的朗讀課文。教學難點想象課文所描繪的情景。教學過
【摘要】《三峽之秋》教學設(shè)計(簡要參考)教學目標1、積累詞匯;2、了解課文內(nèi)容,了解課文寫作順序;3、了解三峽景物的特點;4、朗讀自己喜歡的段落。教學過程一、導入新課板書課題,齊讀課題。二、學生介紹三峽你們對三峽了解多少,能向大家介紹介紹嗎?(學生根據(jù)課前所收集的資料進行匯報、交流)1、可以介
2024-12-17 07:23
【摘要】《桃花心木》教學設(shè)計(簡要參考)教學目標1、通過對含義深刻的語句的理解,體會文中深刻的人文道理,從而感受育人、做人的真諦。2、學會本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學重、難點理解種樹人的話。教學過程一、啟讀,激趣質(zhì)疑引入文1、教師講述《夏令營中的較量》。2、請學生自由發(fā)言。聽了這個真實的故事,你有些什
【摘要】《古詩三首》教學設(shè)計(簡要參考)教材分析《過故人莊》作者是唐代詩人孟浩人,寫的是詩人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風光之中,舉杯飲酒,閑談家常,充滿了樂趣,抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。《客至》是杜甫50歲時在成都草堂所作。詩中洋溢著濃郁的生活氣息?!队紊轿鞔濉穼⑿忝赖纳酱遄匀伙L光與淳樸的鄉(xiāng)村習俗有機結(jié)合,表現(xiàn)出優(yōu)美的意境。
【摘要】《如果發(fā)明……有多好》教學設(shè)計(簡要參考)教學目標1、聯(lián)系實際生活感受,發(fā)揮想象,抓住特點,寫出自己設(shè)想的這項發(fā)明給人們帶來的好處。2、想象大膽,表達有條理。3、寫好后認真讀一讀,培養(yǎng)學生自己修改習作的能力。教學重、難點抓住這項發(fā)明想象,描寫表達真情實感。教學過程第一課時一、情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)想象
【摘要】《小屋》教學設(shè)計(簡要參考)教學目標1、閱讀課文,使學生理解“我愛我的小屋,愛那個裝滿整個童年的小屋”的含義。2、通過作者對童年生活的美好回憶,體會作者對裝滿童年的小屋的留戀和喜愛之情。3、培養(yǎng)學生自讀自悟的能力,陶冶學生熱愛生活、珍惜時光的情操。4、學習本課的生字、新詞。教學重點通過作者對童年生活的美好回憶,體會作者對
2024-12-17 07:21