教科版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱word下載-文庫吧資料
2024-12-16 22:42本頁面
【正文】 ；歧視、侮辱自己；自尊自信要求：① 我們既要發(fā)現(xiàn)自己的不足，又要看到；貶低他 1如何理解 “天生我才必有用 ”？ （ 1）人的能力是多方面的．有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有些人運(yùn)動(dòng)能力好，有些人藝術(shù)才華出眾。（ 2）每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，只要有合適的條件和環(huán)境，每個(gè)人都可以得到很好的發(fā)展。以內(nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們變得可愛，我們會(huì)因?yàn)榭蓯鄱利悺? 如何塑造我們的形象？ ① 容貌一般，可以因自信而美麗；長(zhǎng)相平常，可以因?qū)W識(shí)和能力而美麗；外表普通，可以因高雅而美麗。 ② 世界上沒有完全相同的兩片樹葉，世界上也沒有兩個(gè)相同的人。 ③ 做到自尊自信，自立自強(qiáng)。 我們應(yīng)該怎樣悅納自我，發(fā)展自我？ ① 認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是美好的（每個(gè)人對(duì)自己都有一個(gè)綜合性的看法或整體印象）。給自己一個(gè)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。 ② 只要自己在某些方面有了進(jìn)步，就應(yīng)該實(shí)事求是地加以肯定。 ② 在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，要以 “現(xiàn)實(shí)自我 ”為對(duì)象，在激勵(lì)和發(fā)展自我時(shí)，可以以 “理想自我 ”為目標(biāo)。 ② 面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我們既不要因?yàn)槭艿奖頁P(yáng)而得以忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂，更不要因此對(duì)他人采取疏遠(yuǎn)、排斥甚至對(duì)立的態(tài)度，要實(shí)事求是，有則改之，無則加勉。 ② 要求對(duì)自己和他人做出全面的、一分為二的評(píng)價(jià)。通過與他人相比較有，我們能更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處與短處，進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、發(fā)展自己。 比較評(píng)價(jià)的定義、作用、要求（注意事項(xiàng)） （ 1）定義：指通過與同學(xué)等同齡人和先進(jìn)人物相比較認(rèn)識(shí)自我。 第八課 正視自我 成就自我 正確認(rèn)識(shí)自己的作用： ① 可以使我們愉快地面對(duì)青春期的種種變化，解決由此帶來的各種問題； ② 有助于我們各方面的發(fā)展。）； ③ 認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加健康的活動(dòng)； ④ 鍛煉自我調(diào)控能力，調(diào)節(jié)和控制心理沖動(dòng)（要學(xué)會(huì)用理性思考、道德規(guī)范和法律規(guī)定來約束自己。）； ②敞開心扉，尋求幫助（與朋友、父母、老師、同 學(xué)溝通交流，向他們討教解決煩惱的辦法。反之，不正常的、消極的或不良的情緒會(huì)影響身心健康，妨害學(xué)習(xí)、工作和生活（比如說會(huì)抑制人的活動(dòng)能力，減弱人的體力和精力，使人的自制力下降）。 情緒有什么作用？ 答： ① 不同的情緒對(duì)于人的身心健康和和成長(zhǎng)發(fā)展有不同的作用。 情緒如何分類？ （ 1）正常情緒（有適當(dāng)原因和反應(yīng)適度的情緒）和不正常情緒（沒有適當(dāng)原因或反應(yīng)程度不適當(dāng)?shù)那榫w）。 情緒： ① 情緒是多樣的和復(fù)雜。因此，在許多現(xiàn)實(shí)問題 上我們又必須依賴成年人。 ② 我們渴望獨(dú)立，開始從依賴逐步走向獨(dú)立。 青春期依賴與獨(dú)立的表現(xiàn) （ 1）獨(dú)立的表現(xiàn)： ① 進(jìn)入青春期，我們開始意識(shí)到自己不再是小孩子了，我們希望父母、老師把我們當(dāng)做 “大人 ”。 （ 2）開放心理的主要表現(xiàn)： ① 我們渴望與他人交往，希望得到同學(xué)、父母和老師的理解和關(guān)心，希望擺脫孤獨(dú)與寂寞。把抽屜緊緊鎖上，不希望父母看自己的日記、書信，甚至作業(yè)，保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)變得越來越強(qiáng)。 青春期性心理的主要表現(xiàn) 我們可能會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，愿意與異性交往，有時(shí)還會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，有了解和接近異性的愿望和沖動(dòng)。 ② 我們要坦然地面對(duì)它們。青春期一般是指 10～ 19歲 青春期產(chǎn)生煩惱的原因 ① 生理變化； ② 性生理發(fā)育成熟與性心理發(fā)展滯后（青春萌動(dòng)）； ③ 心理閉鎖與渴望理解（閉鎖與開放的矛盾）； ④ 渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴（依賴與獨(dú)立的矛盾；表現(xiàn)：一半是兒童，一半是青年）； ⑤ 情緒變化與心理沖動(dòng)。 ⑧ 善于競(jìng)爭(zhēng)與合作。 ⑥掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，找到合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。 ③ 兼顧基礎(chǔ)與特長(zhǎng)； ④ 從社會(huì)生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 進(jìn)入初中，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？ 答： ① 珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 ③ 樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我們?nèi)绾巫龅綄W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？ 答： ① 珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂和休息，使身體和大腦得到放松和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率。 文明娛樂，健康休閑的作用（娛樂和休閑有什么作用） ① 使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率； ② 可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展； ③ 培養(yǎng)我們高雅的情趣； ④ 促進(jìn)我們的全面發(fā)展。 勞逸結(jié)合的意義（作用）： ① 使身體和大腦得到放松和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率。 （ 4）如何克服厭學(xué)情緒： ① 樹立信心，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的； ② 培養(yǎng)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃； ③ 合理安排時(shí)間，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 厭學(xué)情緒的具體表現(xiàn)、危害、產(chǎn)生的原因及如何克服？ （ 1）厭學(xué)情緒的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)缺乏興趣、上課不專心、作業(yè)馬虎、遲到早退、逃課逃學(xué)等； （ 2）厭學(xué)情緒的危害：對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是有害的。 ② 遇到困難要客觀分析出現(xiàn)困難的原因，采取相應(yīng)的策略。 ③ 定時(shí)反省自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有問題立即改正。 怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ ① 確立正確的學(xué)習(xí)行為。 ② 有利于形成良好的性格，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有哪些？ ① 一心向?qū)W，刻苦鉆研； ② 專心致志； ③ 勇于質(zhì)疑，善于思考； ④ 及時(shí)復(fù)習(xí)； ⑤ 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照時(shí)間表定時(shí)定量地學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)的含義： 學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)地提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個(gè)主動(dòng)地發(fā) 現(xiàn)知識(shí)、獲取知識(shí)和發(fā)展能力的過程。 ③ 加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1