三月份英語(yǔ)科組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-07 02:51本頁(yè)面
【正文】 （四）聽課方面開學(xué)以來(lái)，教師聽課的積極性都很高，每位教師聽課都能達(dá)到8到10次以上，并且聽后都能及時(shí)進(jìn)行評(píng)議。批改作業(yè)有效度：教師們都能及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到：符號(hào)規(guī)范，反饋及時(shí)，重視矯正。（三）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置有廣度：每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。對(duì)以后的教學(xué)很有幫助。絕大部分教師都能要上課后對(duì)自己的教學(xué)感受，體驗(yàn)，思考，頓悟?qū)懗龇此肌Ｃ课唤處煻寄芫臏?zhǔn)備，認(rèn)真撰寫教案，數(shù)量足夠，都能做到超前備課。四月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)4月24日，我教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)、數(shù)教師備課、批改作業(yè)、聽課記錄、教學(xué)反思進(jìn)行了檢查。少部分教師聽課記錄中沒(méi)有點(diǎn)評(píng)意見，沒(méi)有教學(xué)評(píng)價(jià)。個(gè)別年級(jí) 數(shù)學(xué)作業(yè)量偏少。二、不足之處：在這次月查過(guò)程中，絕大部分的老師工作做的非常細(xì)致，但仍然出現(xiàn)一些不如人意的地方，表現(xiàn)如下：少部分老師的教學(xué)計(jì)劃封面填寫不夠完整，學(xué)生學(xué)情分析不夠到位，教學(xué)進(jìn)度沒(méi)有安排。學(xué)習(xí)筆記。聽課。作業(yè)。教師上課使用普通話。上課。東岳廟小學(xué)文科組2015年3月31日第四篇：三月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)[小編推薦]三月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)3月31日，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，由教務(wù)處對(duì)本學(xué)期第一個(gè)月的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查，檢查情況如下：一、主要成績(jī)：備課方面。教學(xué)工作是繁重的，工作要做細(xì)、做足，要到量、到質(zhì)。繼續(xù)重視對(duì)差生的輔導(dǎo)，讓轉(zhuǎn)差培優(yōu)貫穿于整過(guò)教學(xué)過(guò)程之中。作文的評(píng)語(yǔ)要考慮有針對(duì)性和指導(dǎo)作用。無(wú)能是生字還是練習(xí)冊(cè)都應(yīng)該做到與上課同步訓(xùn)練與及時(shí)批改。目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)缺一不可。積極參加校本研訓(xùn)，虛心觀摩，誠(chéng)懇交流，人人有聽課記錄和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。特別是有教師，為使每個(gè)孩子都能過(guò)關(guān)，利用休息時(shí)間對(duì)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、糾錯(cuò)。作文批改認(rèn)真細(xì)致、做到眉批和尾批，指出了學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改；對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。及時(shí)批改作業(yè)，批改形式多樣，特別是既有等級(jí)也有激勵(lì)的語(yǔ)言；還有用貼圖贊賞，調(diào)動(dòng)了學(xué)生作業(yè)的積極性。并且絕大部分的教師在每單元之后寫出了自己的教學(xué)反思。既鉆研了教材，又研究了學(xué)生，教案的撰寫博眾家之所長(zhǎng)，教案真實(shí)有效，注重因材施教。
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