四年級數(shù)學下冊期中考試卷面分析和反思5篇材料-文庫吧資料
2024-11-05 17:30本頁面
【正文】 的，容易出錯。這次考試中50分以下的學生很多是由于基礎差，基礎知識薄弱，有個別幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關。所以說，整張試卷，對于本學期上半學期知識的考核是全面而詳盡的，在難易度上是適中。對于這次期中考試成績，可以說是相當不理想，現(xiàn)作以下分析：本次期中考試試卷，總的來說，其考核內容是比較全面、綜合的，題型也比較全面，不會超出所學范圍，能全方位考核學生對上半學期所學知識的掌握程度。從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持做好以下工作：堅持“補心”與“補課”相結合，與后進生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助后進生形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求后進生，從最基礎的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。教師和學生要通過考后的試卷分析，教師反思教學存在的問題，學生反思自己在知識、方法和發(fā)揮上存在的不足，以便查漏補缺提高教和學的有效性、針對性。應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。精選精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習。只有這樣，他們才真正獲得屬于自己的“活用”知識，當碰到基礎知識的變形題時，就能靈活運用、舉一反三了。數(shù)學基礎訓練講究一個“嚴”字，教師及學生的態(tài)度都要嚴肅，教師的教風要嚴謹，對學生的要求要嚴格。我想我要在教學中要加強審題訓練，才能使我們的學生分數(shù)提高。失 分較為嚴重。③思考深度不夠，附加題做錯較多。主要體現(xiàn)在應用題的算式沒寫在問題下面，而是在試卷上亂寫，如算式挨著問題后面寫，或寫在題目條件后面。隨便一看就開始寫算式，已知條件用錯的，數(shù)字抄錯的都有。綜合題上失分。因此，要想在基礎題不失分，學生平時就要多下功夫，讓學生養(yǎng)成思維嚴謹，步驟完整的解題習慣；要形成不單求會，而且求對、求好的解題標準。②對用大于號和小于號連接的數(shù)的順序是從大到小排列還是從小到大排列混淆不清。主要有：①做題浮躁，不細心。二、考試情況分析：基礎題上失分。一年級（2）班有38名學生，37人參加考試，最高分：100，最低分：60。第三篇：一年級數(shù)學期中考試卷面分析和反思(最新)2017—2018第一學期一年級（1）(2)班數(shù)學期中考試卷面質量分析一、考試情況概述：本次試卷的考試時間90分鐘，滿分100分，我所任教的一年級（1）班有40名學生，39人參加考試，最高分：100，最低分：62。關注學生中的弱勢群體。重視考后反思，師生共同分析試題。有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導，引導學生學會理解問題、分析問題并解決問題，培養(yǎng)學生良好的解題習慣。否則，學生只會照葫蘆畫瓢，試題如果轉彎，學生就不知道如何解決了。一定要重視知識的獲得過程，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識，形成能力。
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