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翼教版科學五下撬棍的學問-文庫吧資料

2024-12-16 21:37本頁面
  

【正文】 小組實驗并記錄,分析自己小組的實驗記錄,能發(fā)現(xiàn)杠桿尺保持平衡的規(guī)律嗎? 小結:規(guī)律 阻力 X 阻力臂 = 動力 X 動力臂 怎樣做才能在抬高重物是最省力? 再次實驗,完成以下任務: 怎樣做才能在抬高重物是最省力? 如果物體很輕,怎樣才能很容易的將它抬高? 實驗中自己發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 學生實驗并用圖畫記錄實驗結果。 提出探究任務:怎樣使杠桿尺保持平衡? 小組討論 ,涉及探究的方法過程并簡單記錄。 在自己的記錄表中標明杠桿的三個點。 交流小結
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