【摘要】1.2.3.確定杠桿尺一側的一個點為阻力點,掛一定數(shù)量的鉤碼。在另一側確定動力點的位置,看一看在不同的位置上需要掛多少鉤碼才能使杠桿尺保持平衡。改變阻力點的位置再確定動力點位置,看在不同的位置又需要掛多少個鉤碼使杠桿保持平衡。共做三次不同的實驗讓杠桿處于平衡狀態(tài),做好記錄。實驗方法
2024-12-12 17:40
【摘要】冀教版五年級科學下冊,知道杠桿的五要素,即動力,阻力,支點,動力臂,阻力臂,了解人體的杠桿杠桿的有關概念,杠桿平衡的條件,力臂的概念,辨別不同類型的杠桿假如有一大石頭擋道。我們用手搬不動,手邊只有一根木棒,你們有沒有辦法將它搬走呢?一.定義:一根在力的作用下能繞固定點轉動的硬棒一
2024-12-12 22:55
【摘要】(冀教版)五年級科學下冊課件撬棍的學問“給我一個支點,我可以撬動整個地球?!薄⒒椎轮攸c提示、阻力都是杠桿受到的力!所以:支點、動力作用點、阻力作用點都在____上!?!?點到力的作用線的_____距離!杠桿垂直::支點O
2024-12-15 12:45
【摘要】這樣搬家太困難了,有什么好的解決方法嗎?斜面坡度的大小對小車拉力的影響是怎樣的呢?斜面有省力的作用。斜面越長,坡度就越平緩,越省力。螺絲釘上的螺紋與斜面有什么關系?螺旋是斜面的變形,螺旋實際上就是一個斜面,具有省力的作用。生活中刀、斧、人類的門牙都是楔。想一想修建盤山公路的道理。怎樣才能較容易地騎自行車上陡坡?
【摘要】第一單元巧妙的用力的科學哇!要用1000千克的力才能把它抬上去有沒有比直接抬上去更省力的辦法呢?比一比吧!汽車車汽車汽車車汽車這又是什么簡單機械?有什么作用呢?我們一起來研究吧!將實驗結果記
【摘要】(冀教版)五年級科學下冊馬昕悅如果我想把摩托車停放在這個車棚里。你會建議我從那邊上去?為什么?金字塔的建造注意事項:,看一看指針是否對準0刻度。,要順著小車的運動方向,慢慢拉動。,看清楚指針所指的刻度。
【摘要】斜坡的科學教學目標:1.通過本課教學,要求學生知道簡單機械——斜面的作用,以及斜面在實際中的應用。2.他培養(yǎng)學生的實驗能力——會做說明斜面有省力作用的實驗。3、愿意與同學交流使用斜面的好處和不足。教學重點:指導學生研究斜面的作用。教學難點:了解斜面在生活中的應用教學準備:簡單機械實驗盒、多媒體課件等。
2024-12-17 05:12
【摘要】第一單元巧妙的用力船上裝載著貨物,怎么將這些貨物搬運到岸邊的汽車上?請你動動腦筋想想辦法利用繩子和長木棍制作簡單機械解決這個問題吧。支點阻力點動力點?,怎樣才能容易地將它抬高??省力的杠桿(能用較小的力把較重的物體抬高)省距離的杠桿
2024-12-19 15:20
【摘要】11、小瓶子大學問一、目的要求:1、能正確分析出生態(tài)系統(tǒng)中各種成分對維持生態(tài)平衡所起作用。2、能設計制作一個生態(tài)系統(tǒng)模型,研究生態(tài)平衡的問題,并能發(fā)現(xiàn)自己設計制作的生態(tài)系統(tǒng)模型存在的問題,并改進方法。3、能提出自己具體的研究與生態(tài)平衡相關的問題,意識到保護生態(tài)平衡的重要性,并與其他同學交流自己的觀點。4、能用自己的話說出生態(tài)平衡的
2024-12-17 05:11
【摘要】第一單云巧妙的用力小學科學五年級下冊蹺蹺板阻力點動力點支點怎樣使杠桿保持平衡支架調(diào)整螺絲調(diào)整螺絲刻度中點杠桿尺尋找生活中杠桿的應用阻力點動力點支點壓汁器支點動力點阻力點夾子蹺蹺板
【摘要】山脈的變化教學目標:1、知道什么是風化作用及地表巖石不斷破碎的原因。2、通過模擬實驗驗證巖石破碎的假設;從而推測出使巖石破碎的各種因素。3、用發(fā)展的觀點看待地表巖石的變化。教學重點:指導學生通過觀察、想象、假設,設計并完成模擬實驗,初步認識風化作用對地表改變的影響。教學難點:
【摘要】3、輪子的妙用教學目標:1、知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力,在什么情況下費力。2、通過比較、分析說出應用輪軸工作時省力的原因,并用實驗找出各種輪子的優(yōu)點和不足。3、能與同學交流自己對變形輪軸的認識,并能從正反兩個方面看待輪子的作用。4、將自己發(fā)現(xiàn)的生活中遇到的應用了輪軸的實例與同學交流。教學重點:知道輪軸的基本組成及輪軸在什
【摘要】沙洲的形成教學目標:1、通過模擬實驗證明水和風對土壤、沙有搬運作用以及對石子的搬運和磨圓作用。2、知道平原、沙洲的形成過程和原因以及沙塵暴的成因。3、體驗大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程。教學重點:指導學生通過觀察、想象、假設,設計并完成模擬實驗,初步認識沖刷、搬運作用對地
【摘要】撬棍的學問—冀教版五年級科學(下)早期的人類主要依靠自己的肢體來完成一些費力費時的勞動,在長期的實踐中,逐漸學會了使用簡單機械,提高了工作效率。各種簡單機械是怎樣幫助人們工作的呢?今天我們學習“杠桿的學問”。阻力點動力點鉤碼(50g)能圍繞一個支點旋轉的棍子就成為杠桿。杠
2024-12-19 15:55
【摘要】14:26:28巧妙的用力衡陽市第二實驗小學14:26:28阿基米德撬動地球除了需要一個支點還需要什么了?衡陽市第二實驗小學還需要一根很長很長的棍子14:26:28杠桿三要素?支點?長棍?用力點衡陽市第二實驗小學