【摘要】17古詩兩首教材簡析:《芙蓉樓送辛漸》這首詩是王昌齡被謫入?yún)?,送辛漸赴洛陽時所作。這首詩是王昌齡七絕中的精品,寫于唐開元二十九年之后。詩中提到的芙蓉樓原名西北樓,在潤州(今江蘇省鎮(zhèn)江市)西北。潤州地處吳、楚相爭之境,因而此詩頭兩句有吳之江、楚之山的互文。王昌齡此時為江寧(今南京)丞,雖然以清才妙筆贏得“詩家夫子王江寧”的好名聲,但不拘小節(jié),多受謗議,仕
2024-12-16 11:37
【摘要】Copyright2020-2020版權所有盜版必究卜算子·詠梅冀教版六年級語文上冊Copyright2020-2020版權所有盜版必究就是長短句。一般有詞牌名,如“卜算子”,與內容無關。有題目,如“詠梅”。詞Copyright2020-202
2024-11-19 02:01
【摘要】芙蓉樓送辛漸唐王昌齡江蘇鎮(zhèn)江芙蓉樓芙蓉樓坐落在金山天下第一泉的塔影湖濱,其原建于古鎮(zhèn)江城內三山(日精
2024-12-19 16:17
【摘要】王昌齡(西元698-756年)字少伯,漢族。盛唐著名邊塞詩人,后人譽為“七絕圣手”。他的邊塞詩氣勢雄渾,格調高昂,充滿了積極向上的精神。世稱王龍標,有“詩家天子王江寧”之稱,存詩一百七十余首,作品有《王昌齡集》、《從軍行》七首、《出塞》二首等。?【寫作背景】這首詩大約作于開元二十九年以后。
【摘要】讀準字音子聿鑒徘徊yùjiànpáihuái宋陸游冬夜讀書示子聿古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。示.陸游,南宋愛國詩人,字務觀,號放翁。著有《
2024-12-19 08:10
【摘要】《示兒》《聞官軍收河南河北》01crown七言絕句七言律詩學習古詩方法宋陸游唐杜甫作業(yè)示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。宋代陸游聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北,
2024-12-13 01:35
【摘要】古詩兩首田壯利江畔獨步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東,春光懶困倚微風.桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?江畔獨步尋花[唐]杜甫黃師/塔前/江水東,春光/懶困/倚微風.桃花/一簇/開無主,可愛/深紅/愛淺紅?
2024-12-12 20:30
2024-12-21 18:21
【摘要】《古文兩篇》教學設計教學目標1.自主學會本課生字。2.朗讀課文,背誦課文。3.理解句子的意思,能用自己的話講課文中的兩個故事。4.能聯(lián)系實際,說說學習課文的體會。教學準備1.教師:課件。2.學生:搜集有關司馬光的資料。教材簡析本課安排了兩篇淺顯的文言文
2024-12-16 21:11
【摘要】《試飛》教學設計教學目標1.學會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學習通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質。4.了解課文的記敘順序。教學準備搜集關于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象早已深
2024-12-16 13:43
【摘要】古詩兩首教學目標,在語言環(huán)境中懂得每個生字的意思,學會寫這些字。,想象詩句所描繪的美景,受到美好景致的感染。情地朗讀課文,背誦課文。。教學重難點引導學生通過詩的文字想象畫面,讀出詩歌展示的美景和自己的喜悅之情。教學準備反映古詩美景的教學掛圖。(學習課外收集杜甫、王安石生平資料。)教學安
2024-11-27 21:10
【摘要】冰心(1900---1999),原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名的散文家,小說家,詩人,兒童文學作家。代表詩集《繁星》《春水》,冰心的詩以抒寫純真的愛心和圣潔的母愛為主,影響很大。以“愛”的哲學認識生活。1923年紙船寄母親冰心我從
2024-11-19 05:47
【摘要】西師大版六年級語文上冊第七單元1.學會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學習通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質。4.了解課文的記敘順序。學習目標孫中山(1866~1925):名文,字逸仙,
2024-11-21 12:12
【摘要】 蘇教版六年級語文——古詩兩首 教學目的: 1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩,并能背誦、默寫古詩。 2、了解詩歌大意,感受詩人在詩中所表達的真摯感情。 教具:錄音...
2024-10-06 20:48
【摘要】《回家》教學設計教學目標1.理解文章內容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達的思想感情。教學準備教師:文字課件。學生:搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文,記敘了一個叫海子的人,少年時代無論怎樣也要回家,但中年當上警察后卻
2024-11-28 00:11