三年級(jí)二班下期中隊(duì)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 07:27本頁面
【正文】 。加強(qiáng)隊(duì)員優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與鞏固，評(píng)選雛鷹之星，在班里形成良好的輿論，樹立榜樣。在創(chuàng)建“快樂中隊(duì)”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的中隊(duì)特色，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)活潑、全面發(fā)展的集體！三、工作重點(diǎn)以學(xué)生的發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生的自主性，以學(xué)生的自我管理為中心，積極創(chuàng)建“快樂音符”特色中隊(duì)，培養(yǎng)隊(duì)員的自我管理意識(shí)和活動(dòng)實(shí)踐能力。二、中隊(duì)總目標(biāo)：爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明班級(jí)。在假期里我還希望家長(zhǎng)朋友們給孩子買一些對(duì)他們有益或是他們感興趣的文學(xué)作品。當(dāng)老師給他反應(yīng)孩子的情況時(shí)或是成績(jī)考得不理想時(shí)，他會(huì)說我報(bào)了班的，或說我報(bào)了班怎么還那么差，或是懷疑報(bào)班的質(zhì)量不佳，家長(zhǎng)朋友們，想一下，孩子的成長(zhǎng)是誰的責(zé)任，肯定少不了你家長(zhǎng)的關(guān)心與督促，所以我們要正確的對(duì)待補(bǔ)習(xí)班的作用，學(xué)習(xí)任務(wù)可以給他們，別把比孩子的一切給了他們，孩子有時(shí)需要你的鼓勵(lì)。三、談作業(yè).進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，作業(yè)感覺很吃力。我也不希望誤會(huì)讓我和家長(zhǎng)之間拉開距離，畢竟我們相處的時(shí)間還很長(zhǎng)。我需要你的配合，就像你希望我怎么做一樣，孩子在這個(gè)大的環(huán)境里，他們有自己與同學(xué)交流的方式，他們的世界有他們的規(guī)則。說此話的目的我是想和大家交流怎樣來教育孩子，孩子是你們自己的，你們應(yīng)該有獨(dú)特的，有效的方法。這句話也不知道大家忘記沒有，是上期開家長(zhǎng)會(huì)張朵朵的媽媽講的一句話當(dāng)時(shí)還叫家長(zhǎng)朋友們寫在記錄本上，有的家長(zhǎng)還給孩子聽了。自己的個(gè)人衛(wèi)生也是一塌糊涂，很想問問我們班的家長(zhǎng)，您的孩子上三年級(jí)了，在家里他的個(gè)人衛(wèi)生你有操心過嗎，每天是否監(jiān)督他們 洗漱，更換衣物，又是多久跟他們修剪一次指甲或頭發(fā)，有的小朋友感覺他的夏季生活就是來熏教室，來污染空氣的，所以家長(zhǎng)朋友們，再忙也不要忘記提醒孩子要注意衛(wèi)生，讓他做一個(gè)愛干凈的孩子比你穿的體面更有面子。.在此，我先來總結(jié)一下班上孩子的一些生活習(xí)慣。今天我們利用這歡聚的機(jī)會(huì)大家一起暢所欲言。以便老師及時(shí)的改正教學(xué)方法，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的管理工作中來，總之一句話“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持。班級(jí)中出現(xiàn)的一些小問題讓學(xué)生自己解決，讓他們嘗試成功的喜悅，激發(fā)他們表現(xiàn)欲，創(chuàng)造欲，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。以情感人，以理服人。工作過程中，該放手時(shí)就放手，發(fā)揮全班學(xué)生最大潛力，創(chuàng)建一個(gè)活潑向上的班集體?？傊?，必須眼勤、腳勤、手勤、嘴勤、心細(xì)。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)。利用夕會(huì)，班會(huì)等時(shí)間提醒、督促學(xué)生注意安全，把安全教育貫穿學(xué)期的始終。對(duì)好的人好事及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)不良的風(fēng)氣及壞現(xiàn)象及時(shí)的批評(píng)。要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。抓好手抄報(bào)、板報(bào)及衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)的基本工作。首先對(duì)本班37位學(xué)生向原任課教師進(jìn)行了詳細(xì)的了解，并分析本班學(xué)同生的具體情況，得出結(jié)論：本班的同學(xué)的習(xí)慣的養(yǎng)成不好，自制力差，班級(jí)榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)差，還有一部分學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)不重視，對(duì)老師布置工作拖拉，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。做好假期安全教育工作，布置暑假作業(yè)，準(zhǔn)備組織暑假活動(dòng)。六月慶祝六一兒童節(jié)。五月對(duì)隊(duì)員進(jìn)行防洪、防溺水教育，增強(qiáng)其自護(hù)自救意識(shí)。四月對(duì)隊(duì)員進(jìn)行安全教育，了解和掌握生存自救的本領(lǐng)。開展 “學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”活動(dòng)，教育學(xué)生好事無大小，時(shí)時(shí)做好事，學(xué)會(huì)關(guān)愛。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展好常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。以每周之星評(píng)選等班級(jí)特色活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生開展班級(jí)活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力。成立學(xué)習(xí)小組、路隊(duì)小組、衛(wèi)生小組、餐桌小組、班車小組等等，選拔好小組長(zhǎng)，配合老師加強(qiáng)班級(jí)管理，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班級(jí)體。（1）加強(qiáng)中隊(duì)小
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