三年級(jí)上雙塘中心學(xué)校20xx學(xué)期總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 07:08本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。幾年來(lái)雙中取得了一定的成績(jī)，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，雙中今后還能不能前進(jìn)，怎么前進(jìn)，出路在哪里，答案是顯而易見(jiàn)的，那就是教學(xué)改革。我們有理由相信，隨著我市教育的發(fā)展，隨著雙中教學(xué)改革的深入，雙中的教師隊(duì)伍必將會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)大。這批教師不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)精神更是首屈一指。28人的教師隊(duì)伍中，有高級(jí)教師3名，中級(jí)教師17名。說(shuō)我們的隊(duì)伍是其他學(xué)校比不了的，絕非大話(huà)。強(qiáng)化建設(shè)隊(duì)伍又有新的發(fā)展雙中的教師隊(duì)伍是一支學(xué)識(shí)淵博的隊(duì)伍，是一支能打敢拼的隊(duì)伍，是一支屢戰(zhàn)屢勝的隊(duì)伍。中考合格率率達(dá)到了99%，優(yōu)秀率達(dá)到了90％，升學(xué)率達(dá)到了95%。2012年的中考有了新的突破。我們就學(xué)生的現(xiàn)狀開(kāi)展了細(xì)致的調(diào)查研究，我們對(duì)教學(xué)工作開(kāi)展了深入的探討，我們改變了呆板的陳舊的教學(xué)模式，我們及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法，我們擴(kuò)大了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們進(jìn)行了科學(xué)合理的檢測(cè)，我們強(qiáng)化了學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。大家認(rèn)識(shí)到困難是客觀存在，但只要我們態(tài)度堅(jiān)定、目標(biāo)明確、訓(xùn)練到位、措施得當(dāng)，我們完全有能力取得中考的成功，讓我校的中考再登上一個(gè)新臺(tái)階也是完全可能的。他激勵(lì)我們要挺旗無(wú)路處，敢為天下先。怎么辦？是勇往直前，還是膽怯畏縮？然而，暴雨狂風(fēng)更顯青松的挺拔，風(fēng)急浪高更見(jiàn)舵手的豪情。我們說(shuō)形勢(shì)嚴(yán)峻，我們講課題難做，這些都不是假話(huà)，更不是故弄玄虛。雙中經(jīng)過(guò)近十年的飛速發(fā)展，在各個(gè)方面都走在前列，尤其是中考更是一年登上一個(gè)新的臺(tái)階。過(guò)去的一年是辛苦的一年、豐收的一年、更是發(fā)展的一年，正可謂：期年奮斗流汗流淚澆灌鮮花結(jié)出碩果碩果累累一載打拼嘔心瀝血心血化碧鑄就輝煌輝煌無(wú)限為了總結(jié)永遠(yuǎn)難以忘記的過(guò)去的一年，為了鼓勵(lì)全校師生更加努力的學(xué)習(xí)工作，為了雙中人心中的目標(biāo)，我們將從以下幾個(gè)方面對(duì)本做出總結(jié)。隨著最后一張日歷的輕輕飄落，2012年已與我們告別。全體師生正以教育教學(xué)實(shí)踐詮釋著自己的教育理念，不斷探索著新形勢(shì)下提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，不斷探索著實(shí)施素質(zhì)教育的創(chuàng)新之路。為學(xué)校的全民健身和學(xué)校體藝活動(dòng)的正常開(kāi)展創(chuàng)造了優(yōu)良的硬件條件。工程即將竣工。隨著教育形勢(shì)的迅猛發(fā)展和社會(huì)日漸對(duì)學(xué)校的厚望，我們每個(gè)教育工作者清醒地認(rèn)識(shí)到，加快教育發(fā)展步伐，改善辦學(xué)條件，更新教育設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境是人民群眾對(duì)一所學(xué)校最基本的愿望。2012年學(xué)校被評(píng)為醴陵市教育督導(dǎo)“紅旗單位”、醴陵市教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)單位”。教學(xué)成果、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等多次在省市區(qū)屢獲獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校始終堅(jiān)持以“常規(guī)管理”為基礎(chǔ)，以“抓教學(xué)、出成績(jī)、重活動(dòng)、出特色”為辦學(xué)方針，五育并舉，充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和個(gè)性特長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，教師根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)情進(jìn)行創(chuàng)造性的“二次備課”，使個(gè)人備課與集體備課相得益彰，真正體現(xiàn)集體備課的價(jià)值。首先由個(gè)人對(duì)自己班的卷面進(jìn)行分析，并寫(xiě)出書(shū)面的分析報(bào)告，再由教研組召集同課頭教師共同分析，總結(jié)得失；(4)規(guī)范集體備課。(2堅(jiān)持開(kāi)展觀摩課、公開(kāi)課、匯報(bào)課等等的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。其次，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)。學(xué)校要求校長(zhǎng)、主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。首先，校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，做好表率。校長(zhǎng)親臨一線(xiàn)抓教學(xué)，注重教研教改、發(fā)揮群策群力作用是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。三、教育教學(xué)質(zhì)量高，素質(zhì)教育成效顯著學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)依法治校；以人為本，實(shí)現(xiàn)以德理校；優(yōu)化隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)名師立校；強(qiáng)化科研，實(shí)現(xiàn)科研強(qiáng)校，倡導(dǎo)教師“奉獻(xiàn)愛(ài)之真誠(chéng)，享受教之快樂(lè)”師德，努力培養(yǎng)學(xué)生“多思好問(wèn)，勤勉樂(lè)學(xué)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展。外出學(xué)習(xí)的教師將自己學(xué)習(xí)中的體會(huì)、感悟?qū)懗烧撐幕騾R報(bào)材料，在教學(xué)研討會(huì)上交流，并把自己學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到實(shí)踐中，扎扎實(shí)實(shí)為全體教師上一節(jié)示范課，新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法在課堂上得到充分地運(yùn)用。而對(duì)市區(qū)內(nèi)各類(lèi)的賽教課，老師們更是不肯放過(guò)，積極主動(dòng)參加觀摩、研討。學(xué)校始終把“人才”作為第一資源，為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)校制訂了《教師培訓(xùn)計(jì)劃》。二、教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良學(xué)?，F(xiàn)有38名教師，有17個(gè)全日制教學(xué)班，855名學(xué)生。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃，有措施、方法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育為主線(xiàn)，以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，開(kāi)展了德育系列活動(dòng)，形成了活力校園、人文校園、和諧校園的獨(dú)特校園文化。學(xué)校實(shí)行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開(kāi)，重大決策集體討論，能征求家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)和要求，并把家長(zhǎng)的
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