【正文】 最大的貢獻(xiàn)吧！我們要相信只有棗強(qiáng)教育蓬勃發(fā)展才會有我們教育工作者幸福美好的明天！第四篇：干部教育培訓(xùn)心得體會教育培訓(xùn)心得體會全面推進(jìn)計(jì)生系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作，是落實(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)人才興稅的重要舉措。我也許不是聰明人，但我會做一個(gè)努力的人，做一個(gè)有大局觀的人。我將牢記教育局的工作目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)新理念，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力提高工作效率。不過我也有責(zé)任盡自己最大努力支持教育局的工作，即便幫不了太多但絕對不能拖后腿。說實(shí)在話這半年我深刻的感受到教育在積極地發(fā)展。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我更進(jìn)一步學(xué)到了分組學(xué)習(xí)的新技巧，同時(shí)還學(xué)到了其他的一些新方法，這更進(jìn)一步促進(jìn)了我以后的教學(xué)和學(xué)校分管工作質(zhì)量的提升。用這種方法不僅拉近了我和學(xué)生的距離，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生參與其中，既營造了和諧的教學(xué)氛圍，又激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并取得了很好的教學(xué)成績。正好那年我參加了新教材培訓(xùn)，了解了新教材的特點(diǎn)，同時(shí)我也接受了一種新的教學(xué)方法——分組學(xué)習(xí)法。但為了學(xué)校整體工作開展的需要我還是樂意接受了?？偸钦J(rèn)為能把教的知識學(xué)好的學(xué)生是好學(xué)生，其他的就一無是處。我一向都認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)該成為教師思維的奴隸。教師只是一個(gè)引路人。這幾天的學(xué)習(xí)過程中我們學(xué)到了很多新方法。三是學(xué)到了新方法，掌握了新技巧，提高了工作能力。其中一是靠這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是靠自己創(chuàng)造機(jī)會。所以我認(rèn)為方向比努力更重要。我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有十八年了。國精選公文范文精選公文范文家不是不幫教師解決問題而是把教師問題放在后面解決而已。國家對教育問題的解決是逐步的，先解決校園建設(shè)和學(xué)生問題，認(rèn)真想一想也是合情合理的。雖然跟過去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。說實(shí)在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。向老司長學(xué)習(xí)凡事用心做。在王司長的報(bào)告中，前后共用了幾十組數(shù)據(jù)，擺事實(shí)、講道理、說數(shù)據(jù)，中國的基礎(chǔ)教育一盤棋，了然于胸。整個(gè)過程，就是聽他在講案例，幽默生動，引人入勝，偌大的禮堂，時(shí)時(shí)暴發(fā)出不自主的笑聲，在這笑聲中，又時(shí)時(shí)有著發(fā)人深省的觀點(diǎn)擺在你面前，讓人折服。王司長以豐富的生活閱歷和工作經(jīng)歷，化枯燥為生動，化腐朽為神奇。也許他是學(xué)理科的，思維縝密，有極強(qiáng)的語言表達(dá)的功力。有的人作報(bào)告也可以脫稿講半天或一天，但比較隨意，口語化。仔細(xì)一聽似乎還有點(diǎn)底氣不足的樣子。第二是他聲音的感染力和較高的語言表達(dá)能力。枯燥的政治問題老司長講得入情入理。他是站在國家的高度，宣講教育政策。王司長自帶一茶杯，沒帶一張稿紙，語氣平緩，娓娓道來，條理清晰，意味深長。第一個(gè)為我們講座的是教育部基礎(chǔ)教育司原司長、原國家副總督學(xué)王文湛。因?yàn)樵谝郧斑M(jìn)行的校長培訓(xùn)讓我受益匪淺，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學(xué)到了新方法，回來后無論是對我的教學(xué)工作，還是對我的學(xué)校分管工作都起到了積極的推進(jìn)作用。有了這目標(biāo)，我們一定會為師宗的教育發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)！請相信師宗教育一定會有一個(gè)更加美好的明天！第三篇：教育干部暑期培訓(xùn)心得體會學(xué)習(xí)使我進(jìn)步 讓我快樂棗強(qiáng)縣2014年暑期教育干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會大營鎮(zhèn)大營完小 彭建華7月14號早上我醒得很早，五點(diǎn)就起來了，因?yàn)樾ｉL通知我從14號到15號要進(jìn)行兩天的全縣教育干部培訓(xùn)。也許我們沒有李鎮(zhèn)西那么聰明，但我們會做一個(gè)更加努力的人。但同時(shí)也感受到我們身上的擔(dān)子不輕、壓力很大，作為一名學(xué)校的教育干部確實(shí)應(yīng)該積極探討學(xué)校發(fā)展、教育管理。作為一名教師就應(yīng)該真正成為學(xué)生的表率。在工作和生活中，我們要嚴(yán)格要求自己，自己做不到的絕對不要求學(xué)生做到。做好我們的本職工作，實(shí)現(xiàn)我們 的“中國夢”。我作為一名教育者，要教育學(xué)生愛國，但我們不能總是教育學(xué)生動不動就打。自古以來”落后就要挨打”，我想我們每一個(gè)中國人心里一直希望中國要反抗、要打出去，但我們必須明白拿什么打，該怎樣去打？雖然，中國在經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，從經(jīng)濟(jì)大國到經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，從文化大國到文化強(qiáng)國，從體育大國到體育強(qiáng)國。騰黎南老師的《中國夢》專題，深刻的闡釋了“中國夢”是國家振興、民族振興的夢，是強(qiáng)國之夢。趙建新教授講的《教師心理調(diào)整專題》對我們來說不只是一堂課,更像是一次心理疏導(dǎo)和心理按摩。師宗縣教育局滿局長的專題《學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織》，使我深深認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，我們首先是教育戰(zhàn)線的一線的教師，其次是作為學(xué)校的領(lǐng)頭兵更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育理念，更新自己的觀念，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其中一是靠這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是靠自己創(chuàng)造機(jī)會。所以我認(rèn)為方向比努力更重要。二、接受了新思想，提高了新認(rèn)識，建立了新目標(biāo)我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有二十三年了。為此我們要堅(jiān)持下去，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作能力以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。.從中不難看出未來十年教育將得到更好的發(fā)展機(jī)會，教師的工作環(huán)境將進(jìn)一步改善，教師的地位將進(jìn)一步提升。開班典禮上，各位領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我真切的感受到教育局領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，領(lǐng)導(dǎo)的講話通俗易懂，深入淺出的精選公文范文精選公文范文總結(jié)了師宗教育所取得的成績和存在的問題，并對這次教育干部理論培訓(xùn)提出了殷切的希望和要求，很是鼓舞人心。但教師的待遇、住房等對教師有一定的沖擊。雖然跟過去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。一、看到了師宗教育的希望，增強(qiáng)了教書育人的信心近幾年來，師宗好多教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。我作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，更應(yīng)主動學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。24日上午，我懷著激動的心情早早的就來到了師宗職校報(bào)告廳，一拿到培訓(xùn)日程安排我就認(rèn)真看起來，上面安排專家所講的課題都是一些教育最敏感的問題，同時(shí)也是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵問題。2014年7月26日 第二篇：教育干部培訓(xùn)心得體會新思想新認(rèn)識新目標(biāo)2014年暑假教育干部培訓(xùn)心得體會葵山鎮(zhèn)中心學(xué)校劉柱林2014年7月24至25日，我懷著激動的心情參加了師宗縣第三期教育干部理論培訓(xùn)，這是我第二次參加這樣的培訓(xùn)，我很喜歡。他們有自己生命發(fā)展的規(guī)律，需要天空、大地、陽光、雨露、空氣等工作和成長環(huán)境。以教職工為本，以學(xué)生為本。另外，校長要牢固樹立并倡導(dǎo)“人本管理”思想。無法治，則不會有條理，無規(guī)矩不成方圓。精選公文范文精選公文范文學(xué)校管理要堅(jiān)持德法兼治的原則，營造學(xué)校良好的氛圍。中層領(lǐng)導(dǎo)與校長接觸多，交流多，了解多，校長的德行直接影響到班子的整體素養(yǎng)和制度的執(zhí)行力。如果校長以官員自居，高高在上，目中無人，只說不做或是亂說亂做，不懂得尊重和寬容，不懂得關(guān)心和幫助，不懂得交流和融洽，滿嘴污言，滿腹娼盜，滿身粗俗，滿眼功利，戴著有色眼鏡看人，懷著偏見和自私整人，喜怒無常，急功近利。校長不可精選公文范文精選公文范文能是個(gè)完人，但要努力追求完美。站得高則看得遠(yuǎn)，校長只有具備了高屋建瓴的認(rèn)識水平，才有可能提出宏偉遠(yuǎn)大的發(fā)展構(gòu)想，提出切實(shí)可行的發(fā)展思路，制定科學(xué)有效的發(fā)展規(guī)劃，一步步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的分期發(fā)展目標(biāo)。校長作為一個(gè)思想者是非常重要的。這話有道理！本人不揣冒昧，對在新形勢下如何當(dāng)好校長，成為一個(gè)真正的教育者、管理者，略抒淺見。然而，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的形成，真正考驗(yàn)的是一位校長的道德水準(zhǔn)、業(yè)務(wù)水平、辦學(xué)理念以及管理能力。作為一名普通的中層領(lǐng)導(dǎo)，也經(jīng)歷了二十多年的教學(xué)實(shí)踐和探索。教育是我們的核心任務(wù)，教書育人是我們的天職。不僅采取城鄉(xiāng)互派掛職副校長，整合全縣教育資源，加強(qiáng)了交流與合作，儲備了一批優(yōu)秀的教育后備干部，讓一些德才兼?zhèn)涞娜嗣摲f而出，充實(shí)和優(yōu)化了師精選公文范文精選公文范文宗教育管理隊(duì)伍，更連續(xù)三年組織了全縣性的學(xué)校教育干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，有效的提升了我縣學(xué)校在職領(lǐng)導(dǎo)干部的管理理念，提高了管理水平，為師宗的教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。將教育培訓(xùn)與人員使用相結(jié)合，做到“不培訓(xùn)不任職、不培訓(xùn)不提拔、不培訓(xùn)不上崗”，切實(shí)提高培訓(xùn)的權(quán)威性，力爭把我局干部的整體素質(zhì)提高到一個(gè)新的水平。將培訓(xùn)成績與季度考核、津貼發(fā)放、評先評優(yōu)掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)罰分明。做到“逢學(xué)必考，逢考必獎(jiǎng)，凡考必通報(bào)”，每期稅干培訓(xùn)均進(jìn)行考試，成績記入干部教育培訓(xùn)檔案作為考核依據(jù)。應(yīng)建立健全以約束、考評、激勵(lì)為主的培訓(xùn)績效評估體系。堅(jiān)持差別化培訓(xùn)、個(gè)性化教學(xué)，按需培訓(xùn)、貼近實(shí)際，尤其是要科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次，分層次、分崗位、分種別地組織干部培訓(xùn)教育，努力做到針對不同的層次對象、落實(shí)不同的培訓(xùn)方法和施教內(nèi)容。要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)到對干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查、評估活動中往，加大跟蹤問效治理的力度、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)活動中的薄弱環(huán)節(jié)與存在題目，適時(shí)總結(jié)推廣好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)人、財(cái)、物有關(guān)部分科室，形成聯(lián)動機(jī)制，營造良好環(huán)境，促進(jìn)工作落實(shí)。樹立“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”的理念，以本職本崗的工作為立足點(diǎn)、以著力解決人口計(jì)生發(fā)展中的實(shí)際題目為落腳點(diǎn)、以研究探索和實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)知識為目的和動力，把提出題目、研究題目、解決題目貫串整個(gè)教育培訓(xùn)活動的全過程，使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學(xué)相長的課堂、溝通交流的平臺、探討題目的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。綜合運(yùn)用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自主培訓(xùn)等多種途徑，堅(jiān)持“走出往”與“請進(jìn)來”相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與在職自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、參觀考察與調(diào)查研究相結(jié)合、教師講授