20xx干部教育培訓(xùn)心得體會_干部教育培訓(xùn)感想與收獲-文庫吧資料
2025-01-17 05:55本頁面
【正文】 培訓(xùn)工作的健康發(fā)展。要按照黨管干部和分級分類培訓(xùn)的原則，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門主管、有關(guān)部門分工負責、協(xié)作配合的管理體制，劃定培訓(xùn)事權(quán)，不同層次、不同級別的干部到不同的培訓(xùn)陣地接受培訓(xùn)，確保干部調(diào)訓(xùn)不重復(fù)、不錯位，不斷加強組織保障。在進行干部任前公示時，應(yīng)把干部受教育培訓(xùn)的情況作為公示的內(nèi)容之一，接受社會各方面的監(jiān)督。要通過建立和完善學分制度、督學制度、考核制度，建立內(nèi)在與外在相結(jié)合、激勵與約束共同作用的干部教育培訓(xùn)動力機制，將干部培訓(xùn)與使用有機結(jié)合起來，不斷提高干部培訓(xùn)的使用率和干部使用中的培訓(xùn)率。
二是創(chuàng)新激勵約束機制。要建立健全組織部門主管、職能部門積極配合、社會力量多方參與的干部教育培訓(xùn)工作體系，克服宏觀管理中出現(xiàn)的缺位、越位、不到位現(xiàn)象，努力實現(xiàn)由條塊分割管理向歸口統(tǒng)一管理，由直接管理為主向間接管理為主，由微觀管理向宏觀指導(dǎo)和調(diào)控的轉(zhuǎn)變，形成統(tǒng)分結(jié)合、各負其責、協(xié)調(diào)配合的培訓(xùn)管理格局。
要圍繞“多出人才、快出人才”的目標,結(jié)合干部培訓(xùn)教育工作的實際,積極創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)機制,著力提高干部隊伍的綜合素質(zhì)和整體能力。對學習時間長的培訓(xùn)班，可以組織學員開展研討、社會調(diào)查或外出學習考察，開拓視野，增長見識，把提出問題、研究問題、解決問題貫穿整個教育培訓(xùn)活動的全過程，使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學相長的課堂、溝通交流的平臺、探討問題的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。在教學內(nèi)容上要注意整合學習內(nèi)容。
三要改進教學方式。著眼于干部掌握信息的需要，發(fā)揮現(xiàn)代多媒體教學設(shè)施作用，加大電化教學網(wǎng)點建設(shè)，改革傳統(tǒng)及培訓(xùn)方式，把課堂設(shè)到街道社區(qū)、機關(guān)單位和鄉(xiāng)村組，提高教與學的效益。打破傳統(tǒng)封閉模式，大膽地走出去請進來，邀請專家學者和相關(guān)職能的領(lǐng)導(dǎo)講課，在沿海發(fā)達地區(qū)建立干部培訓(xùn)基地，采取干部掛職鍛煉、外地培訓(xùn)和出國出境培訓(xùn)等形式，建立“縱成線、橫成網(wǎng)”的教育培訓(xùn)體系，促使培訓(xùn)學員不能停留在學了什么、而應(yīng)致力于學會什么，不只是需要明確學習什么、更應(yīng)當知道怎樣學，真正把應(yīng)學到的知識學到手，轉(zhuǎn)化為實際的工作能力
二要優(yōu)化教育手段。
一要拓寬培訓(xùn)渠道。
三、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，注重干部教育培訓(xùn)的靈活性。開展經(jīng)濟、法律、管理知識的培訓(xùn)，豐富知識底蘊。要根據(jù)各級各類干部履行崗位職責的要求，有針對性地進行崗位必備知識和能力的培訓(xùn)、與本職工作密切相關(guān)的新知識培訓(xùn)，開展辦公自動化、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子政務(wù)和電子商務(wù)等知識的培訓(xùn)，加強創(chuàng)新思維、溝通交流、團隊合作、心理調(diào)適、公務(wù)禮儀、應(yīng)對媒體等方面的訓(xùn)練，切實提高干部履行崗位職責的本領(lǐng)。干部培訓(xùn)要適應(yīng)經(jīng)濟全球化、社會信息化的趨勢和市場經(jīng)濟的要求，不能僅僅是現(xiàn)在缺什么就補什么，而且要做到將來需要什么，現(xiàn)在就學什么。傳統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)，從很大程度上講只能算做是一種補償型的培訓(xùn)，往往是為了應(yīng)付某些事項而采取的應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)、缺什么就補什么、以會代訓(xùn)。
二是由補償型向超前型轉(zhuǎn)變。要針對時代需要，深入基層、深入實際，深入了解廣大干部在新的形勢下需要什么、想知道什么，需要通過培訓(xùn)學習解決什么問題，著力選取那些與工作聯(lián)系緊密、有利于促進解決實際問題的更新知識作為培訓(xùn)施教的內(nèi)容。
要從提高干部能力和滿足工作需要的角度出發(fā)，科學設(shè)置干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，切實做到學用結(jié)合，努力克服理論與實際相脫節(jié)、學習與運用難結(jié)合的狀況。在保持干部教育培訓(xùn)工作連續(xù)性的同時，又要適時擯棄不合時宜的觀念、制度、做法和模式，保持干部教育培訓(xùn)工作的改革張力，把繼承和發(fā)展、推陳和出新統(tǒng)一起來，使干部教育培訓(xùn)工作在推進經(jīng)濟社會發(fā)展中不僅承擔起現(xiàn)實發(fā)展的責任，也能承擔起未來發(fā)展的責任。
三要強化統(tǒng)籌發(fā)展理念。要改變過去培訓(xùn)資源部門所有、地區(qū)分割的現(xiàn)象，鼓勵和支持各方面力量創(chuàng)辦和參與干部教育培訓(xùn)市場競爭，逐步、有序開放干部教育培訓(xùn)市場，鼓勵成立大的、實力強的社會教育培訓(xùn)集團。整合資源是實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)資源優(yōu)化配置的重要手段。要突出推廣個性化、差別化培訓(xùn)，在培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容上不搞一刀切，逐步實現(xiàn)干部參加培訓(xùn)自主化、課程供給菜單化、教育方式多樣化、學習時間彈性化，使廣大干部真正學為所需、學有所獲、學以致用、用有所成。以人為本是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是干部教育培訓(xùn)的基本價值取向。
科學發(fā)展觀是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，干部教育培訓(xùn)工作要落實這一新要求，要始終堅持把科學發(fā)展
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