高中地理31自然界的水循環(huán)教案-文庫吧資料
2024-12-16 20:25本頁面
【正文】 流現(xiàn)象，其自然原因是氣候干旱，但主要是人為原因造成的，是黃河沿河地區(qū)，特別是上游地區(qū)過度引水灌溉造成的。 師：三種水循環(huán)中最重要的也是環(huán)節(jié)最完整的是海陸間循環(huán)，下面我想和大家一起用簡單的示意圖畫出這一循環(huán)過程，大家要注意每一個(gè)箭頭所代表的環(huán)節(jié)的名稱。水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域主要有海洋與陸地之間、陸地與陸地上空之間、海洋與海洋上空之間。下面請同學(xué)們結(jié)合屏幕上的問題，閱讀教材第 59頁“水循環(huán)的過程和意義”，注意圖文結(jié)合，觀察圖中每一個(gè)箭頭的含義。 師：很 好！李白曾寫下這樣的詩句吟誦黃河：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。俗話說“井水不犯河水”，從我們研究的水體相互聯(lián)系的角度來看就不科學(xué)了。 師：非常好！這種現(xiàn)象對我們有什么啟發(fā)嗎？ 生：我們可 以通過修建人工湖泊 —— 水庫來防洪。 （板圖：長江中下游河段及與之相連的鄱陽湖和洞庭湖） 師：非常好！在長江的中下游地區(qū)，當(dāng)湖水水位高于長江水位時(shí)，湖水會(huì)補(bǔ)給河水，但當(dāng)雨季到來時(shí)，長江水位高漲，當(dāng)河水水位高于湖泊水位時(shí)，它們之間的關(guān)系又會(huì)怎樣？ 生：河水補(bǔ)給湖水。 師：組成水圈的各種水體在運(yùn)動(dòng)的過程 中是相互聯(lián)系的，請大家閱讀教材第 58頁圖 ，注意觀察陸地水體是如何聯(lián)系的？ （引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第 58頁圖 ，思考討論圖右的“讀圖思考” 師：圖中河水可能有哪些來源？有冰川融水、湖泊水大氣降水，還可能有地下水， 我們可以看到，一條河流的河水往往有多種 來源，也就是說有多種補(bǔ)給。 師：目前冰川還不能大量地直接利用，由此可見，地球上的淡水資源是非常 —— 生： 有限的。 師：可是海
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