【正文】 師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)之中，加強(qiáng)管理、認(rèn)真實(shí)施。各校負(fù)責(zé)組織校內(nèi)的遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)，督促、檢查學(xué)校校本培訓(xùn)情況，教輔站進(jìn)行抽查。學(xué)校有校本培訓(xùn)相關(guān)的活動(dòng)記錄，有階段性成果小結(jié)。讓老師們?cè)陔娔X技術(shù)上上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)校可以通過辦專欄、辦簡報(bào)、開展打字比賽、進(jìn)行課件制作比賽等活動(dòng)來充實(shí)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)。授課教師培訓(xùn)前精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容，其內(nèi)容安排要結(jié)合本校實(shí)際，針對(duì)層次不同的老師靈活調(diào)整相應(yīng)的授課內(nèi)容。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師組成的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由本校計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行授課。對(duì)不能達(dá)到合格的要求在研究中心進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)。嚴(yán)格考核，確保效果培訓(xùn)完成要進(jìn)行實(shí)際操作考核打分，基本操作要求人人過關(guān)，不走過場(chǎng)。加強(qiáng)培訓(xùn)管理，搞好過程學(xué)習(xí)為了培訓(xùn)不走過場(chǎng)，學(xué)習(xí)有成效，培訓(xùn)期間做好培訓(xùn)記錄，中心對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行考勤記載，學(xué)習(xí)筆記的檢查，對(duì)實(shí)際操作進(jìn)行面對(duì)面考核。三、具體要求本次培訓(xùn)分兩個(gè)層次，骨干教師培訓(xùn)和學(xué)校校本培訓(xùn)，通過兩輪完成。同時(shí)要求能利用現(xiàn)有的電腦知識(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)。二、工作目標(biāo)本次培訓(xùn)旨在讓全體教師提高對(duì)利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，從而在學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)中起到領(lǐng)頭和示范作用。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃為全面落實(shí)各級(jí)行政主管部門下達(dá)的有關(guān)遠(yuǎn)程教育文件精神，全面提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用教育資源的水平，為我校遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用、管理提供各種有力保障，推動(dòng)校本教研工作向縱深發(fā)展，特制定本遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案。培訓(xùn)后應(yīng)用于教學(xué)中去，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目標(biāo)不是接收下來，而是要逐步應(yīng)用于課堂教學(xué)中，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是最終目標(biāo)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定了培訓(xùn)內(nèi)容如下：文字的編輯與排版（主要是word）、課件制作（主要是PPT）、Internet操作基礎(chǔ)、電子郵件的收發(fā)。在培訓(xùn)時(shí)間上，采用統(tǒng)一培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方法，統(tǒng)一培訓(xùn)星期四晚上，分散培訓(xùn)每天管理人員沒有課的時(shí)間。三、培訓(xùn)形式堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主的原則。學(xué)校資源建設(shè)小組，尤其是責(zé)任編輯要認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源篩選、下載、存儲(chǔ)、分類和應(yīng)用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫建設(shè)服務(wù)，為師生的教與學(xué)服務(wù)。從組織和機(jī)構(gòu)上確保全校運(yùn)用遠(yuǎn)程教育條件開展教育教學(xué)活動(dòng)工作的正規(guī)化、規(guī)范化。目前，我校設(shè)備屬于衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動(dòng)，是一項(xiàng)集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作，集成度高，綜合性強(qiáng)。為加強(qiáng)運(yùn)用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件開展教育教學(xué)活動(dòng)工作的指導(dǎo)，特制定本方案。同時(shí)，如何運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，給每一個(gè)教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展的最好辦法。全體教師按學(xué)校安排，進(jìn)行收看遠(yuǎn)程教育資源和校本學(xué)習(xí)。三、培訓(xùn)方式：根據(jù)我校的實(shí)際，本學(xué)年主要采用集中學(xué)習(xí)、分組練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)等方法。認(rèn)真搞好每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果評(píng)價(jià)，納入教師考核，并配置一定的學(xué)習(xí)資金。對(duì)全校教師進(jìn)行博客管理、動(dòng)畫制作的培訓(xùn)。一、培訓(xùn)內(nèi)容：應(yīng)用計(jì)算機(jī)技能：掌握操作系統(tǒng)和基本的文字處理技術(shù)；對(duì)下載的軟件能根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行簡單的剪輯、修整和改造，會(huì)使用Word進(jìn)行文本編輯；會(huì)利用Execl進(jìn)行表格制作；能運(yùn)用Powerint進(jìn)行簡單的幻燈片制作；具有初步的編輯、開發(fā)教學(xué)資源的技能；會(huì)上網(wǎng)查找所需資源；會(huì)收發(fā)E—mail。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，是教師適應(yīng)中心小學(xué)教育發(fā)展的需要，大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術(shù)現(xiàn)代化。增大信息量，有效擴(kuò)展課時(shí)容量，提高教學(xué)效率。使用圖片、動(dòng)畫和視頻就更直觀、更形象!活躍課堂氣氛，加深鞏固教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的喜悅，寓學(xué)于樂。有利于綜合應(yīng)用文字、圖片、動(dòng)畫和視頻等資料來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享，在校園網(wǎng)或者是教育網(wǎng),甚至整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上，最大限度地實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的交流。三、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，為多媒體輔助教學(xué)真正走入課堂營造良好氛圍；在使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的實(shí)踐中，我們充分地認(rèn)識(shí)到了他給我們帶來的好處，概括起來有如下五點(diǎn)：有效地縮短教學(xué)時(shí)間，提高記憶效率，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意與無意注意，方便、快捷、高效。我們學(xué)校十分重視信息課的教學(xué)，為信息課配備了過硬的師資。學(xué)校有一批教師有了自已的博客，他們開辟了一個(gè)屬于自己學(xué)習(xí)交流的空間。他要求學(xué)校網(wǎng)站要適時(shí)更新，適時(shí)報(bào)道我校教育教學(xué)工作，讓社會(huì)、家長能及時(shí)了解我校教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)，促進(jìn)了教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭之間的交流。其實(shí)一切教學(xué)活動(dòng)是不應(yīng)該離開計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的，要是離開了，那就是閉關(guān)自守，那就不能適應(yīng)時(shí)代的要求。實(shí)施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育技