【正文】 兒的出勤率。二、教師實習。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、保育員見習。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班教師共同協(xié)商解決。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。在班級中構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。樹立高度的職責心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。下學期我期望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。幼兒教師自我評價 5本人在教學上我一向是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣。我用心學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。xx年的幼兒教育工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。我每一次的匯報課，園長和各位教師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。幼兒教師自我評價 3在學校的學習已經獲得了普通話過級證書,英語過級證書,書法過級證書,英語過b級,書法達到七級,計算機達到初級水平。綜上所述，學會對幼兒的行為進行客觀、公正的評價是一項重要的教育技能，而且它具有相當?shù)乃囆g性，對教育的效果有著相當大的影響。有時候，孩子一天的努力，會由于自己偶爾一次的淘氣而告失敗，本來期盼著表揚，會以受到老師的批評而告終。這樣的評價即客觀、公正，又使孩子容易接受，并從中感受到老師對他的關懷，從而獲得繼續(xù)努力的動力。哪件事情是無意中發(fā)生的39。只有教師清楚明了了，才會使孩子知道哪些事情做錯了，要改正。哪些毛病是常犯的，哪些是偶犯的，甚至是無意中犯的。這實在是?高標準、嚴要求?的評價方式。再次，評價要注意對幼兒的行為進行分解。孩子們對飛行的過程充滿了樂趣，而且這個過程本身也是他不斷努力，受到教師肯定的過程。比如在我們班，小朋友對地球儀特別感興趣，熱衷于認識全國各大城市，就采用?小飛機飛向北京?的形式，讓幼兒通過自己的努力，飛過一座座城市，最后?飛向北京?。到了大班，幼兒的眼界顯然比小、中班幼兒寬多了，思維也更活躍，他們愛想問題，愛探求未知的世界。如果此時繼續(xù)沿用小班的評價方式，幼兒就會逐漸失去興趣，并在潛意識里產生一種抵觸的情緒。這使得肯定的評價更為直接，更為有力，幼兒以后就樂意重復受到肯定的評價行為，從而使正確的行為得到強化。一般來說，小班幼兒比較樂意接受小紅花。因此，教師必須采用一些形象有效的手段配合語言來進行評價。其次，評價的手段要符合幼兒的心理特點。在這種情形下，幼兒往往會表現(xiàn)得勁頭十足，他得到一次表揚，就期望得到第二次。所以對幼兒的評價應著眼于與他自身相比，時時處處讓他在老師的幫助下看到自己的進步。這里要注意的是，這種評價是針對幼兒個體的行為的，不能輕易地把幼兒放入群體中與他人作比較。一位小朋友上課發(fā)言很積極，同樣可以發(fā)給他小紅花。一位小朋友主動扶起摔了一跤的同伴，就可發(fā)給他小紅花。正確的做法應該將目光顧及到每個孩子的發(fā)展與進步。?客觀的評價，應該看到每個人的進步，對每個小朋友不同程度的進步都能給與恰當而及時的評價。而老師卻在求全責備，對孩子的努力視而不見。因為教師費心挖掘那么幾個?孩子?，卻忽略了大部分幼兒在同一時間里的努力。?再?民主?一些的做法，便是()讓似懂非懂的小朋友表決一下。那么，教師如何使自己的評價趨向正確，并使幼兒能從中不斷地產生進取的欲望和向上的動力呢?首先，教師的評價要符合客觀性的原則。因此，恰當評價對幼兒行為習慣和品德的形成具有重要的作用。今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。一個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。這是第24公務員之周的任務。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。這是首周的任務，目的是熟悉實習園所，班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸，溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。實習期間，在天驕幼兒園各位領導和老師的幫助，指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。使我認識到正確的人生觀，價值觀。就在這樣忙碌的實習生活里，一個月也就這樣過去了。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。還可以為課堂帶來一些活力。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在這個學期中，我班三位教師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高!第三篇：幼兒教師自我評價幼兒教師自我評價 幼兒教師自我評價 1我來自于xx幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。經過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情景。一個好的班級離不開教師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。進取參加并主動承擔教學科研活動，經過學習、交流、觀察活動，不斷提高自我的業(yè)務水平好教科研水平。四、教科研工作進取參加政治、業(yè)務學習，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每一天保證幼兒喝夠三杯水。我們三位教師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。根據教學活動的需要和本班的特點，教師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。經過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長們也都很滿意。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。二、教育教學工作本學期，我主要負責數(shù)學和健康的教學工作。家長們也都放心的把幼兒放在那里。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。具體體此刻以下幾點：一、班級情景我班幼兒大多數(shù)都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理本事及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情景有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒教師自我評價5時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。以上是我本學期的工作評價，不足之處還請各位領導及教師指正。我堅信，只要堅持認真學、認真做，工作成績就會更上一層樓。本學期，在與各位教師互相溝通中，我在學習娛樂的同時，思想上也得到升華，同時吸取了他們多年積累經驗之談。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。四、安全教育方面嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。由于手足口病疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。利用多種形式提高幼兒學習的進取性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。這也是我一向以來堅持的努力方向。二、教育教學方面我從本班幼兒的實際情景出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每節(jié)課資料，認真組織好每個環(huán)節(jié)。以進取熱情的心態(tài)去完成領導及主班教師安排的各項工作。現(xiàn)將本學期的工作評價如下：一、政治思想方面我進取參加園內組織的各項教學及技能培訓學習，認真記筆記，會后評價學習體會，努力提高自身素質及教學水平。在此，我要感激我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂，是他們給予了我很多關于教育的火花。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作?，F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作評價如下:不斷學習提高自身素質提高自身素質僅有經過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最終一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。不足之處:對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導可是來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一向較高。禮貌進餐，進取配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。家長對班級工作支持度高，能進取參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。“幼兒自制樂器展”。和“我是中國人”知識競賽活動。講故事的進取性越來越高。為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。加強浸入式英語教學強度。引導幼兒進取認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。這使我明白，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情景，爭取更好的成績。僅有逗號，沒有句號。四、發(fā)展方向。所以，我首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考，了解家長的要求，以便得心應手的做好工作。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據不一樣家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，進取而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。要使之成為有用之材，需要教師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。三、做好家長工作：家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)。親切對寶寶，笑臉迎家長。且樂于助人，自覺主動。在幼兒園內，我也進取地向老教師及指導教師請教，經過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們園也經過了“以老帶新”的活動，讓老教師來聽課，從而發(fā)現(xiàn)不足，進行改正，這樣，不僅僅能讓新教師從中獲得好的經驗，并且也能做到互相學習，共同促進。曾獲得校級及縣級兩項“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。個人業(yè)務方面。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，評價教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習本事的發(fā)展。根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、本事、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領域的學習關聯(lián)起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的教師默契配合，使得班上的各項常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學以及游戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他教師的稱贊。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班教師共同協(xié)商解決。并創(chuàng)設了幼兒感