【正文】 今后的很長時間里去不斷完善和提高。大多數(shù)學生基本上掌握了七年級下期地理的基礎知識和基本方法，為進一步學習地理打下了良好的基礎。并經(jīng)常督促檢查，進行復習、測驗、考試、組織課外活動等，讓學生養(yǎng)成很好的學習習慣。在教學中注意學習方法的指導，提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動。三、以新課改理念教學，積極參加教研活動，不斷提高教學的水平。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。學生地理學習能力的培養(yǎng)，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)。盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。以課堂教學為主陣地，緊抓課堂教學不放松，向40分鐘要質(zhì)量。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。20xx年XX月XX日七年級地理教學總結(jié)11本學期我擔任了七年級8班的地理教學工作。重視地理概念和規(guī)律的教學方法重視地理知識的應用在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位。在這學期的教學中，從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。(四)地圖訓練抓能力。對他們的每一次進步，都進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。每一個班級的學生數(shù)都在五十人左右，對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細。做到講練結(jié)合，努力提高了復習效率。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的向那些在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；到網(wǎng)絡上查找資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學生實際的地理自學導學案，也為課堂教學奠定了基礎。(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。為本期制定切實可行的`計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。但由于學生的學習習慣和基礎較差和學習興趣不足，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α榱烁玫母愫靡院蟮慕虒W工作，現(xiàn)對本學期前半學期的工作做如下總結(jié)：一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。七年級地理教學總結(jié)10本學期我所擔任的是七年級三個班的地理教學工作。重視生物概念和乖瞪的教學方法重視生物知識的應用鑰癃展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我不斷改進工作方法，更好的完成生物教學工作。另外，并不是所有的生物知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。如我在教《澳大利亞》一課時我把從網(wǎng)絡上搜來的歌謠原封不動地教給了學生，一堂課下來后，我認為如果把△鮐廣人稀好牧羊”改為△鮐廣人稀牧場大”后，它就成了下句“農(nóng)牧生產(chǎn)機械化”的答案……這樣更有利于學生掌握系統(tǒng)的知識。最后做到黑板教學與課件教學相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學效果。我大膽嘗試，積極進行生物教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。本學期根據(jù)總課題，制定出了《生物課堂如何導學》的子課題，制定了《“有效課堂”教學模式研究生物教學流程》，鑰裎堂上有?？裳?，靈活醞用。三、深入進行科研課題研究，不斷提高教育教學的水平。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。學生生物成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對生物圖表的理解、分析、醞用能力的高低。我給了他們更多鼓勵的話，也談到了我得期許，希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。對望們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對望們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的39。每一個班級的學生數(shù)都在四十人左右，對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細。做到講練結(jié)合，努力提高了復習效率。鑰裎堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在生物教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；到網(wǎng)絡上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學生實際的生物自學導學案，也為課堂教學奠定了基礎。(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。首先，我把在上一學年教育教學得失進行一個回顧、歸納，找出在教育教學中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn)；把具有積極意義的教育教學思想、方法發(fā)揚，形成具有個性的教育教學風格。本人承擔七年一班和七年二班的生物教學任務，該年級學生通過一學年的學習，了解了生物學削瞿基本方法和基本的技能。回顧本學期的工作，有得也有失。七年級地理教學總結(jié)9本學期我所擔任的是七年級兩個班的生物教學工作。抓常規(guī)教學、組織有關學習活動，多研究探索教法，教學組教學工作總結(jié)不斷提高課堂效益，研究，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。備課組內(nèi)，每位科任老師上一次公開課，取長補短，教學相長。學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。本學期切切實實做好地理教學的常規(guī)工作，力爭全部學生及格，重點做學習困難學生的工作?？茖W的培訓使我們對國家新一輪高中課程的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的39。根據(jù)學校的總體教學計劃，我與備課組其他老師協(xié)商制定本學期地理學科計劃。七年級地理教學總結(jié)8本學期教學任務中，我主要擔任了七年級5個班的地理教學任務工作，可以說任務十分艱巨，本學期的教學任務完成，再次感謝學生們的配合以及諸位地理教師的悉心合作?！安粸槭≌医杩?，只為成功找理由”，我會繼續(xù)堅持此刻的工作狀態(tài)。最終做到黑板教學與課件教學相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，到達最好的教學效果。它不僅僅使教師告別了粉塵教學，更重要的是使學生感受到現(xiàn)代技術的重要性和實效性。我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效打造高效課堂。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學中。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。在這學期的教學中，從一開題始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析本事，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。(四)地圖訓練抓本事。做到講練結(jié)合，努力提高了復習效率。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。(二)精講精練抓提高。由于第一次參與地理教學工作，第一次接觸新教材，對教材的思想資料、教學方法等方面把握不足，所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；借圖書查找資料，到網(wǎng)絡上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。真實呼聲和感受，這樣對學生的各方面有了一個粗略的印象，為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。七年級學生是剛從小學畢業(yè)，所以在學習過程中存在各種問題。本人承擔七年級六個班的地理教學任務，期望學生經(jīng)過一學期的學習，了解了地理學習的基本方法和基本的技能。現(xiàn)歸納如下幾個方面：一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。七年級地理教學總結(jié)7本學期我任教七年級139班的地理教育教學工作。“不為失敗找借口，只為成功找理由”，雖然只剩下一學期的教學任務，但是我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)。最后做到黑板教學與課件教學相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學效果。它不僅使老師告別了粉塵教學，更重要的是使學生感受到現(xiàn)代技術的重要性和實效性。我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。學以致用，課程整合，探索教育教學的新模式。本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，才能適應教育的發(fā)展。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。在最后一次的作業(yè)中，我的批語是“現(xiàn)在進入復習階段，以積極的學習態(tài)度投入到期末的復習當中，為了自己的夢想加油！”(四)地圖訓練抓能力。期中考試結(jié)束后，有些學生沒有取得理想的成績，他們的學習態(tài)度發(fā)生了改變，變得厭學了。在學生的作業(yè)本上我很少劃“”，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“？”，或者給一些提示性的評語以及告知學生應該怎樣避免錯誤。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細。每一個班級的學生數(shù)都在四十人左右，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。做到講練結(jié)合，努力提高了復習效率。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。通過上期的本縣期末質(zhì)量檢測成績的名次，分析同學們的學習效果；從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受，這樣對學生的各方面有了一個粗略的印象，為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。但由于學生的學習習慣和基礎較差，并且地理是中考選擇的科目，學生的學習積極性不高，再加上我不是一名地理專業(yè)教師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α，F(xiàn)歸納如下幾個方面：一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃本學期所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。七年級地理教學總結(jié)6本學期我任教七年級四個班的地理教育教學工作?？傊?，我們初中地理組在過去的一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內(nèi)容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代地理學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結(jié)合教學內(nèi)容，上課適時講給學生，傳播給學生，讓他們關注社會、關注地理學熱點。加上新教材很貼近學生的39。二、學習提高、更新理念“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。為了以后的工作做得更好，現(xiàn)在對本期工作做一個總結(jié)：一、精誠團結(jié)、互助奉獻我們組共3名老師，根據(jù)學校的要求，實行了傳幫帶落實，團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在今后的工作中，本人還將繼續(xù)努力，力爭讓自己在地理教學工作中做出更大的成績。當然，本人在這學期中也暴露出了一些問題和不足。學生基本建立了地理事物和地理現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，地理能力和素養(yǎng)得到了極大的提高。一學期以來，通過師生的共同努力，本人的教學工作取得了滿意的成效。積極參加各類教研活動，并從中收獲很多。三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學水平。教學中力爭做到精講細練，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法，重視學生學習方法的培養(yǎng)和指導，講練結(jié)合，高度重視地圖在地理課程中的地位和作用，充分培養(yǎng)學生的讀圖和析圖能力，培養(yǎng)學生的圖像思維能力。二、認真?zhèn)湔n、上課，加強對學生的輔導?，F(xiàn)歸納總結(jié)如下：一、認真分析，科學、積極地制訂切實可行的學期教育教學計劃。七年級地理教學總結(jié)4時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束?？傊谡n程改革不斷推進的今天，對老師提出了更高的要求。這樣不但調(diào)動了學生學習的積極性，而且在學生中形成濃厚的“趕、幫、超”學習氛圍，使我們的教學不再是一潭死水。當今的學生，他們在自己的人際交往和現(xiàn)代媒體傳播中，多數(shù)學生形成以自我為中心的思維觀點，做任何事情都是從于自己有利于出發(fā)的。由此，在課堂教學實踐中，師生主體角色的轉(zhuǎn)換，不但讓學生對地理學科學習的態(tài)度越來越積極，信心越來越強，而且使教學能夠達到事半功倍的效果。這樣不但培養(yǎng)了學生的表達、分析問題和解決問題等能力，而且更重要的是在這一過程中學生可輕松獲取相關知識，并產(chǎn)生一種成就感，進而促使學生自主自覺學習。各小組的學生結(jié)合課本和收集到的信息材料來展示自己的探究成果。這樣，各小組學生在展示自己的學習成果的過程中，就會將學習內(nèi)容表達得淋漓盡致，整個過程無論是優(yōu)生還是后進生，都能不同程度地發(fā)表自己的意見，進行平等交流。小組學生就要解決的地理問題相互討論探