【正文】
1) Sing the song.(師生共同演唱上節(jié)課的歌曲 “How old are you ?”) 2) Free talk. 教師通過和學(xué)生的交談復(fù)習(xí) Lesson 9的內(nèi)容。 2. 準(zhǔn)備一些手偶和玩具娃娃。主要訓(xùn)練以下語言內(nèi)容: What’s his / her name? His / Her name is ... How old is he / she? He / She is ... He is ..., right? 4. Let’s chant 通過這首歌謠的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感知、體驗(yàn) /d/的發(fā)音,熟悉讀音規(guī)則,提高學(xué)習(xí)英語的興趣。通過小組 對 抗賽的方式,讓學(xué)生鞏固運(yùn) 用所 學(xué)的語言知識(shí)。 本部分要求聽、說、認(rèn)讀單詞: smart, cute, lovely, active; 句子: How old is he? He’s eleven. He’s smart. How old is she? She’s twelve. She’s cute. 2. Just write 學(xué)習(xí)和 練習(xí)書寫四會(huì)單詞和句子: how, old, he, she。 Lesson10 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1. Just practise 使學(xué)生能夠在真實(shí)的情景中,詢問他人的年齡并能向他人介紹自己的家人、朋友、同學(xué)的年齡。學(xué)習(xí)在真實(shí)的情景中用簡要的語言描述他人的長相性格特征。 How old are you