高校黨員干部群眾路線教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇可選-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 04:35本頁(yè)面
【正文】 無(wú)條件地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。作為黨員教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。教師首先是教己，然后才是教人。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。第四篇：黨員教師群眾路線教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)黨員教師群眾路線教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)古人云：“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失。同時(shí)，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到清正廉潔，不該說(shuō)的話不說(shuō)、不該辦的事不辦、不該拿的東西不拿、不該吃的飯不吃、不該去的地方不去。作為一名組工干部，要像甘為人梯的路石，守望人生的道路。他常說(shuō)，“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾”。組工干部就像滋潤(rùn)萬(wàn)物的水一樣，柔順無(wú)骨，卻能波涌浪疊，無(wú)比強(qiáng)大；無(wú)色無(wú)味，卻能揮灑出茫茫綠野，累累碩果；自處低下，卻能飛騰九霄，云蒸霞蔚。作為一名組工干部，要像潤(rùn)物無(wú)聲的水滴，守望人民的幸福，心中永遠(yuǎn)裝著人民群眾。組工干部工作雖然辛苦、雖然清苦，但我們一定要堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，守望住崇高的理想信念的強(qiáng)大的精神支柱。但同時(shí)。當(dāng)前，我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和社會(huì)轉(zhuǎn)型的加速期，思想觀念、價(jià)值取向多樣、多變。焦裕祿生前說(shuō)的最后一句話是“我沒有完成黨交給我的任務(wù)”，充分體現(xiàn)了他對(duì)理想信念的執(zhí)著和堅(jiān)定。作為一名組工干部，要像傲然挺拔的青松，守望堅(jiān)定的信念。我們要努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起。焦裕祿同志從1962年冬天到蘭考擔(dān)任縣委書記，為了改變蘭考貧困面貌，他抱病帶領(lǐng)全縣人民與嚴(yán)重自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，直到生命的最后一刻想的仍然是老百姓，他在蘭考工作雖然只有一年多，但他的感人事跡和崇高精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，聚沙成塔，崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，以建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”為目標(biāo)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良陋習(xí)，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”。第四，堅(jiān)決抵制奢靡之風(fēng)，奉行艱苦樸素。誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，扎實(shí)做學(xué)問(wèn)。對(duì)自己嚴(yán)格要求，恪守做人原則。讀者滿意是工作的立足點(diǎn)，在工作中想讀者之所想，急讀者之所急，在任何細(xì)微的地方都要體現(xiàn)以讀者為先，為讀者著想，為讀者提供便利、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)，滿足讀者的需要，使服務(wù)變得更專業(yè)、有特色。同時(shí)，深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生需求，掌握第一手情況，在工作中加以落實(shí)。第一，不搞形勢(shì)主義，主動(dòng)聯(lián)系讀者。所以我認(rèn)為應(yīng)該以習(xí)總書記提出的“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”為著眼點(diǎn)，做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，投身到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中。作為黨員，應(yīng)該立足崗位和個(gè)人實(shí)際，積極帶頭開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，作為我們圖書管理人員，應(yīng)該以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，解決廣大讀者最關(guān)心的切身利益問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展、條件的改善，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，我們黨內(nèi)存在精神懈怠、脫離群眾、消極腐敗等形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的四風(fēng)問(wèn)題。按照實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，我將不斷查找自身存在的問(wèn)題，密切聯(lián)系群眾，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，為人民教育事業(yè)和學(xué)院發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，努力做“為民務(wù)實(shí)清廉”的黨員干部。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，作為教師黨員應(yīng)該以學(xué)院、系部的集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)政策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，才能得到學(xué)生的支持。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。教學(xué)上，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，根據(jù)學(xué)科最前沿的研究成果，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)
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