骨科護理實習帶教計劃1-文庫吧資料
2024-11-05 04:33本頁面
【正文】 生擔負的工作，書寫病歷及時、規(guī)范、正確。勞動態(tài)度端正，遵守勞動紀律，無曠工、遲到、早退等。注：專題講座的具體時間及內容根據具體情況而定。（3）骨科各種常見疾病的診斷方法和治療原則。舉行各種專題講座，內容包括：（1）骨科病歷書寫規(guī)范。：熟悉骨科常見疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步掌握常見疾病的檢查、診斷和處理原則：熟悉止血、結扎、打結、縫合等基本操作，掌握常見手術的術前準備、術中處理、常見并發(fā)癥的處理，熟悉骨科用藥機理及劑量。認真詢問病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規(guī)范，完成床位病歷記錄。樹立“以病人為中心”的思想。、外科基本操作技術，掌握骨科常見病和多發(fā)病 的診斷處理原則。二、具體要求，鞏固外科學基礎 知識，初步掌握普外科常見疾病的診治及診療技術。六、促進醫(yī)療核心制度等醫(yī)療制度和法規(guī)的學習及考核。）四、規(guī)范基本操作（無菌術、換藥、石膏外固定術、夾板固定術、清創(chuàng)縫合、導尿術、急救技術等）。二、嚴格醫(yī)療文書書寫（病歷、處方、檢查申請單、手術通知單、會診單等）。實習醫(yī)生帶教制度一、帶教老師制定實習方案、規(guī)定、要求，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。九、嚴格執(zhí)行出科考試制度，對考試不及格或作弊者予以補考，仍不及格者應重新安排實習。七、嚴格按照實習醫(yī)生報表的評分標準對實習醫(yī)生進行考核，由考試組成員評分，書寫評語，帶教教師和教學秘書簽名后送交教學部。五、指導實習醫(yī)生的整個實習過程并檢查完成情況，掌握實習醫(yī)生的紀律考勤、工作態(tài)度、專業(yè)技能情況。三、關心并了解學生的學習、生活情況和思想狀態(tài)，進行針對性的教育與引導，培養(yǎng)學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹的工作態(tài)度，以“導師”的人格魅力感染學生。帶教醫(yī)師職責一、從德、智、體、美各個方面對學生進行指導，幫助學生樹立崇高的人生觀和價值觀。2014年骨科實習醫(yī)生帶教計劃制定標準具體如下：為了更好地做好帶教工作，我科規(guī)定帶教醫(yī)師必須參加骨科工作3年以上，臨床經驗豐富、理論知識扎實、責任心強的住院醫(yī)師及以上職稱的人員承擔。第三篇：骨科實習醫(yī)師帶教計劃2014年骨科實習生帶教制度及計劃畢業(yè)實習是醫(yī)學教學的重要階段。(5)完成出科理論和操作考核，護生認真書寫實習小結，交給帶教老師和護士長審閱，在最后一周周五晨會上朗讀實習小結，并由各位老師提出意見和點評，總結所學和掌握的內容，提出不足之處。(4)實習生每周寫工作筆記或心得一篇，每周交給護士長和帶教老師審閱。(3)安排實習生參加護理部和本科室的業(yè)務學習及操作訓練，大外科業(yè)務講座。帶教措施(1)實行專人帶教：中夜班由大專畢業(yè)2年以上、技術操作規(guī)范，理論知識扎實，能按護理程序嚴格帶教的護士擔任。在上述步驟中，正確的評估和診斷是制定和實施護理計劃的關鍵。為了適應現代護理，滿足人們日益增長的健康需求，護生在病區(qū)實習時，要求按護理程序對病人實施生理、心理、社會、文化全方位的護理。這樣各抒己見，集思廣益，使查房氣氛更活躍。安排業(yè)務學習，開展護理查房科室每周安排1次小講課。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作，學習護理文件的書寫。參加護理查房，提出護理措施。(3)掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習量化為主。 大專生帶教目標:(1)掌握上述護理理論基本知識和基本技能?；菊莆蛰斠罕?、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。掌握無菌技術操作，掌握心電監(jiān)護儀的使用及觀測項目，學會對危重病人的病情觀察、護理、配合搶救和及時記錄。了解掌握各種標本收集法。掌握各種注射、六項無菌技術、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。基本掌握中醫(yī)對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。護生在科室實習時，每周要接受1次單項技能和理論考試，出科時要進行?？凭C合理論知識和技能考試。技能目標中專生以加強三基訓練和?？谱o理為主，在整體護理方面以掌握整體護理觀、人際交流技巧為主；大專生除了做好三基訓練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養(yǎng)為主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主。臨床教學目標主要依據教學大綱、教科書及?？谱o理要求來制定。為此我們對教學目標和實習計劃做了相應的調整。另外，實施整體護理模式訓練，內容包括護理程序的應用、人際溝通的技巧、健康評估的方法及病歷書寫要求等，通過訓練幫助她們進一步掌握護理各環(huán)節(jié)的知識點，找出存在的問題，便于今后更好地開展工作。技能演示與操作訓練護生實習的過程是由知識向能力轉化的過程。
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