【正文】 運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。雖說經過一個半學年的學習，但學生的語文學習還比較被動，語文基礎知識參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學習習慣還不是很主動，上進心有個別同學不太強，任務還是比較艱巨的.。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。說單元的教學主要注意把握小說的主題和情節(jié)；散文教學重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現技巧；文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。為學業(yè)水平測試打下扎實的基礎。通過這份高二數學上學期教學工作計劃，我相信自己在本學期一定能夠將兩個班的數學成績帶上去，我相信，我能行。教學中，不斷地將基礎知識運用于數學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力。多從貼近教材、貼近學生、貼近實際角度，選擇典型的數學聯系生活、生產、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生數學綜合能力之目的。協調好講、練、評、輔之間的關系，追求數學復習的最佳效果，注重實效，努力提高復習教學的效率和效益；精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免題海戰(zhàn)，精心準備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧，關鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是知識和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對學生的錯誤調整復習策略，使復習更加有重點、針對性，加快教學節(jié)奏，提高教學效率。學會分析，首先是閱讀理解，側重于解題前對信息的捕捉和思路的探索；其次是解題回顧，側重于經驗及教訓的總結，重視常見題型及通法通解。過程中尋求其內在聯系，達到理解層次，注意知識塊的復習，構建知識網路。加強課堂教學研究，科學設計教學方法，扎實有效的提高課堂教學效果，全面提高數學教學質量。二、目的要求深入鉆研教材，以教材為核心，以綱為綱，以本為本深入研究教材中章節(jié)知識的內外結構，熟練把握知識的邏輯體系和網絡結構，細致領會教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。根據數學的學科特點，加強學習目的性的教育，提高學生學習數學的自覺心和興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神。一、指導思想培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關數學知識分析問題和解決問題的能力。高二教師工作計劃 篇5高二上學期就要進行文理分班，所以高二的教師重點要把握清楚，同時還要把高二上學期的教學計劃制定出來，在有序的計劃進行工作才會有更好的收獲。（3）每周面批學生作業(yè)一次。五、一些固定工作安排（1）每周的周四下午參加數學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。備課組要做到資源共享，反對個人主義。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案基本統一。改變教師的備課方式，提高教師的備課質量例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個班級學生的實際，靈活處理。轉變教師的教學方式 轉變學生的學習方式教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。四：具體工作認真學習新課標，轉變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。三、工作措施安排認真開展集體教研活動，加強專業(yè)理論學習和學術交流。本學期工作重點開展互幫互學，促進教師發(fā)展。一、指導思想根據本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃，以提高數學學科教學質量為核心，全面提高教師個人業(yè)務水平，努力做到：求真務實、保質高效，力求突破，促進全組教師的全面發(fā)展。高二教師工作計劃 篇4作為一名優(yōu)異的教師需要對自己的教學工作計劃負責，以便于提升學生的能力，同時還能有效提升自己的教學。了解新型高分子材料的性能及其在高新技術領域中的應用。(四)、合成高分子化合物了解合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節(jié)和單體。了解蛋白質的組成、結構和性質。(三)、糖類、氨基酸和蛋白質了解糖類的組成和性質特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質能源開發(fā)上的應用。了解加成反應、取代反應和消去反應。舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要應用。(二)、烴及其衍生物的性質與應用以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結構、性質上的差異。能根據有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。了解確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法。了解常見有機有機物的結構。課改以來，化學考試說明中都非常重視與生產、生活密切相關的化學知識的考查。高二教師工作計劃 篇3一、指導思想以化學新課程標準為指引，以新課程理念為指導，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。高中二年級開設的生物必修課（第一學期），每周2課時，共計34課時。主要包括細胞、新陳代謝及其調節(jié)、生殖和發(fā)育、遺傳和變異的知識。三、班級現狀分析本學期我任教高二（2）、（3）、（4）三個班級，三個班級人數分別為：4446人，雖然通過班主任，我對個班的現狀有了一點了解，但由于生物是從高二開始的起始課程，所以具體情況還不能下定論。(三)適當選取反映現代生物科學水平的生物學基礎知識。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。，要密切聯系工農業(yè)生產實際。因此，必須重視選取形態(tài)結構和生理的知識。結構知識是理解生理知識的基礎。(四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力。(二)通過生物學基礎知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。生物課要貫徹“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的精神，使學生掌握生物學基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學習生物學的興趣和能力，為他們進一步學習文化科學知識，參加社會主義現代化建設，打下必要的基礎。生物學在實現我國的社會主義現代化建設中，有著重要的作用?？梢远ㄆ陂_展單詞競賽活動。同時要抓好詞匯學習。五、具體實施措施每周一單元，期中期末各留出一周復習。在語言知識的教學過程中盡量加強實踐，進行有目的地語言運用，訓練學生的造句子和寫作的能力。加大學生的閱讀量和提高寫作技能。對普通班的基礎語法的補習和詞匯量的擴充要合理安排，落到實處。立足課本，吃透教材，聯系實際，鏈接高考。他們的志向都很遠大，因此我們準備采用北大附中的“極速英語”的詞匯擴充手冊使詞匯到5000，精選語法習題，整編課本外的部分相關教材，廣泛閱讀報紙和時文，再適當選修大學泛讀課程和英美背誦名篇，這將大大加強了尖子班學生挑戰(zhàn)英語極限高分的熱情和激情。書面表達練得少，作文檔次普遍不高。課本學得不透。三、學生情況分析本屆學生雖然已經經過一年的高中英語學習，但情況仍不容樂觀，基礎不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合能力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的`同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為輔導與整體教學中的一大挑戰(zhàn)。4。本學期時間稍長，所以我們打算不但要完成高二上冊10個單元的教學，還要向下冊伸展2—3個單元。期末考試成績居于青白江前列，保二爭一。深化教育科研，以科研促進教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，努力提高教育質量。要在認真研究近年來的高考命題趨向的基礎上，提前兩年做好20xx年的備考工作。尤其這個高二擔負著我們北大附中高考第一槍的使命，有了老師們的團結協作和拼搏，相信今年我們可以迎來個開門紅。加強群眾備課，充分發(fā)揮老教師的經驗和新教師的激情，到達最佳的教學效果。學生透過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。實行過程性評價，調動學生用心性，透過不一樣方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解潛力，提高學生的應試水平。透過學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并構成正確人生觀、價值觀，有用心的情感態(tài)度和跨文化的交際潛力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，到達用英語思維和表達的目標。用英語分析問題、解決問題的潛力。必修教材有很大的不一樣。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。三、教材與教輔的分析。大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。二、學生狀況分析。第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標。第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣。高二教師個人工作計劃9一、指導思想。，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。，落實課前預習，精心設計課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。，激發(fā)學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。，除少數同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯系。，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數學生有閱讀名著的習慣。二、學情分析，高二(9)班總體基礎較好，但也有部分學生基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。六、認真抓好落實，全面提高：認真做好學困生的工作，對他們的學習加以督促，對他們的不良習慣加以糾正，爭取不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，為使提高高二學生的數學成績而努力奮斗。課外作業(yè)分層要求：A組題要求學生都要完成；B組題要求學生有選擇地完成；練習冊上的題目經教師精選的必做，其他選做。四、精選例題和作業(yè)：為提高學生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。本學期我會合理安排教學時間，保證完成教學任務。二、合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務：本學期的教學任務第一學段：數學必修2第四章與必修3。從而實現全體學生的發(fā)展，以及學生個體的全面發(fā)展。不斷研究課程標準。本學期我擔任3334班數學課，為了貫徹學校工作計劃思想，完成學校的各項教學任務，提高學生的學校成績。指導學生積極參與社會實踐活動，將所學的地理知識運用到生產生活中去。加強研究性學習，指導學生撰寫研究性學習論文。充分利用電化教學設備，活躍課堂教學形式，提高學生學習積極性，以達到提高教學質量的目的。針對不同的的教學內容，選用科學的教學方法，特別是“形象直觀教學法”和“案例教學法”。四、教學要求認真鉆研教學大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設計、選編好每一套復習試題。二、教學內容本學期主要學完高中地理選修第二冊，然后復習初中中國地理。走向“會學地理”。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。重視數學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。抓住公式的推導和內在聯系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的`知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。二、教學措施：激發(fā)學生的學習興趣。6。5。4。3。2。獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。高二教師個人工作計劃5一、指導思想：具體目標如下。第1718周：《外國小說欣賞》。第1113周：諸子散文、第五、六、七單元教學。第78周：諸子散文、第一、二單元、作文輔導。五、教學進度第12周：入學測試及試卷講解分析、作文輔導、項羽之死》、《阿房宮賦》。⑵結合山西高考實際，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。大作文一月兩次統一命題，統一批改，以期提高寫作能力。注重學科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現終身受用，為高考打下堅實的基礎。語音、成語的積累與運用。除此還包括：高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累。強化語文知識的積累，為下階段準高三預復習打下堅實基礎。充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求。四、具體措施提高備課質量，學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。雖說經過一個半學年的39。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。而文言教學之積累是重點難點三、情況分析教材分析：高二階