【正文】 注重啟發(fā)學生，培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新的精神。在實習中，有繁瑣的工作，有真誠的感動，有進步的快感，有收獲的喜悅。嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實習任務。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又遵守實習學校的條令條例。對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺性；對帶隊老師和指導教師來說，我們是師范教育最后階段的學生，因此我們在實習期間更要遵守紀律。（三）頂崗實習紀律作風方面頂崗實習是師范生完成由學生向老師轉變的重要環(huán)節(jié)，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。通過實習之路，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解，和善親切待人，積極認真處事。課上嚴格要求學生，課下親切關愛學生。（二）思想生活方面：學校的人際關系最重要的莫過于師生關系，良好的師生關系不僅有利于教學質量的提高，而且有利于和諧校園的建設。崗前培訓中我每天努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，也積極參加指導老師的聽評課，為真正站上講臺打下了基礎。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責，從各方面都得到進步。感謝頂崗實習，帶給我一份沉甸甸的幸?；貞?。我的頂崗實習之路即將畫上一個圓滿的句號。這樣就好，這樣足矣。這種平淡的生活，沒有考研的壓力，更沒有感情的包袱，讓我的心很靜，心很舒暢。好多學生都買了字帖，每天堅持練字。記得那次全年級舉辦了一次硬筆書法大賽，我鼓勵大家積極參與，學生們認真書寫，就連平時字寫得不怎么好的同學也參與到其中，將他們自己最好的作品交給我們。教師個人頂崗實習總結實習報告 實習總結有效地組織課外活動，對學生來說，舉辦豐富多彩的課外活動是必需的定期的活動，有助于豐富學生的學習生活，有利于學生互相學習，取長補短，共同進步。班主任要注重將那些品學兼優(yōu)，組織與管理強的`，有威信的，樂于奉獻的學生選拔到班干部隊伍中，以便他們?yōu)槿鄻淞駱?，發(fā)揮先鋒模范作用。班干部隊伍的好壞，直接影響整個班級的正常運轉。在高中這個關鍵而又黃金時期，學生們是形成正確價值觀的重要時期，我們要關注學生的成長，教他們做人是最最重要的!3. 加強班干部隊伍建設。一個好的老師，不僅要重視學生的學習，更要關注學生的心靈。老師們都是喜歡勤快的孩子。要想學到知識，必須勤快。1. 勤。共同為班級想辦法，希望一班能越來越好?！蔽覀儾粌H是師徒，更是朋友。其實，說實話，有時候我和高老師還真是有默契，好多想法竟然不謀而合呢。我努力地學習，不懂了就問，多問，每天堅持給辦公室打水，掃地，平時沒太多時間去一班上課，我就利用課間和早中晚吃飯時間去班里走走，和學生們聊聊天，輔導他們一些功課，力所能及地解決他們生活上的一些問題，了解班級動態(tài)，從而在班級管理上下功夫。那一天，“三勤”就牢牢地刻在了我腦海中。作為一名見習班主任，跟著高老師，我默默地學會了很多。我始終微笑著面對大家。我一直在告訴自己，激情是教學的第一步。記住，“欲速則不達”。所以備課還得備學生。俗話說“最美的鞋子不一定適合你，只有你的腳穿起來舒服那才是最適合的。這正應證了那句“臺上三分鐘，臺下十年功“吧?？此贫潭痰?5分鐘背后，凝聚著太多的汗水。一分耕耘一分收獲，付出終究會有回報。第二次的錄課，在老師們的幫助與我的努力下，得到了老師們的夸獎。于是，我更加勤奮了。難過的是我的這堂課失敗了，感動的是有這么多教師們?yōu)槲揖闹笇?，給予我如此多寶貴的意見?！叭绻阆氤蔀橐粋€好老師，你就必須學會控制自己，一堂課上不能什么都講，將知識點講得散，喧賓奪主，抓不住每一堂課的目標與重點是不行的。有的更多的是批評。在那次公開課，我滿懷信心地在那么多老教師面前講課，急切地想得到老師們的表揚。確實，起初我的教學方法得到了學生們的認可，我的教學方式得到了學生們的喜歡，我很興奮，很得意。記得剛來這個實習地兒，記得我剛剛登上三尺講臺的那一刻，我有的不僅僅是激動，更是無限的激情。我終于可以體會初為人師的感受了。我想將自己的收獲心得與大家分享。冬天到了，就意味著我的實習生涯將結束。這都是我人生的財富。英國作家伍爾夫曾說過“讓我們記住愛，記住時光，記住我們共同走過的歲月”。雖然自己與這所學校還不太熟悉，與學生還是不能成為朋友般的關系，但這半年的實習是不會消磨掉的，因為它給予自己很多學校里不能學到的東西。馬上就要結束了，曾經不敢想的一天終于到了。關于教學，看自習，自己都有了些感受和經驗以及教訓。比如有些同學鼻子或手指，胳膊等流血了，這種情況下，自己得讓其他的學生跟著受傷者出去處理一下。自己必須得把好關，不能隨便讓他們出去，否則出了問題自己付不起責任。這自己得區(qū)分清楚。還有是想著往外跑的。再次是學生玩的問題。但如果他們看的是名著，有益的雜志，有積極意義的書，那么我是不會沒收他們的書。但是也是有區(qū)別的。其次是學生看閑書問題。再就是全班普遍說話，這時候如果只是單純的吼上幾句，那根本不管用。首先是學生上話問題。不過這樣的班級，是很難讓人忘記的。如果看的是比較好管理的班，那就好說。我們實習生除了正常的教學外，還承擔著監(jiān)考，判卷，盯午自習和晚自習的任務。我的這些不足，正是做老師的大忌?？偸遣桓遗c學生做過多的交流，除了課堂上的簡單交流，其余時間會保持距離。再次，學生們都喜歡有激情，講課生動幽默的老師，而自己講課平淡如水，比較枯燥，所以導致學生們不感興趣。通過2班這個難管的班，我得知自己的許多不足。所以，在這三個月的教學中，2班是一個很失敗的教學案例。越到后來，他們就越放肆。最有問題的是2班。但是也存在著很大的問題。我總共教著三個班的政治。在第二個月，學校領導安排我和另一個語文實習生伍思妮去教初一的政治。還有其他實習生的課，我們組長李雪超的數學課，很精彩，很詳細，很清楚！還有另一個實習生陳凱的數學課，同樣讓我獲得了許多經驗。心里面少了對講臺的恐懼。平時和指導老師聊天，她也給了我許多關于班級管理和教學的建議。好的班主任不僅要有深厚的專業(yè)知識，還要有講好課的能力，更要具備管理班級的能力。聽她的課受益匪淺。在最初的聽課階段，學到了很多東西。因為知道這兒的條件不能和師大比。來頂崗之前就已經明確了目標：鍛煉自己，改變自己，不怕吃苦，不怕受累。雖然過程在很大程度上決定著最后的結果，但也有不盡人意的地方?！庇锰└隊柕倪@句名言來形容我的實習生涯，最合適不過了。如果這是我的路，我愿意選擇做一名教師，我希望做懸崖上的守望者，看到田野里開滿燦爛的向日葵。只有這樣，它才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實習自我實習的人生價值。生活本身！教師的一生，也許終不成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋。實習快要結束了，對于像我一樣的實習生而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造。這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一件我們一生用心珍藏的禮物。通過本學期的實習工作，使我明白:我還需加倍努力，不斷改進，完善自己?？梢哉f，半年的頂崗實習，讓我變得堅強，成長了許多?；叵雱偟綄W校時內心的歡喜、激動,第一次備課時的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次被孩子們稱呼為老師的快樂，第一次……，那么多的第一次都是在實習中經歷的。教師個人頂崗實習總結 篇2時間如白駒過隙，匆匆而逝，半年的實習生活轉眼間就要結束了。我們教給他們這些知識，更應該交給他們怎么學習，怎樣自己去獲得知識，才是最重要的。后來我的指導老師說要對學生們嚴慈并濟，這個星期也就不像之前那樣對他們永遠板著臉了。孩子們給了我很多的快樂，這個星期剛發(fā)了練習冊，學生們的作業(yè)量也多了不少，相比第一個星期，他們晚自習的作業(yè)變多了，也不像之前那樣愛說話，搞點小動作了。我至今沒想明白，學生有這樣的思想，是我的教育出了問題？是學生家庭因素？還是社會“文明發(fā)展”？將近一個學期的班主任工作讓我越來越想繼續(xù)作小學教育，我很想知道?？墒俏覀冞x上的這些學生卻發(fā)出這樣的哀嘆，唉，我挨去跳啦啦操了。不應該尊重老師嗎？12月底每個學校都要出一個啦啦操節(jié)目，到江西中心小學去比賽?！薄??”怎會這樣呢？不應該乖乖聽話的嗎？以前我們上小學的時候那些老師普通話都普遍不標準，我們雖然聽得出來，但是從不敢當面取笑老師?！袄蠋熌懔P得太嚴重了。我在想我也曾經當過學生，為什么我沒發(fā)現我或者我身邊的同學曾經有過這樣的思想呢？以前我們連幫老師倒垃圾都是爭著搶著來的，總覺得能被老師叫到是一件多么榮幸的事情，可是現在的學生怎會跟當初的我們思想差距這么大呢？以前我們上學的時候，老師說一我們不敢說二，老師說對我們不敢說錯，可是現在的學生卻跟我們恰恰相反。我甚至列出很多當班干能鍛煉自身各方面能力等類似的例子，可是他們依然覺得沒必要。在這將近一個學期的工作中，我清楚的意識到我錯了，小學教育需要解決的問題遠遠比中專生多得多。我主要從以下幾個方面來說。還沒正式上課的時候我總在想：中專我課教得順順當當的，帶班也帶都得有模有樣，跟學生和睦相處，幾次得到領導的稱贊，這次帶個小學應該連大腦都不用動一下就能順利完成各項工作吧，以前我上小學的時候教我的有些還只是個高中畢業(yè)生而已呢。當時心想：終于找到一個正常的，不會讓我為之膽怯的學校了。但是也許是電話里頭的聲音讓我感到親切隨和吧，也沒做什么準備的我就抱著先來看看學校的心情。平常一般的教師面試電話都是說基本面試，可是所謂的基本面試都是包括試講在內。我跟現在普遍大學生一樣，在校期間，一直太過松懈，畢業(yè)了對很多書本知識都沒再太在意了，加上我本身不是什么教育專業(yè)，要去準備一個自己沒怎么講過的課程，所以我害怕試講，害怕那些所謂的基本面試，害怕自己做不好，因此放棄了一次次的面試機會。因為以前在校實習期間是在一所私立的中專學校，教的是我自己本專業(yè)—平面設計相關課程，畢竟是自己本專業(yè)，而且中專生接近成人，比較好相處，所以我希望能找到如同實習期間那樣輕松愉悅的中專教師工作。我背著行囊離開生活了四年的城市昆明,帶著一份思鄉(xiāng)之情回到了廣西，開始追尋我的夢想走上教師崗位。大學的學習是知識的積累，頂崗實習則是讓我們把知識變成經驗。在服務實習學校方面，在實習學校，我不僅擔任語文教學工作，同時幫助學校制作展欄，帶領學生打掃衛(wèi)生迎接上級檢查，協(xié)助其他老師完成教育調查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時也是對自己在其他方面的一種鍛煉。為學生開“主動人生成大器”班會，將李老師給我們的思想帶到實習學校來，共同分享。接下來是學校運動會和“紅五月”藝術節(jié)，在這兩項學校大型活動中，我們都是積極參與，在藝術節(jié)中還帶領學生做了表演。同時還有我們在實習期間的教育調查和研究，我們積極利用現有資源，開展訪談等形式來搜集資料，三個人既有分工，又有合作，完成我們對當地教育的調查和研究。從身邊的小事做起，做一個有責任的人和熱愛班集體的人。同時在處理突發(fā)事件時，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學生的面子，即使他做錯了。來到實習學校，我擔任39班的語文教學工作，同時也擔任了他們班的實習班主任。經過實習的鍛煉，我學會了怎樣去當一名老師，怎樣去和學生相處，怎樣去管理學生。在實習后半時期，我的教學能力有了明顯的提高，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。在初期上課的時候，我上課講的理論知識性的東西過多，不利于學生的理解，學生們配合度也不高，而且因為學生們的年齡、知識程度等問題，有些教學環(huán)節(jié)設計也存在不合理狀況。在指導老師的指導下寫教案、備課，為登上講臺做準備。在教學工作方面，在大學我們所學到的都是理論上的東西，從來沒有實踐過，而頂崗實習是一次非常好的將理論轉化為實踐的機會。而且，從大一開始我就向學院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實習學校不光是在教學上盡自己的能力，在學校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔，不怕吃苦、不怕干活。在到達實習學校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴格執(zhí)行學校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。思想政治方面，在頂崗實習之前，我就已經做好了當一名老師的準備，首先是三年時間的大學學習，積累了足夠的知識，然后是從心理上已經準備好了做一名老師，融入一個班級、一個教研室、一個學校。在實習學校，我們和正式職工一樣上下班，備課、講課。對于我們大學生來說，這次實習機會是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機會，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好基礎、積累經驗。雖然說我的教育道路才剛起了個頭，但是我對自己未來的路充滿了憧憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕傲。比如說我和實習班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀二年級時成績很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數學簡直就是一種樂趣”，但是現在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。這讓我感到很欣慰。于是，在以后的實習過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識趣味性地向學生表達清楚。比如說可以模仿夏天的知了聲。原來，對于小學生來說，有些知識點是不需要解得太透。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學生還是唱不好。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。這次實習令我感受頗多?，F在，孩子們和我的感情很好，他們已經用他們的行動來與我的感情呼應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就