2017秋教科版語文二年級上冊第1課太陽你是粉刷匠嗎word教學實錄-文庫吧資料

【摘要】《太陽，你是粉刷匠嗎》優(yōu)質(zhì)課寧安市三陵鄉(xiāng)三陵學校鄭學軍教材分析：《太陽，你是粉刷匠嗎》是教科版課程標準實驗教科書語文二年級上冊第一單元的首篇主體課文。本單元以“日月星”為主題，本課是主打篇目。這篇散文通過孩子的視角，把他們對太陽的直觀感受寫出來，充溢著富于童趣的詩意。全文結構嚴謹，層次分明，先提出問題，接著從物到人寫粉刷色彩的變化，最后情不自禁地發(fā)出對

2024-12-17 13:53

教科版二年級上冊太陽，你是粉刷匠嗎-文庫吧資料

【摘要】教科版二年級語文上冊①②③④表揚他太陽，你是粉刷匠嗎太陽，你是粉刷匠嗎？你把沙灘粉刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設的海岸。你把大海粉刷得碧藍碧藍，就像一塊晶瑩剔透的藍水晶。你把天空中的云彩，粉刷得那么潔白，就像一條輕柔飄逸的紗巾……

2024-11-19 05:25

教科版二年級上冊太陽，你是粉刷匠嗎第一節(jié)-文庫吧資料

【摘要】教科版二年級語文上冊清晨出東海，傍晚下西山。照亮了大地，送來了溫暖。請小朋友們猜個謎語：（謎底：太陽），感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)自己熱愛大自然的情感。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，學習偏旁、部首“米”、“山”，學會田字格內(nèi)的生字。南匠吃吹葉nán

2024-11-19 00:33

小學二年語文太陽你是粉刷匠嗎原文及教案-文庫吧資料

【摘要】小學二年語文《太陽你是粉刷匠嗎》原文及教案 《太陽你是粉刷匠嗎》原文 　　太陽，你是粉刷匠嗎？ 　　你把沙灘粉刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設的海岸；你把大海粉刷得碧藍碧藍，就像一塊晶...

2024-12-07 01:29

太陽，你是粉刷匠嗎反思小結-文庫吧資料

【摘要】　　《太陽，你是粉刷匠嗎》一課是教科版語文二年級上冊的一篇課文，收集了《太陽，你是粉刷匠嗎》反思小結，大家一起來看看吧! 　　《太陽，你是粉刷匠嗎》反思小結篇1 　　課題以一個孩子的口氣提出問題，...

2025-03-30 06:05

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河1-文庫吧資料

【摘要】《小馬過河》教學設計1教學目的1、能按課文中的對話提示語，讀出句子應有的語氣。2、能按故事發(fā)展的過程，理清敘述的順序，復述小馬第一次到河邊的情況。3、能背誦、默寫老馬教育小馬的話，從中體會故事的寓意。教學重點、難點：理解媽媽說的話。教具準備：投影片教學過程一、初讀課文，訓練說話1、今天學的課文叫《小馬過河》。小馬為

2024-12-17 13:54

太陽,你是粉刷匠嗎語文a版小學語文一年級下冊-文庫吧資料

【摘要】太陽,你是粉刷匠嗎語文A版一年級語文下冊第三單元教學目標。，在實踐中運用詞語。，體會太陽的神奇可愛。認一認沙灘粉刷金黃鋪設海岸碧藍晶瑩透亮藍色水晶云彩潔白飄動紗巾

2024-12-19 06:31

20xx秋湘藝版音樂一年級上冊第10課粉刷匠教案1-文庫吧資料

【摘要】粉刷匠教學內(nèi)容：學唱并表演歌曲《粉刷匠》。教學目標：1、能有感情地演唱《粉刷匠》，并在學會歌曲后，感受音樂并表現(xiàn)的勞動者的形象，親自動手當一個小小的粉刷匠。2、通過各種形式來表現(xiàn)歌曲，引發(fā)學生對音樂學習的興趣，激發(fā)學生學習音樂的熱情。教學重點：指導學生用活潑歡快的情緒演唱歌曲《粉刷匠》并進行舞蹈表演。教學難點：

2024-11-27 11:53

你是粉刷匠嗎資料-文庫吧資料

【摘要】太陽光線對人體有什么影響太陽輻射到地球的光線可以分為可見光、紫外線和紅外線三部分?？梢姽庥屑t、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。紫外線的作用主要有：1.殺滅細菌。2.使皮膚中的黑色素源轉(zhuǎn)變成黑色素，使皮膚變黑（太陽使人體皮膚變黑的原因）。變黑的皮膚能吸收太陽光線，防止其對深部組織的傷害，對人體有保護作用。3.增強肌體免疫力。

2024-12-16 23:51

20xx年語文a版語文第十二冊太陽你是粉刷匠嗎課件33-文庫吧資料

【摘要】清晨出東海，傍晚下西山。照亮了大地，送來了溫暖。太陽，你是粉刷匠嗎？fěnshuāpūshècǎi粉刷鋪設云彩shāyán

2024-12-07 13:53

2017秋冀教版語文二年級上冊第6課雨后1-文庫吧資料

【摘要】語文學科新課程開放式教學活動方案審核人簽字：年級二年級學科語文課題6雨后教師課型新授課時2授課時間教材分析本文描寫的是雨后孩子們在水中盡情嬉戲的情景，雨后的廣場成了孩子們快樂的

2024-12-17 02:23

2017秋教科版語文二年級上冊第16課誰打碎了花瓶1-文庫吧資料

【摘要】《誰打碎了花瓶》教學設計（畫像導入）教材分析：課文把我們帶回了劉寧的童年時代，讓我們看見了一個同樣會犯錯誤的更真實的列寧；也讓我們看見了一個誠實的列寧、一個勇于改正錯誤和承擔責任的列寧。這是一篇傳統(tǒng)課文，講述了列寧小時侯有一次去姑媽家，不小心打碎了花瓶，但是，在當時沒有承認。回家后，他在媽媽的教育下寫信給姑媽，主動承認了錯誤。全文按照事情的發(fā)展順序

2024-12-17 02:13

2017秋教科版語文二年級上冊第7課植物媽媽有辦法1-文庫吧資料

【摘要】《植物媽媽有辦法》教學設計1教材分析《植物媽媽有辦法》是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩生動形象地把自然知識蘊含其中，語言朗朗上口，內(nèi)容淺顯易懂，是優(yōu)秀的科普作品。課文共有五小節(jié)，分別介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的，配有兩幅插圖。教學中應抓住詩歌利于朗讀，內(nèi)容充滿情趣的特點，激發(fā)學生童心，引導學生在多讀、讀好上下功夫，進而體會文章表達

2024-12-17 13:53

2017秋教科版語文二年級上冊第2課古朗月行1-文庫吧資料

【摘要】《古朗月行》教學設計蔡德仁教學目標：“會認”字和正確書寫“會寫”字。、流利地朗讀課文。背誦課文。，想像出月亮的美妙與神奇。內(nèi)容分析：《古朗月行》是李白的一首詩全詩原16行，課文節(jié)選其前4行。詩人以比喻的形式把月亮的形和美恰到好處地體現(xiàn)了出來。教學重點是識字和感悟、背誦課文以及從朗讀、感悟中感受到月

2024-12-17 02:13

20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河教學課件1-文庫吧資料

【摘要】12首先聽老師講一講關于“小馬的故事”3你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。4那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。5小馬馱起麥子，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么

2024-12-19 05:07

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