【摘要】第十一章物理學與能源技術導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練能量的轉化和轉移無處不在。然而,許多情況雖然并不違背能量守恒定律,但在實際情形中卻不會發(fā)生,這是為什么呢?這是因為能量的轉化具有方向性。導入新課。。學習目標導入新課思考:水能從低處往高處流嗎?水能自發(fā)地從低處往高處流嗎?能量
2024-11-25 15:45
【摘要】◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用
【摘要】7C能的轉化的方向性能源開發(fā)交大附中龔進2023-09圖片資料:你知道圖片中反映的是一種什么裝置?太陽塔的相關資料影視資料:文本資料:據報道,這是一項規(guī)模極為龐大的“大型環(huán)保能源工程”。它的工作原理是簡單的對流原理,即熱空氣上升、冷空氣下降。而那座高達1000米的“太陽塔”的作用則和一根煙囪的
2025-01-09 10:14
【摘要】第1節(jié)能量的轉化與守恒【教學目標】知識與技能。。。過程與方法,發(fā)現各種現象的內在聯系,體會各種形式能量之間的相互轉化。,只會從一種形式轉化為其他形式,或從一個物體轉移到另一個物體。情感、態(tài)度與價值觀,激發(fā)學生的學習興趣。感性的認識,為建立科學世界觀和科學思維方法打基礎。煉學生分析
2024-12-06 16:47
【摘要】能量守恒定律學習目標:1、知道能量守恒定律2、能舉出日常生活中能量守恒的實例3、有用能量守恒的觀點分析物理現象的意識重點難點:1、各種形式能量之間的相互轉化2、能量守恒定律的得出自主學習:一、預習自測,自行車運動的越來越快,發(fā)生的能量轉化是能轉化成了能.2.曬太陽會感覺暖和,這是因為能量從轉移到.
2024-12-16 10:54
【摘要】九年級物理導學案課題:能量的轉化和守恒班級:學生:學習目標:1、知識和技能(1)理解能的轉化和守恒定律,能列舉出能的轉化和守恒定律的實例;(2)理解“永動機”不能實現的原理。2、過程和方
2024-11-26 15:48
【摘要】高效課堂八年級物理導學案組裝電路主備人:審核人:學習目標:1、認識串聯電路和并聯電路的連接特點和工作特點。2、會根據串并聯電路特點,判斷電路連接情況,會根據電路圖連接實物圖,會根據實物圖畫電路圖。重難點:會進
2024-12-06 19:18
【摘要】學科:物理專題:能量的轉化與守恒重難點易錯點解析題一題面:克服摩擦或壓縮氣體做功時,消耗______能,使______能轉化為______能,而且消耗多少______能,就得到多少______能,在這個過程中,能量的總量______。題二題面:一小孩從公園中的滑梯上加速滑下,對于其機械能的變化情況,下列說
2024-12-06 20:32
【摘要】第七章C能的轉化的方向性能源開發(fā)D太陽能的利用(2課時)知識和技能1.知道能的轉化具有方向性;2.知道開發(fā)利用新能源的必要性與可行性;3.了解太陽能利用的原理與現狀。過程和方法1、通過問題討論經歷有關能量轉化方向性的認知過程。2、通過對常規(guī)能源與新能源的分類和比較,提高分
2024-12-08 01:09
【摘要】電阻和變阻器班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】學生已經了解基本電路和電路的連接方式【學習內容分析】本節(jié)包含兩部分:電阻和變阻器【學習目標】1、初步形成電阻的概念,知道電阻是表示導體對電流阻礙作用的物理量.會讀寫電阻的單位.2、經歷探究影響電阻大小因素的活動,
2024-12-06 16:48
【摘要】汽化和液化班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】上節(jié)課學習了熔化和凝固兩種物態(tài)變化,學生對吸熱和放熱概念有所了解?!緦W習內容分析】本節(jié)首先以水的狀態(tài)變化為例引入汽化和液化的概念,繼而對汽化與液化的相關知識分別進行講解,汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式,教材首先對沸騰現象進行了探究,得到水在沸騰過程
2024-11-27 01:55
【摘要】核能課前預習(預習探究)第一步:自主預習(激趣導入、預習交流)學法:自學……學習目標(1)了解核能、核裂變、核聚變(2)了解核能的優(yōu)點,還要知道它可能帶來的問題學習重難點(1)重點:核裂變、核聚變(2)難點:核裂變、核聚變的過程第二步:探究質疑(分配任務、預習定標)學法:互學……
2024-12-17 01:32
【摘要】能源學習目標.、二次能源及其特點..,說出能源與人類的生存和社會發(fā)展的關系.解讀目標教師指導、學生閱讀自學,課前收集資料、課堂學生展示交流學法指導知識點一人類利用能源的歷程1、凡是能夠___________的物質資源,都可以叫做能源.2、_________是人類
【摘要】圖1OF2F1圖2圖3省錫中實驗學?!盎?”學案年級:初三學科:物理主備:馬如林審核:韓國慶班級:_______姓名:________提前自學:(建議時間:15分鐘)一、自學目標:1、會用杠桿原理分析其它機械的省力、費力的原因;2、通過自學,進一步理解定滑輪和動
2024-11-26 16:36
【摘要】電阻的串聯和并聯班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】學生已掌握了歐姆定律。學會了電流表和電壓表的使用方法【學習內容分析】本節(jié)是歐姆定律的具體應用,“伏安法”也是電學的基本實驗方法【學習目標】1、通過實驗和推導理解串聯電路和并聯電路的等效電阻和計算公式。2、會利用串聯、并聯電路特點的知識,解答和計算簡單的